Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

19 MAYIS RUHU: MUHTAÇ OLDUĞUMUZ KUDRET EĞİTİMİMİZDE MEVCUTTUR

18.05.2017 17:01 | Son Güncelleme: 18.05.2017 17:01

İstikbalimizin Yegâne Temeli Gençlerimizin Alacağı Eğitimdir

Cumhuriyet’imizi Eğitimle İlelebet Muhafaza ve Müdafaa Edebiliriz

Bugün 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı. 98 yıl önce Atatürk iç ve dış düşmanların ihanetine son vermek ve düşmanı yurdumuzdan kovmak için bir ruhla Samsun’a çıkmıştır ve o ruh hep 19 Mayıs ruhu olarak yaşadı. Atatürk; ırk, dil, din, mezhep ayırt etmeksizin tüm halkına güvenerek, özgürlük-demokrasi-bağımsızlık ve Cumhuriyet özlemine bel bağlayarak, emperyalizm ile mücadele etmek, her türlü manda anlayışına karşı çıkmak için Samsun’a çıkmıştır ve bağımsızlık ve demokrasi benim karakterimdir, demiştir.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı Yaşatılması Gereken Bir Ruhtur, Bir İnançtır

Yukarıda sözünü ettiğimiz 19 Mayıs ruhu düşüncesi örnek alınması ve yaşatılması gereken bir ruhtur. Bu ruh ve inanç geçmiş siyasi egemenlik anlayışlarının hepsine meydan okumuş, bağımsızlık savaşını zafere ulaştırmış, önce Cumhuriyet’e sonra da demokrasiye dönüşmüştür. Bu demokratik Cumhuriyet de süreç içerisinde daha katılımcı, çağdaş ve ileri bir uygulamayla bağımsız ve laik bir Cumhuriyet’e dönüşmüştür. Bu nedenlerle bugün sadece bir bayram değildir, bu bir ruhtur, bu bir anlayıştır.

Cumhuriyet’imizi Eğitimle İlelebet Muhafaza ve Müdafaa Edebiliriz

Ayrıca Atatürk Gençliğe Hitabesi’nde; Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini, Türk Cumhuriyet’ini ilelebet muhafaza ve müdafaa etmek olduğunu belirtmiştir. İşte bu noktada ülkemizin istiklalini, Cumhuriyet’imizi ilelebet muhafaza ve müdafaa etmenin en önemli yollarından birinin eğitim olduğunu düşünüyoruz. Ve tüm bunları yapabilmemiz için muhtaç olduğumuz kudret eğitimimizde mevcuttur. Daha önceden yazmış olduğumuz Fen liselerine yazık etmeyelim, Türkiye eğitimde ne yapmalı, eğitim ve beyin ve eğitim gücümüzün farkına varmalıyız yazılarımızda uzun uzun eğitimin ne kadar önemli olduğundan, ülkemizin kalkınmasının yolunun eğitimden geçtiğinden bahsetmiştik. Yani muhtaç olduğumuz kudretin eğitimimizde mevcut olduğunu belirtmiştik.

İstikbalimizin Yegâne Temeli Gençlerimizin Alacağı Eğitimdir

Birinci vazifemiz Türkiye’nin geleceği olan gençlere, onların ideallerine, umutlarına ve eğitimimize sahip çıkmak olmalıdır. Unutmayalım ülkemizin istikbalinin yegâne temeli gençlerimizin alacağı eğitimdir. Şartlar ne olursa olsun ülkemizi geleceğe taşımak için, eğitim yoluyla yapılması gereken ne varsa yapılmalıdır. İşte bu yolda da en büyük gücümüz yani istikbalimizin yegâne temeli gençlerimizin alacağı eğitimdir. Bu yol da gayet basit… Çağdaş bir yaşama inanarak, hiç durmadan, yorulmadan çalışmak çalışmak ve çalışmak…


Ülkemiz Eğitimden Gelen Kudretinin Farkına Varmalıdır

Ülkemiz eğitimden gelen kudretinin farkına varmalıdır. Gençlerimizin eğitimine destek olmalıyız. Eğitimin ne kadar çok, ne kadar önemli işlevlerinin olduğu bilinciyle bilime, akla, bilgiye ve teknolojiye verilen önem arttırılmalı ve bu alanda büyük yatırımlar yapılmalıdır. Eğitim herkesin birinci önceliği olmalıdır.19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı olan bu günün bir ruh, bir anlayış olduğunun farkında olalım. Bu ruhu yaşatmanın en büyük gücü de gençlerimizdir. Gençlerimizin bu ruhu yaşatmalarının yöntemi de onların eğitimine yatırım yapmaktır. Yani istiklalimizi, cumhuriyetimizi ilelebet muhafaza ve müdafaa etmenin yolu gençlerimizdir. İstikbalimizin yegâne temeli de gençlerimizin alacağı eğitimdir. Bu yolda muhtaç olduğumuz kudret de eğitimimizde mevcuttur.

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

EĞİTİMİMİZİ İDEOLOJİLERDEN, AŞILAMALARDAN NASIL KURTARABİLİRİZ? 22 Haziran 2018 - 11:48
EĞİTİM HANGİ GÖRÜŞTEN OLURSA OLSUN, SİYASİ GÖRÜŞLERİN OYUN VE HESAPLAŞMA ALANI OLAMAZ 21 Haziran 2018 - 17:11
EĞİTİMİMİZİN EĞİTİLEN, EĞİTEN VE EĞİTİM EYLEMİ BOYUTLARI… 20 Haziran 2018 - 10:51
EĞİTİMİN SAADET’İ BİLGE’CE DEĞİŞTİR’MEKLE Mİ MÜMKÜN? 19 Haziran 2018 - 11:25
DÜNYADAKİ BÜYÜK DEĞİŞİMİ EĞİTİMLE YAKALAMALIYIZ 18 Haziran 2018 - 12:32
ÖĞRENCİLERİMİZE NEYİ ÖĞRETMEK DAHA DEĞERLİ VE GEREKLİDİR? 12 Haziran 2018 - 12:01
EĞİTİMDE DEVLET AKLINI YOK EDERSENİZ; EĞİTİMDE YARGISIZ İNFAZLARDAN YARGILI İNFAZLARA GEÇİP, EĞİTİMİ DE YOK EDERSİNİZ 07 Haziran 2018 - 11:29
KOMPLE KAPATILMASI GEREKEN İLKSANIN YÖNETİM VE DENETİM KURULU ÜYELERİ NASIL SEÇİLMEKTEDİRLER VE NE KADAR MAAŞ ALMAKTADIRLAR? 31 Mayıs 2018 - 13:26
EĞİTİMDE TEBEDDÜL-İ ESMA İLE HAKAİK TEBEDDÜL ETMEZ 29 Mayıs 2018 - 13:22
EĞİTİMİN CANLARINA DOKUNARAK “MİLLETVEKİLLİĞİ YAPMAK” İLE “MİLLETVEKİLİ OLMAK” FARKINI GÖSTEREN CEYHUN İRGİL 28 Mayıs 2018 - 10:36
EĞİTİM SENDİKALARI KENDİLERİNİ EĞİTİM BÜROKRASİSİNİN YERİNE KOYARSA DEVLET İÇİNDE YENİ PARALEL YAPILAR OLUŞUR 25 Mayıs 2018 - 14:34
SEÇİMLERDEN SONRA MEB’DE KAÇINILMAZ BİR DEĞİŞİM OLACAK, AMA AMERİKA’YI YENİDEN KEŞFETMEYE DE GEREK YOK 24 Mayıs 2018 - 11:47
YANLIŞ İNSAN KAYNAKLARININ MEB’E MALİYETİ NEDİR VE BU KONUDA NE KADAR TAZMİNAT ÖDENMİŞTİR? 23 Mayıs 2018 - 11:47
MEB OLARAK NİYE 64 YILDIR EĞİTİMDE YERİMİZDE SAYIP DURUYORUZ? 22 Mayıs 2018 - 15:29
MARX’TAN GRAMSCİ’YE ELEŞTİREL EĞİTİM FELSEFESİNİN EĞİTİMİMİZE NE GİBİ KATKILARI OLABİLİR? 21 Mayıs 2018 - 10:32
SİYASİ PARTİLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLARINI VE EĞİTİM ÜST KADROLARINI ŞİMDİDEN AÇIKLAMALIDIRLAR 16 Mayıs 2018 - 23:53
SEÇİMLERE GİDERKEN PARTİLERE, ADETA AŞİL TOPUĞU KESİLMİŞ EĞİTİMİMİZİN SORUNLARI BAĞLAMINDA RASYONEL TERCİHLER VE ÖNERİLER… 16 Mayıs 2018 - 10:34
MEB, BAKANIN SÖYLEDİĞİ MUTLULUK EĞİTİM BAKANLIĞINA NASIL EVRİLİR? 15 Mayıs 2018 - 16:04
YAVUZ BİNGÖL’DEN SARTRE’A, EĞİTİMİN TEMELİ OLARAK ÖZGÜRLÜK SORUNSALI 14 Mayıs 2018 - 12:27
ANNEM BENİ GÖKTEN YERE İNDİRDİ, ÖĞRETMENİM YERDEN GÖĞE YÜKSELTTİ 13 Mayıs 2018 - 10:45
SAYIN İSMET YILMAZ; ENDÜSTRİ 4.0’A, EĞİTİM 4.0 VE ADALET 4.0 İLE DESTEK VERMELİYİZ 11 Mayıs 2018 - 10:19
SCHEFFLER’DAN HARDİE’YE EĞİTİME YÖNELİK SİSTEMATİK BİR SORUŞTURMAYI NASIL YAPABİLİRİZ? 10 Mayıs 2018 - 10:12
JOHN DEWEY’İN PRAGMATİK EĞİTİM FELSEFESİYLE DEMOKRASİYİ OKULLARDA BİR HAYAT TARZI OLARAK YAŞATABİLİR MİYİZ? 08 Mayıs 2018 - 10:49
MUHARREM İNCE İLE EĞİTİMDE DE “1 İLERİ 5 GERİ” DEN, TAM GAZ İLERİYE Mİ? 07 Mayıs 2018 - 10:46
ÖĞRENCİNİN KULAĞI KADAR AĞZI DA VARDIR DİYEN BUBER’İN METAFORLARI 04 Mayıs 2018 - 11:31
NİHİLİST NİETSCHE’NİN EĞİTİM FELSEFESİYLE SADECE BİR VİDAYI ÇEVİRMEDE USTA UZMANLAŞMA NASIL ÖNLENİR? 03 Mayıs 2018 - 13:27
EĞİTİM BİLİMİN ÖNÜNDE DİZ ÇÖKMELİDİR DİYEN MODERNİZMİN NATÜRALİST ROUSSEAUCU EĞİTİM FELSEFESİ 02 Mayıs 2018 - 15:24
İSLAM EĞİTİM FELSEFESİNİN DORUK NOKTASI OLARAK SPİRİTÜALİST GAZALİ’NİN EĞİTİMİMİZE ETKİLERİ 30 Nisan 2018 - 11:09
ARİSTOTELES’İN ÖZGÜRLEŞTİRİCİ REALİST EĞİTİM FELSEFESİ RASYONEL VE DEĞERLİ TERCİHLERDE BULUNMAYI MI ÖĞRETİYOR? 27 Nisan 2018 - 14:06
HANGİ EĞİTİM FELSEFESİ İNSANIN DOKTOR, MÜHENDİS OLMASINDAN ÖNCE İNSAN OLMASI GEREKTİĞİNİ SAVUNUR? 26 Nisan 2018 - 11:17