#7 TED Rönesans Koleji Eğitim Meşalesini Yaktı

TED Rönesans Koleji Eğitim Meşalesini Yaktı

-Öğrencilerin ders dışında kulüp ya da hobi faaliyetlerini yürütebilecekleri, yaratıcılıklarını geliştirebilecek ne tür etkinlik alanlarınız var? Fiziksel alan olarak hakikaten çocuklarımın çok özel imkanlara sahip olduğunu düşünüyorum. Her bir birime ait (anaokul, ilkokul, ortaokul lise) ayrı kulüp faaliyetleri için rekreasyon alanlarını düzenlemişler.Bunun haricinde yine ayrı labaratuvar alanları, ayrı görsel sanat atölyeleri, ayrı müzik atölyeleri var.Ortak mekan olarak değerlendirecekleri, jimnastik salonu, bale odası, bando odası, orkestra odası, cooking club odası gibi saymakla bitiremeyeceğim kadar yetkin bir fiziksel ortam var elimizde. Dolayısıyla çocukların kendilerini görebilecekleri fırsatlar yaratmak da, okulun eğitim-öğretim programı içinde.Haftanın 2 saatlerini mutlaka seçtikleri alanla ilgili kulüp faaliyetleriyle ilgilenecekler. Okula Yeni Başlayanlara Dönüşümlü 10 Faaliyet Anaokulunu biraz ayırıyorum. Çünkü 1. Sınıf ve anasınıflarında dönüşümlü 10 faaliyeti tanıtmakla geçireceğiz. Çünkü onlara seçim hakkı vermektense şimdi bunların tadına bakın hangisinde kendinizi görüyorsunuz,1 yaş daha büyüyün ondan sonra seçin diyoruz. Çünkü eğer bakmazsa kendiyle onun örtüşüp örtüşmediğini nasıl anlayabilecek. Çocukların kendilerini keşfetmeleri için bir şeyleri denemeleri lazım. Okulunda ne kadar çok faaliyete katılırsa, o kadar kendisiyle ilgili bilgi toplayacak. Yaşam 48 aylıkken burada başlayacak, 12.sınıfa kadar burada devam edecek.Çok uzun bir yolculuk…Daha o kendini tanımıyor, annesi babası tanımıyor, okulu tanımıyor.Elimizde keşfetmeye hazır müthiş, biricik, varoluşu tek bir varlık var. Dolayısıyla o varlığa nasıl hizmet edebiliyorsak öyle hizmet edeceğiz. Her yönüyle her şekliyle onun biricikliğini kabul ederek, varoluşu tek, sonra yaşama atılacak, yaşamı tek. Onun için bunun bilinci ve sorumluluğu çok büyük. -Velilerle görüşmeleriniz başladı mı? İrtibat ofisimizi açar açmaz çok güzel, keyif veren bir ilgiyle başladık. Bu benim için çok kıymetli. Eve gittiğim zaman kendimi çok iyi hissettiren bir ilgi oldu. Görüşmelerimiz devam ediyor. Elimizden geldiği kadar hem bireysel randevularla, hem grup randevularıyla velileri bilgilendirmeye devam ediyoruz. Özellikle birebir ben bilgi vermeye çalışıyorum. Anlatmaktan keyif alıyorum. Çünkü bir veli için de doğru okul tercihi, çocuğunun doğru okulla buluşmasını sağlamak kolay değil. Her okul, her çocuk için doğru okul olmayabilir. Bu çok büyük bir sorumluluk.Onun için gitmek, gezmek, görmek, sorulara yanıt almak, hissetmek, koklamak, güven duymak lazım.Genellikle çocuğunu tanıyan veliler olduğu için, bu okul benim çocuğuma hakikaten doğru eşleşmeyle doğru cevabı verebilecek bir okul mudur kısmında kritik kararları verdiren büyük bir sorumluluk anne babanın omuzlarında.8. sınıflar için artık bunları söylemem. Çocuklar kendi kararlarını versinler, okullarını gezsinler, hatta onlar yetkililerle görüşsünler sorularını sorsunlar.