Hasan Güneş

Hasan Güneş Biyografi

Emekli Öğretim Görevlisi

GÖRSEL SANATLAR- MÜZİK- BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇIĞLIĞI NEDEN ÖNEMSENMİYOR?

14.09.2017 13:44 | Son Güncelleme: 14.09.2017 13:44

Emekli olmadan ve yıllar önce görsel alanlarda görev yapan öğretim elemanlarıyla birlikte çalışma imkânım olmuştu.

Tabii ki bu arkadaşların olay ve olgulara bakışlarıyla diğer öğretim elemanlarından farklı ve daha çağdaş, görüş ufukları daha genişti.

Sanatlarıyla uğraştıkları gibi sürekli okuyorlardı. Öyle ki bilim dünyasında üstüne fırtınalar koparılan postmodernizm terimini ilk onlardan duymuştum. Bu fark ediş diğer öğretim elamanlari için de geçerliydi.

Ancak, görsel sanatlar alanı ile ilgili mezun öğretmen adaylarını hak etmediği yerde görüyoruz. Oysa görsel sanatlar ve müzik öğretmenliğinde mezun öğrencilerin diğer öğrencilere göre farklı rollere sahiptir. Bu öğrenciler açtıkları sergi ve verdikleri konserlerle üniversitede yaşayan bireylerin yaşama sevincini artırmak gibi bir rol üstlenmektedirler.

Beden eğitimi ve spor bölümü öğretmen adayları öğrencilik yılarında etkinlikleriyle üniversiteleri temsil etmektedirler. Başka bir ifadeyle bulundukları üniversiteyi müsabakalar aracılığıyla tanıtma işlevini bu öğrencilerin üstlendiğini görmekteyiz.

Tabii ki bu üç bölüm öğrencilerinin okul masrafları diğer öğrencilerden farklılık gösteriyor.

Ancak, anılan bu öğretmen adaylarının hak etmediği yerde olduğunu görüyoruz. Çünkü öğretmenliğe atanma oranları oldukça düşüktür.

Okullarda bu alan mezunu öğretmenlerin açığı bilinen bir gerçektir. Öyle ki görsel sanatlar, müzik ve beden eğitimi ve spor bölümü derslerinde matematik derslerinin okutulduğunu biliyoruz.

Böyle bir yaklaşımla ilköğretim, ortaöğretim öğrencilerinin bilişsel, sosyal, duyuşsal ve devinişsel alanlarında bir gelişme görülebilir mi? Yazık oluyor hem bu öğrencilerimize hem de anılan alanlardaki öğretmen adaylarına.

Yorum Yazın

Hasan Güneş Diğer Yazıları

​ÜNİVERSİTELERDE ÖRGÜTSEL İKLİMİN ÖNEMİ 18 Kasım 2017 - 15:28
OKUL MÜDÜRLERİ VE STRES 14 Kasım 2017 - 12:59
UMUTSUZLUK ÜZERİNE 10 Kasım 2017 - 14:38
​DUYARLI BİREYLER YETİŞTİRMEK 30 Ekim 2017 - 13:42
ÖĞRENCİLERİN GEREKSİNMELERİ TAM OLARAK KARŞILANMIYOR 25 Ekim 2017 - 11:43
OKULLARDAKİ İLİŞKİLERDE ÖZGÜRLÜK, ADALET VE EŞİTLİK 18 Ekim 2017 - 12:23
OKUL MÜDÜRÜ BİLGİYİ ÖĞRETMENDEN SAKLAMAMALI 16 Ekim 2017 - 13:32
ÖĞRENCİNİN BİREYSELLEŞMESİNİN ÖNEMİ 10 Ekim 2017 - 12:35
OKUL YÖNETİMİ TESADÜFLERE BIRAKILMAYACAK KADAR ÖNEMLİDİR 06 Ekim 2017 - 11:45
ÖĞRETMENE ŞİDDET GİDEREK YAYGINLAŞMAKTADIR 03 Ekim 2017 - 13:27
SANAT VE BİLİMSEL BİLGİ İNSANI ÖZGÜRLEŞTİRİR 02 Ekim 2017 - 12:18
ÜNİVERSİTE ARAŞTIRMALARININ GENELDE SORUNLARIMIZLA İLGİSİ BULUNMAMAKTADIR 29 Eylül 2017 - 13:06
SINIFLARDA SÜREKLİ ANLATIM YÖNTEMİNİ KULLANMAK 27 Eylül 2017 - 13:25
DEMOKRASİ YAŞANARAK ÖĞRENİLİR 25 Eylül 2017 - 12:59
OKUL YÖNETİMİ VE ÖĞRETİM BOYUTU OLUMSUZLUKLARLA ÇEVRELENMİŞ 23 Eylül 2017 - 12:58
AKADEMİK BENLİK KAVRAMI VE ÖĞRETMENLER 21 Eylül 2017 - 17:07
TEOG'DA OLDUĞU GİBİ KARARLARIN SIKÇA DEĞİŞTİRİLMESİ BİLGİ TOPLUMUNA BİZİ ULAŞTIRIR MI? 20 Eylül 2017 - 14:31
OKULLAR SORUNLARIYLA BİRLİKTE AÇILIYOR 18 Eylül 2017 - 12:49
GÖRSEL SANATLAR- MÜZİK- BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇIĞLIĞI NEDEN ÖNEMSENMİYOR? 14 Eylül 2017 - 13:44
OKULLAR AÇILIRKEN ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER 13 Eylül 2017 - 11:53