Doğan Ceylan

Doğan Ceylan Biyografi

Maarif Müfettişi

Performans Değerlendirmesi Gerekli

20.06.2017 12:13 | Son Güncelleme: 20.06.2017 12:13

Milli Eğitim Bakanlığı, 2017-2023 Öğretmen Strateji Belgesi’ni yayımlandı. Bu belge eğitim camiasının tüm kesimleri tarafından şiddetle eleştirilmeye devam ediliyor.

Özellikle öğretmenlere 4 yılda bir uygulanacak sınav ve öğrencilerin de öğretmenleri değerlendirecekleri çoklu performans uygulaması konusunda sendikaların eleştirel açıklamaları oldu.

Öğretmenler ise sosyal medya hesaplarından sınava ve performans değerlendirmesine karşı çıktıklarını ifade ettiler. Bu güne kadar bu strateji belgesini destekleyen bir açıklamaya denk gelmedim.

Aynı kesimler daha önce de müfettiş denetimine karşı çıkıyordu. Teftişin kaldırılmasını şiddetle savunuyorlardı. Müfettişlerin 2 saatlik ders denetimiyle öğretmenleri yeterince değerlendiremediklerini ifade ediyor ve çözüm olarak ta teftişin kaldırılmasını öneriyorlardı. Önce müfettişlerin sicil amirliği kaldırıp bir öğretmenler gününde dönemin bakanı tarafından bir müjde olarak sunulmuştu. Ardından ders teftişi de kaldırıldı. Üç yıldır öğretmenlerin teftişi yapılmıyor. Öğretmenlerimiz, yöneticilerimiz artık rahatlar. İstedikleri oldu, artık müfettiş gelecek diye strese girmiyorlar. Teftiş varken Bakanlığın yapılmasını istediği çalışmaları göstermelikte olsa yapmak zorunda kalan öğretmenler artık buna ihtiyaç hissetmiyor ve yapmak istemedikleri çalışmaları yapmak zorunda kalmıyorlar.

Bu durum öğretmenler açısından güzel olabilir ama bunun devlet yönetimi, eğitim sistemi ve çocuklarımızın geleceği açısından doğru olup-olmadığının değerlendirilmesi gerekir diye düşünüyorum.

Kontrolsüz bir eğitim sisteminin olamayacağı görülmüş ki yeni bir performans sistemi getirilmiş ancak dün teftişin kaldırılmasını isteyenler bu gün de Bakanlığın getirdiği performans değerlendirmesini istemiyorlar. Performans değerlendirmesinin daha objektif şekilde yapılmasını savunan yok. Yarın bunun yerine başka bir sistem gelse eminim ona da karşı çıkacaklar. Çünkü genel anlamda “kontrol edilmeye” karşılar.

Performans değerlendirmesi gerekli. 17 milyon öğrencinin yetiştirildiği bir sistemin ve çalışanlarının kontrolsüz bırakılması düşünülemez. Getirilen sistemin eskiliği varsa bu geliştirilmeli ve daha iyi bir sisteme dönüştürülmeli ama asla kaldırılmamalı. Karşı çıkanlar sistemin daha doğru işlemesi için önerilerde bulunmalı. Örneğin bana göre; bir öğrenciye, öğretmenine puan verdirmek doğru değil ayrıca öğretmenleri teftiş etmek ve onlara rehberlik yapmak amacıyla istihdam edilen müfettişlerin sistemde hiç yer almamasının da büyük bir eksiklik olduğunu düşünüyorum.

Yıllar önce benzer bir sistemin pilot uygulaması yapılmıştı. Öğretmenler 100 puan üzerinden değerlendiriliyor bununu % 50’si müfettiş puanı iken diğer kısmı, okul yönetimi, öğrenci, zümre öğretmenleri ve öğretmenin kendi öz değerlendirmesi oluşturuyordu. Sonuçlar çarpıcıydı. Herkes öğrencilerin yanlış değerlendirmelerde bulunacağını beklerken böyle olmadığı ortaya çıktı. Müfettişin teftiş puanına en yakın puanlar öğrencilerden geldi. Öğretmenler kendi öz değerlendirmelerinde kendilerine hep “çokiyi” puan veriyorlardı. Zümre öğretmen arkadaşları ve yöneticiler de öğretmenlere “çokiyi” puanlar veriyorlardı. Sadece öğretmen ve yönetici değerlendirmeleri alınsa tüm öğretmen ve yönetici notları istisnasız “çokiyi” durumdaydı. Peki bütün yönetici ve öğretmenler çokiyi ise öğrencilerin eğitim başarısı neden çokiyi değildi!

Bir ülke düşünün ki öğrencilerin bir dersten sınav başarısı 100 üzerinden 20 iken aynı dersin branş öğretmenlerinin performans notu ortalaması 100 üzerinden 90. Ortada bir çelişki var. Bu konuda öğretmenin yanı sıra çevre, öğrenci düzeyi, okul imkânları, sınıf geçme sistemi gibi birçok faktör etkili ama Devlet sorunu bulup çözmeye çalışıyor. Bu arayışlara hak vermek lazım. Önemli olan âdil ve doğru bir performans sisteminin getirilmesi. Şayet âdil ve doğru bir sistem getirilebilirse buna kimse karşı çıkmamalı. Bu keyfiyet değil memleket meselesi.


Yorum Yazın

Doğan Ceylan Diğer Yazıları

MEB KILAVUZU EKSİK YAYINLAYINCA... 17 Nisan 2018 - 15:30
MEB BU ÖNEMLİ HİZMET AÇIĞINI KAPATMALI 26 Mart 2018 - 13:53
MEB'in 11 Bin Derslik Açığı Nasıl Kapatılır? 20 Mart 2018 - 11:17
İMAM HATİPLİLER BOZULURKEN 05 Mart 2018 - 12:16
EĞİTİMDE GELECEĞİ GÖRMEK 23 Şubat 2018 - 15:47
ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLAR 19 Şubat 2018 - 14:54
6 SORUDA LİSEYE GEÇİŞ SİSTEMİ 15 Şubat 2018 - 19:14
ZORLAŞAN SINIF YÖNETİMİNDE KUSUR KİMİN? 11 Şubat 2018 - 09:36
YANLIŞ ÖĞRETİLEN ZIT ANLAMLI KELİMELER 08 Şubat 2018 - 16:13
Eğitimde Denetimsizlik Anayasaya Aykırıdır 11 Ocak 2018 - 14:44
“AİLE SAATİ” İLE AİLENİZİ KORUYUN 08 Ocak 2018 - 10:48
KAPATIN BU İKİ BAKANLIĞI 02 Ocak 2018 - 11:31
YENİDEN “BİZ” OLMAK 25 Aralık 2017 - 10:41
ÇOCUKLAR OKUMA YAZMA ÖĞRENMEDE NEDEN ZORLANIYOR? 14 Kasım 2017 - 12:35
ÇOCUKLARINIZA KARAR VERMEYİ ÖĞRETİN 13 Kasım 2017 - 16:13
MEB kantarın topuzunu kaçırınca… 02 Kasım 2017 - 16:34
OKUL BAHÇELERİ YOK EDİLMESİN! 23 Ekim 2017 - 16:19
KEÇİÖRENDE EĞİTİM KAMPÜSÜ YAPILIYOR 14 Eylül 2017 - 15:52
OKULUN ROLÜ DEĞİŞMELİ 11 Eylül 2017 - 11:19
MEB Bu Mevzuatı Mutlaka Yenilemeli 31 Temmuz 2017 - 11:09
EĞİTİM BELEDİYELERE BIRAKILMAMALI 25 Temmuz 2017 - 10:03
ETÜT EĞİTİM MERKEZLERİ KAPANIRSA… 22 Haziran 2017 - 09:59
Performans Değerlendirmesi Gerekli 20 Haziran 2017 - 12:13
Kur'an Kurslarının Eğitim Kalitesi Artırılmalı 14 Haziran 2017 - 14:07
NORMAL EĞİTİME GEÇERKEN DOĞACAK SORUNLAR 05 Haziran 2017 - 12:34
Öğrenci yurtları ve barınma hizmetinde neler değişti? 08 Mayıs 2017 - 11:29
Çocuklarda konuşma bozukluğu nasıl giderilir? 21 Nisan 2017 - 15:57
EĞİTİM SORUNLARI NİTELİKLİ ÖĞRETMENLE ÇÖZÜLÜR 11 Mart 2017 - 11:45
Tatilde çocuklarınıza yaşam becerileri kazandırın 30 Ocak 2017 - 12:29
İYİ OKUL İLE KÖTÜ OKULUN FARKI 30 Aralık 2016 - 12:00