adscode
adscode

Alan Öğretmeni Eğitimi Üzerine Uzman Görüşleri

Ögretmen egitimi konusunda uzmanlığı olan ögretim üyelerinin görüşleri

Alan Öğretmeni Eğitimi Üzerine Uzman Görüşleri
Eğitim
Eğitim Fakültesi Dekanları Bildirisi
Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği'nin Görüşü
Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) Eğitimi Çalışma Grubu
ď v.1 Matematik Egitimi Dernegi (MED) Görüşü

''Abbas bey;
Varsayim1: Ogretmenligin hala bir meslek olarak kabul edilmemesi.
 
Sorun1: Yasayla belirlenen yetkileri dahilinde olmasi gereken ogretmen yetistirmede, alan egitimcileri ne ogretmen adaylarini secebiliyor, ne de kendi belirledikleri dersleri vermelerine izin veriliyor. Alan egitimcilerine birileri surekli olarak annelik-babalik yapma geregi duyuyor.
 
Sorun2: KPSS sorularinin dagilimi.
 
Sorun3: PISA-TIMSS-OSS sonuclari. Toplumun tum kesimlerinin sikayetleri.
 
Sonuc: En az sorumlulugu olan alan egitimcilerin gunah kecisi olarak kullanilmasi.
 
Cozum: Ogrencilerinin hangi matematik konularinda egitim almaya ihtiyaci olduguna da alan egitimciler karar verebilmeliler. Bu konuda ... karari "alan egitimciler"i vermelililer ki sorumluluklariyla yetkileri arasinda bir bag olsun.
 
Bu asamada bazi arastirmacilarin sordugu iki soruyu burada tekrarlayaagim ki bu sorularin cevaplarini merak etmeden, ogretmen egitiminde neden boyle buyuk yaygara koptugunu anlamak zor.
 
1) Fen-fak. mezunu olup formasyon ile ogretmen olarak atananlarin kaci gercekten ogretmenlik mesleginde kaliyor?
2) Kaci devlet memuru olarak atandiktan sonra baska kurumlara geciyor?
 
Bitiriyorum:
 
Bu kadar hesap icinde hesap varken, is eninde sonunda istihdam, devlette memurluk ve Varsayim1 ile alakali olmaya devam ettigi surece, Sorun3'un sorumlulugu kime ait olmali? Is cigrindan cikip, gunah kecisini oldurmeye kadar varir mi?
 
Iyi dileklerimle,''
M. Sencer Corlu, PhD


Emoji ile tepki ver!

Bu Haberi Paylaş :

Etiketler :

Benzer Haberler
    0 Yorum
  • Yorumu Gönder
  • Diğer Yorumlar (0)