Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

19 MAYIS RUHU: MUHTAÇ OLDUĞUMUZ KUDRET EĞİTİMİMİZDE MEVCUTTUR

18.05.2017 17:01 | Son Güncelleme: 18.05.2017 17:01

İstikbalimizin Yegâne Temeli Gençlerimizin Alacağı Eğitimdir

Cumhuriyet’imizi Eğitimle İlelebet Muhafaza ve Müdafaa Edebiliriz

Bugün 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı. 98 yıl önce Atatürk iç ve dış düşmanların ihanetine son vermek ve düşmanı yurdumuzdan kovmak için bir ruhla Samsun’a çıkmıştır ve o ruh hep 19 Mayıs ruhu olarak yaşadı. Atatürk; ırk, dil, din, mezhep ayırt etmeksizin tüm halkına güvenerek, özgürlük-demokrasi-bağımsızlık ve Cumhuriyet özlemine bel bağlayarak, emperyalizm ile mücadele etmek, her türlü manda anlayışına karşı çıkmak için Samsun’a çıkmıştır ve bağımsızlık ve demokrasi benim karakterimdir, demiştir.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı Yaşatılması Gereken Bir Ruhtur, Bir İnançtır

Yukarıda sözünü ettiğimiz 19 Mayıs ruhu düşüncesi örnek alınması ve yaşatılması gereken bir ruhtur. Bu ruh ve inanç geçmiş siyasi egemenlik anlayışlarının hepsine meydan okumuş, bağımsızlık savaşını zafere ulaştırmış, önce Cumhuriyet’e sonra da demokrasiye dönüşmüştür. Bu demokratik Cumhuriyet de süreç içerisinde daha katılımcı, çağdaş ve ileri bir uygulamayla bağımsız ve laik bir Cumhuriyet’e dönüşmüştür. Bu nedenlerle bugün sadece bir bayram değildir, bu bir ruhtur, bu bir anlayıştır.

Cumhuriyet’imizi Eğitimle İlelebet Muhafaza ve Müdafaa Edebiliriz

Ayrıca Atatürk Gençliğe Hitabesi’nde; Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini, Türk Cumhuriyet’ini ilelebet muhafaza ve müdafaa etmek olduğunu belirtmiştir. İşte bu noktada ülkemizin istiklalini, Cumhuriyet’imizi ilelebet muhafaza ve müdafaa etmenin en önemli yollarından birinin eğitim olduğunu düşünüyoruz. Ve tüm bunları yapabilmemiz için muhtaç olduğumuz kudret eğitimimizde mevcuttur. Daha önceden yazmış olduğumuz Fen liselerine yazık etmeyelim, Türkiye eğitimde ne yapmalı, eğitim ve beyin ve eğitim gücümüzün farkına varmalıyız yazılarımızda uzun uzun eğitimin ne kadar önemli olduğundan, ülkemizin kalkınmasının yolunun eğitimden geçtiğinden bahsetmiştik. Yani muhtaç olduğumuz kudretin eğitimimizde mevcut olduğunu belirtmiştik.

İstikbalimizin Yegâne Temeli Gençlerimizin Alacağı Eğitimdir

Birinci vazifemiz Türkiye’nin geleceği olan gençlere, onların ideallerine, umutlarına ve eğitimimize sahip çıkmak olmalıdır. Unutmayalım ülkemizin istikbalinin yegâne temeli gençlerimizin alacağı eğitimdir. Şartlar ne olursa olsun ülkemizi geleceğe taşımak için, eğitim yoluyla yapılması gereken ne varsa yapılmalıdır. İşte bu yolda da en büyük gücümüz yani istikbalimizin yegâne temeli gençlerimizin alacağı eğitimdir. Bu yol da gayet basit… Çağdaş bir yaşama inanarak, hiç durmadan, yorulmadan çalışmak çalışmak ve çalışmak…


Ülkemiz Eğitimden Gelen Kudretinin Farkına Varmalıdır

Ülkemiz eğitimden gelen kudretinin farkına varmalıdır. Gençlerimizin eğitimine destek olmalıyız. Eğitimin ne kadar çok, ne kadar önemli işlevlerinin olduğu bilinciyle bilime, akla, bilgiye ve teknolojiye verilen önem arttırılmalı ve bu alanda büyük yatırımlar yapılmalıdır. Eğitim herkesin birinci önceliği olmalıdır.19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı olan bu günün bir ruh, bir anlayış olduğunun farkında olalım. Bu ruhu yaşatmanın en büyük gücü de gençlerimizdir. Gençlerimizin bu ruhu yaşatmalarının yöntemi de onların eğitimine yatırım yapmaktır. Yani istiklalimizi, cumhuriyetimizi ilelebet muhafaza ve müdafaa etmenin yolu gençlerimizdir. İstikbalimizin yegâne temeli de gençlerimizin alacağı eğitimdir. Bu yolda muhtaç olduğumuz kudret de eğitimimizde mevcuttur.

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

MİLLİ EĞİTİM AKADEMİLERİ KURMA GİRİŞİMİNDEN GÜNÜMÜZE ÜLKEMİZİN BİR TÜRLÜ KURULAMAYAN ÖĞRETMEN AKADEMİLERİ SERÜVENİ 07 Aralık 2017 - 14:05
EGZİSTANSİYALİST BİREYCİ EĞİTİM FELSEFECİSİ BUBER’İN BAHÇIVAN-HEYKELTIRAŞ-HUNİ-POMPA-ÖĞRETMEN METAFORLARINDAN HANGİSİ EĞİTİMDEKİ İDEAL DİYAJONİK İLİŞKİYE ÖRNEKTİR? 06 Aralık 2017 - 16:17
MEB MÜSTEŞARININ SÖYLEDİĞİ ORTAK DEĞERLERİNE BAĞLI NESİLLERİN YETİŞTİRİLMESİ VE BİR MİLLET MEYDANA GETİRMEK, OLUŞTURMAK ADINA NASIL BİR EĞİTİM SİSTEMİ? 04 Aralık 2017 - 12:26
ÜLKEMİZ JOHN DEWEY’İN PRAGMATİK EĞİTİM FELSEFESİNİ UYGULARSA AMERİKA GİBİ OLABİLİR Mİ? 01 Aralık 2017 - 12:23
KÜLTÜREL EĞİTİM FELSEFECİSİ NİHİLİST NİETSCHE’NİN BİLDUNG EĞİTİMİ İDEALİMİZ OLABİLİR Mİ? 30 Kasım 2017 - 10:47
YUSUF TEKİN’İN DEDİĞİ GİBİ; “EZBERCİ EĞİTİMDEN UZAKLAŞMALIYIZ” ÖNERMESİ EPİSTEMOLOJİK BİR EZBER Mİ? 29 Kasım 2017 - 09:47
CUMHURBAŞKANININ ARTTIRILMALI DEDİĞİ ÖĞRETMEN NİTELİĞİNİ YAKALAYABİLMEK İÇİN İSTANBUL ÖĞRETMEN AKADEMİLERİ BİR MODEL OLABİLİR Mİ? 28 Kasım 2017 - 11:52
BİR EĞİTİMCİ OLARAK JEOLOG VE DOĞA TARİHÇİSİ CELAL ŞENGÖR’E CEVABIMDIR 27 Kasım 2017 - 11:27
ÖĞRETMENLER GÜNÜNÜN BAYRAM HAVASINDA GEÇMESİ VE OKULLARI VE ÖĞRETMENLERİ BAŞARILI KILMAK İÇİN ÖNCE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİ BAŞARILI KILMALIYIZ 24 Kasım 2017 - 08:45
ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİYLE KALİTELİ VE EĞLENCELİ ZAMAN GEÇİRİRKEN MATEMATİK ÖĞRENME KAPASİTELERİ ARTIRILABİLİR Mİ? 23 Kasım 2017 - 16:27
KAIROS’TAN KRONOS’A İSMET YILMAZ’IN DERS SÜRESİ AÇIKLAMALARI 21 Kasım 2017 - 23:20
BİLİMİN EN BÜYÜK GÜÇ HALİNE GELDİĞİ MODERNİZMİN NATÜRALİST ROUSSEAUCU EĞİTİM FELSEFESİNİ EĞİTİMİMİZE NASIL YANSITABİLİRİZ? 20 Kasım 2017 - 17:00
TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİMİN PATRONU SPİRİTÜALİST EĞİTİM FELSEFECİSİ GAZALİ Mİ? 18 Kasım 2017 - 12:38
BU İŞ BU KADAR KOLAYSA; PISA DİREKTÖRÜ HAY HAY BUYURSUN GELSİN, HAY HAY TÜRKİYE’YE MİLLİ EĞİTİM BAKANI OLSUN 15 Kasım 2017 - 14:57
YUSUF TEKİN’İN AÇIKLADIĞI ALGORİTMİK HAREZMÎ EĞİTİM MODELİ ÜZERİNE PRAGMATİK DEWEYCİ VE EGZİSTANSİYALİST BUBERCİ METAFOR VE ÖĞELER AÇISINDAN BİR İNCELEME DENEMESİ 14 Kasım 2017 - 10:38
REALİST EĞİTİM FELSEFECİSİ ARİSTOTELES’İN LİBERAL EĞİTİM FELSEFESİ ÖZGÜR ÖĞRENCİLER YETİŞTİRMEMİZE NASIL YARDIMCI OLABİLİR? 13 Kasım 2017 - 14:38
İDEALİST EĞİTİM FELSEFESİ VE PLATON EĞİTİMİMİZE ETKİ ETMİŞ MİDİR? 10 Kasım 2017 - 15:31
BİR EĞİTİMCİ OLARAK ÖLÜMSÜZ ATATÜRK 10 Kasım 2017 - 10:12
SİYASİ PARTİLER EĞİTİM KONUSUNDA MEB’İ ELEŞTİRDİKLERİ KADAR KENDİLERİNİ DE ELEŞTİRMELİDİRLER 09 Kasım 2017 - 15:06
KLASİK EĞİTİM FELSEFELERİNİN EĞİTİMİMİZE NE GİBİ KATKILARI OLUR? 07 Kasım 2017 - 14:52
MEB, ÜLKEMİZİN SOSYAL İDEALLERİNE EĞİTİM FELSEFEMİZİN POLİTİK BOYUTUYLA ULAŞABİLİR 06 Kasım 2017 - 17:31
EĞİTİM FELSEFEMİZİN ETİK BOYUTUNU ORTAYA KOYARAK İDEOLOJİLERDEN VE AŞILAMALARDAN KURTULABİLİRİZ 02 Kasım 2017 - 12:54
TÜRKİYE’NİN EĞİTİM FELSEFESİNİN EPİSTEMOLOJİSİ OLMAZSA ÖĞRENMENİN DOĞASI ÜZERİNE YOĞUNLAŞILAMAZ 01 Kasım 2017 - 11:39
RUHUMUN VE AKLIMIN BABALARINDAN BİR SİYASET İDEASI OLARAK EĞİTİMCİ DENİZ BAYKAL: Eğitim Demek Öğretmen Demektir 31 Ekim 2017 - 13:21
SOSYOLOJİK BİR ASANSÖR OLARAK KIYI KAPTANININ OĞLUNU DEVLETİN BAŞINA TAŞIYAN DEMOKRATİK CUMHURİYET VE EĞİTİMİ 31 Ekim 2017 - 11:31
MEB EĞİTİM FELSEFEMİZİN ONTOLOJİK BOYUTLARINI ORTAYA KOYMADAN EĞİTİM SORUNLARIMIZI ÇÖZEMEZ 26 Ekim 2017 - 12:20
MEB EĞİTİMİMİZİ NİYE GÜÇLÜ BİR EĞİTİM FELSEFESİNE DAYANDIRMAK ZORUNDADIR? 24 Ekim 2017 - 13:23
SİYASİLERİN POPÜLER SÖYLEMLERİ EĞİTİMİMİZE ZARAR VERMEKTEDİR 23 Ekim 2017 - 16:50
EĞİTİMDE NASIL KURUMSALLAŞILABİLİR? 20 Ekim 2017 - 12:39
MEB’İN ÖNEMLİ PROJELERİNDEN BİRİ OLAN DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARININ AMACININ DIŞINA ÇIKMASI ENGELLENMELİDİR 19 Ekim 2017 - 11:25