Alaaddin Dinçer

Alaaddin Dinçer Biyografi

Eğitimci

İkili Eğitim Gelecek Yıl da Sona Ermiyor!

13.11.2017 10:32 | Son Güncelleme: 13.11.2017 09:32

Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin görüşmeleri Bütçe Plan Komisyonunda tamamlandı.

Bakanın sunuş konuşması içinde yer almayan, ancak daha sonrasında Anadolu Ajansı muhabiri Selma Kasap’ın Bakanlık yetkililerinden aldığını ifade ettiği aşağıda yer alan bilgilerin değerlendirilmesinden çıkan sonuçlara göre, gelecek yıl yapılması planlanan yeni derslik sayısı da ikili eğitimi sona erdirmeye yetmeyecek.

AA Muhabiri Selma Kasap’ın haberi “Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) 2018 bütçesinden yatırım ödeneği olarak belirlenen yaklaşık 8 milyar liralık kaynaktan en büyük pay, ihtiyaç duyulan yerleşim bölgelerine okul yapımı için ayrıldı. Bu kapsamda, gelecek yıl yeni okul yapımı için toplam 4 milyar 491 milyon lira harcanacak. Türkiye'nin eğitim bütçesi geçen yıla göre yüzde 10,1 oranında arttı. Eğitim bütçesi 2017 yılında 122 milyar 414 milyon lira iken, 2018 yılı için bu rakam 134 milyar 727 milyon lira oldu.  Eğitim bütçesinden 92 milyar 528 milyon 652 bin lira MEB'e, 27 milyar 761 milyon 363 bin lira Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve üniversitelere, 537 milyon 550 bin lira ÖSYM Başkanlığına, 13 milyar 889 milyon 262 bin lira ise Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumuna (KYK) ayrıldı.

Milli Eğitim Bakanlığının yatırım payları

2017'de 85 milyar 48 milyon 584 bin olarak belirlenen MEB'e bütçesi, 2018 için 9,2'lik artışla 92 milyar 528 milyon 652 bin liraya yükseldi. Bakanlığın 2018 bütçesinden 7 milyar 737 bin 121 lira yatırımlar için ayrıldı. Yatırım bütçesinden harcanacak kalemler arasında en yüksek payı ise ihtiyaç duyulan yerleşim bölgelerindeki okul yapımları aldı.

Tüm kademelerde okul yapım giderleri

MEB'in yatırımlara ayırdığı kaynak içinde en yüksek oran ise Orta Vadeli Program'da bulunan ikili eğitime son verilmesi hedefine ulaşmak amacıyla ortaya çıkan yeni okul ve derslik yapımı için kullanılacak. Bu kapsamda 2017 yılında ihtiyaç duyulan bölgelerde ilk ve ortaokul yapımı için 750 milyon lira kaynak ayıran bakanlık, 2018 yılında bu rakamı 1,5 milyar liraya yükseltti. Anadolu liseleri yapımı için 720 milyon lira, mesleki ve teknik Anadolu liseleri için 1 milyar 120 milyon lira, Anadolu imam hatip lisesi yapımı için ise 690 milyon lira kaynak ayrıldı. İhtiyaç duyulan yerleşim bölgelerinde okul öncesi eğitim kurumları yapılması için ise 461 milyon lira harcanacak. Bu kapsamda, MEB 2018 yılında sadece okul yapımı için toplam 4 milyar 491 milyon lira harcama yapmayı planlıyor. MEB bütçesinden özel eğitim okulu, spor salonu, öğrenci pansiyonu ile öğretmen lojmanı yapımı için 327 milyon lira ayrıldı”

Yukarıda yer alan haberde okul yapımı için öngörülen harcamaların ilgili okul türlerinde okuyan öğrenci sayısına dağıtıldığında öğrenci başına düşen payda ilk sırayı imam hatip liseleri almaktadır. Örgün öğretim yapılan resmi okulöncesi, ilkokul, ortaokul, Anadolu ve Mesleki Teknik Eğitim Liseleri ile imam hatip liselerinde 2016-17 istatistiklerinde yer alan öğrenci sayıları aşağıda olduğu gibidir.

Okul Türlerine Göre Öğrenci Sayıları;

Okulöncesi eğitim 1.059.391

İlkokul ve ortaokul 9.846.162

Genel ortaöğretim 1.553.817

Mesleki Teknik Ortaöğretim 1.655.143

İmam Hatip Liseleri 517.081

Okul Türlerine Göre Derslik Sayıları ve Bir Dersliğe Düşen Öğrenci Sayıları;

Okulöncesi eğitim 41.041 (25.81 öğrenci)

İlkokul ve ortaokul 383.978 (25.64 öğrenci)

Genel ortaokul 58.409 (26.60 öğrenci)

Mesleki Teknik Ortaöğretim 64.320 (25.73 öğrenci)

İmam hatip liseleri 29.701 (17.41 öğrenci)

Okul Yapımı İçin Ayrılan Kaynaktan Bir Öğrenci Payına Düşen Miktar(TL olarak)

Okulöncesi eğitim 435.156 lira

İlkokul ve ortaokul 152.344 lira

Genel ortaöğretim 463.375 lira

Mesleki Teknik Ortaöğretim 676.679 lira

İmam hatip liseleri 1.334.623 lira

Sonuç olarak, ayrılan kaynak rakamlarının öğrenci sayılarına paylaşımından görüleceği üzere, imam hatip liselerinde okuyan öğrencilere düşen pay meslek liselerinin iki,genel liselerin ve okulönce eğitimin üç,ilkokul ve ortaokulların 8.76 katıtıdır.Ayrıca çok programlı liselerin sayısı meslek liselerine dahil edilmemiştir.Dahil edilmeme nedeni bu liselerde hem mesleki ve teknik,hem,genel hem de din eğitimi yapılan sınıflardan kaynaklanmaktadır.Oysa mesleki teknik ortaöğretim yapımı için ayrılan kaynakta çok programlı lise yapımıda bulunmaktadır. İkili eğitimin en yaygın olduğu okullar,okulöncesi,ilkokul ve ortaokullardır.Liselerde ikili eğitimin en çok yapıldığı okullar meslek liseleri,çok programlı liselerdir.İmam hatip liselerinde ikili eğitim yok denecek kadar azdır.

MEB’in üç yıllık okul yapım plan hedeflerinde 24 derslikli bir okulun yapım maliyeti için 6 milyon 200 bin lira harcama yapılması öngörülmüştür. 24 derslikli okul inşaat maliyetlerine göre 74 okulöncesi, 242 ilkokul ve ortaokul,116 genel lise,181 meslek lisesi,111 imam hatip lisesi yapılacaktır. Verilere göre 2018’de imam hatip liselerine 2 bin 664,genel liselere 2 bin 784,meslek liselerine 4 bin 384,ilkokul ve ortaokullara 5 bin 808,okulöncesine bin 776 derslik kazandırılmış olacaktır.

2017 MEB Bütçesinin ödenek dağılımına bakıldığında okulöncesi, ilkokul ve ortaokulda okuyan 10 milyon905 bin 553 resmi okul öğrencisine 40 milyar 327 milyon 344 bin 168 lira, genel ortaöğretime 9 milyar 970 milyon 749 bin 207 lira, mesleki teknik ortaöğretime 13 milyar 250 milyon 426 bin 523 lira, din öğretimine 3 milyar 946 milyon 503 bin 813 lira ayrıldığı bilgisi yer almaktadır.. Ödeneklerin öğrenci başına düşen paylaşımında okulöncesi, ilkokul ve ortaokulda öğrenci başına 3 bin 698,genel ortaöğretimde 6 bin 417,mesleki teknik ortaöğretimde 6 bin 479,din ortaöğretiminde 7 bin 632 lira düştüğü görülmektedir. 2018 MEB bütçe rakamlarında ki artışlara bakıldığında genel müdürlük ödenek artışlarının artış oranlarının 2017 benzeri olacağını söylemek mümkündür. 2018’de de öğrenci başına yapılan harcama kalemlerinde imam hatiplerin ilk sırada yer alacağı anlaşılmaktadır.

Bakan yaptığı bir açıklamada tam gün eğitime geçebilmek için 57 bin dersliğe ihtiyaç duyulduğunu açıklamıştı. Yukarıda verilen yatırım bütçesi ile ancak 17 bin 500 derslik yapmak mümkün olabilecektir. Geri kalan 40 bin derslik açığını kapatmak sonraki yıllara ertelenmiş olacaktır. 2018 yılında yapılması öngörülen derslik sayısının geçmiş yıllar ortalamalarına yakın olduğunu söyleyebiliriz. Oysa Hükümetin 2019 hedefleri arasında ikili eğitim ve öğretimin sona erdirilmesi hedefi bulunmaktaydı. Bu sonuçlara bakarak milyonlarca öğrencinin gelecek yıllarda da ikili eğitim yapılan okul ortamlarında eğitim ve öğretimlerini sürdüreceği sonucunu çıkarabiliriz. 

Yorum Yazın

Alaaddin Dinçer Diğer Yazıları

20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü 18 Kasım 2017 - 14:15
“Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliğine” Yönelik İtirazlar Değerlendirilmelidir 17 Kasım 2017 - 11:37
İkili Eğitim Gelecek Yıl da Sona Ermiyor! 13 Kasım 2017 - 10:32
Açıklanan Ortaöğretime Geçiş Modelinin Güçlü ve Zayıf Yönleri 06 Kasım 2017 - 16:40
Öğretmenlere Kurulan Tuzağın Yeni Adı Performanstır 04 Kasım 2017 - 16:42
YÖK, Üniversiteler, Doçentlik ve Ademi Merkeziyetçilik! 30 Ekim 2017 - 11:46
YKS Sosyal Adaleti Sağlar Mı? 18 Ekim 2017 - 12:21
Umuda Yolculuğun Üniversite Durağı ALES ve Yabancı Dil Sınavları 16 Ekim 2017 - 15:41
Lise Türleri Arasında Derslik ve Öğrenci Sayılarını Karşılaştırma 10 Ekim 2017 - 13:00
Öğretmenime Dokunma! 02 Ekim 2017 - 13:32
TEOG Sonrasında Liselerin Öğrenci Sayılarında Görülen Değişimler 23 Eylül 2017 - 16:36
Merkezi Sınav Olmadan da Olur! 19 Eylül 2017 - 13:25
Yabancı Dil Ağırlıklı Hazırlık Sınıflarının Maliyeti Yüksek Olacak 13 Eylül 2017 - 11:17
Eğitim İçin Taşınan Çocukların Yaşadığı Gerçekler! 11 Eylül 2017 - 16:52
Hayat Boyu Açık Öğretimli Olmak! 05 Eylül 2017 - 12:17
Ücretli Öğretmenlik MEB’in Can Simidi Oldu! 27 Ağustos 2017 - 15:33
Ölçme Ve Değerlendirme Merkezleri İçin Öneriler 21 Ağustos 2017 - 10:44
Yükseköğretim Programlarının Akademisyen Dağılımında Görülen Dengesizlikler 12 Ağustos 2017 - 12:34
MEB’te Deneyimli Öğretmenlerin Emeklilik Depremi Yaşanıyor! 09 Ağustos 2017 - 13:18
Öğretmenlik Programlarının Nitelik Sorunu Devam Ediyor! 05 Ağustos 2017 - 16:05
İlim ve Bilim Demokratik Üniversitede Gelişir! 31 Temmuz 2017 - 13:23
Dikey Geçiş Sınavının (DGS) Sonuçlarının Diğer Sınavlardan Farkı Yok! 27 Temmuz 2017 - 14:38
Göç, Eğitim ve Öğretmenler! 24 Temmuz 2017 - 16:46
“Yeni” Müfredat Salı Günü Açıklanıyor! 17 Temmuz 2017 - 13:49
Özel Yabancı Liselere Yoğun Talebin Nedenleri! 14 Temmuz 2017 - 14:21
Liselerin LYS Puan Ortalamaları Düşüyor! 13 Temmuz 2017 - 16:58
“Bacasız Fabrika” İşlevi Gören Üniversiteler! 12 Temmuz 2017 - 11:44
Demokratik Toplum İçin, Kamusal Demokratik Eğitim ve Okul Gereklidir! 04 Temmuz 2017 - 15:39
Özel Öğretim Kurumu Öğretmenleri 30 Haziran 2017 - 15:22
Başarısızlığın Sorumlusu Bulundu. Bitişik Eğik El Yazısı! 24 Haziran 2017 - 13:41