Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

Büyük İskender: ÖĞRETMENİM ARİSTOTELES BİYOLOJİK BABAM DEĞİL AMA RUHUMUN VE AKLIMIN BABASIDIR

19.06.2017 11:11 | Son Güncelleme: 19.06.2017 11:11

Eyyam Babalar Kültürümüzde Allah Analı Büyütsün Demeyiz, Allah Analı Babalı Büyütsün Deriz

Evet, bir babalar gününü daha geride bıraktık. Baba kimi zaman evin direği, kimi zaman devlet baba, kimi zaman bir otorite figürü… O kadar çok baba var ki dilimizde. Biz bu sözü kullanmayı çok severiz toplum olarak. ‘Yap bir babalık, babayiğit, size baba diyebilir miyim, Orhan baba- Müslüm baba, bu devirde babana bile güvenmeyeceksin, mafya babası, Şam babası, para babası, iskele babası, dert babası, Baba erenler, Ali Baba ve Kırk Haramiler, Ali babanın bir çiftliği var…

Tabi bizi bu yazımızda babaların daha çok eğitimle ilişkisi ve eğitimci yani ilgilendiriyor. Babaların eğitimle ilgili rolleri olduğu gibi, öğretmenler de aynı zamanda öyle ki birer baba figürüdürler. Ve bu ilişkiyi, Büyük İskender, öğretmenim Aristoteles biyolojik babam değil ama ruhumun ve aklımın babasıdır diyerek, o kadar güzel ifade etmiştir ki. Eğitim çocuklarımızın her yönüyle gelişiminde ve okumasındaki en önemli etkendir, işte bu nedenle babaların çocuğun eğitiminde üstlendiği rol çok önemlidir. Doğumundan itibaren bir ailenin içinde olan çocuğun aile içinde babasından alacağı eğitim ve onunla olan ilişkileri onu çok yönlü etkilediği gibi gelişim evrelerini de etkiler. Bu nedenle babaların da bunun farkında olarak hareket etmeleri gerekmektedir.

Baba Modeli Çocuğun Gelişimi İçin Önemlidir

Geleneksel yaklaşım biçiminde anne merhametle anılırken baba modeli otorite ile anılır. Bu nedenle de babaya aileyi koruyup kollama görevi adledilmiştir. Tabiki çocuğun eğitimi hem annenin hem babanın görevidir. Ama yazımız dolayısıyla bu görevleri baba figürü üzerinden anlatmaya çalışacağız. Bir çocuğun dünyaya gelmesinde etken olan erkek, çocuk sahibi erkek diye de tanımlanan baba, model olarak çocuğun gelişimi açısından önemlidir. Babalar bir yönüyle çocuğun yeni şeyler öğrenmesini sağlayan, onun bilişsel-duygusal-sosyal-psiko motor gelişimlerini sağlayan ilk eğiticilerindendir.

Babalık Bebeğin Doğumuyla Başlar

Bütün dünya erken çocukluk döneminin önemini tartışmasız kabul etmektedir. Babalar bu dönemden başlayarak ‘Baba Olma’ lıdırlar. Eğitimin sadece okulla kısıtlı olmadığı düşünüldüğünde babalar da bir eğiticidir. Unutmayalım babalık bebeğin doğumuyla başladığından, babalar çocuklarının eğitiminde ne kadar erken etkin olurlarsa o kadar faydalı olur. Ve bu eğitimin en önemli ilacı sevgi ve şefkattir. Babaların özellikle erkek çocukların cinsiyete uygun davranış kazanması açısından önemi büyüktür. Sadece erkek çocuklarının değil kız çocuklarının da etkileşimde bulunacakları bir baba modeline ihtiyaçları vardır.

Otoriter ve Az İlgilenen Baba Çocukları Çekingen ve Utangaçtır

Alan çalışmaları bize otoriter ve az ilgilenen babaların çocuklarının çekingen ve utangaç olduğunu göstermektedir. Diğer taraftan ilgilenen ve dengeli sınır çizen babaların çocukları ise iç denetimli ve bağımsız olabilmektedirler. Bu nedenle babalar kendilerinin de en az anneler kadar çocuklarının gelişiminde önemli olduklarının farkında olmalıdırlar. Günümüz dünyasında babayı çocuk için; sadece koruyan kollayan ve aileyi finanse eden bir otorite olarak tanımlayamayız. Baba çocuğuna bir arkadaştır aynı zamanda. Ve değişen dünyada artık babalar da çocuk bakımıyla ilgilenmek durumundadır. Babalar çocuklarıyla daha fazla zaman geçirmelidir, ama asıl ana noktalardan biri çocuğun anne ile baba arasındaki ilişkiyi model aldığıdır. Baba anne ile sağlıklı bir ilişki içinde olduğu gibi, bir yanıyla arkadaş olduğu çocuğuyla oyunlar oynamalı, ona bir şeyler öğretmeli ve eğitim yaşantısında ona destek olmalıdır.

Allah Analı Büyütsün Değil, Allah Analı Babalı Büyütsün Deriz

Babalar bir yanıyla da çocuklarının öğretmenleridirler. Babalar çocuklarının kendilerinin tüm davranışlarını modellendiğinin farkında olarak hareket etmeli, çocuklarının güçlü ve zayıf yanlarının farkına varmalıdırlar. Okul ve aile işbirliğini sağlamalıdırlar. Çocuklarını eğitirken gelişim evlerini bilmeli ve çocuklarının içinde bulunduğu gelişim evrelerini tanımalıdırlar. Çocuklarının eğitiminde kendi ukdelerinden ziyade çocuklarının yeteneklerini dikkate almalıdırlar. Çocuğun tüm eğitim yaşamı boyunca okul ve ev arasındaki devamlılığını sağlamalı, öğretmenin okulda yaptıklarını evde yaparak pekiştirmelidir. Babalar, çocuklarının sosyal yaşam kavramını oluşturmalarında, sağlıklı bir cinsel kimlik oluşturmalarında, karşı cinsle kuracağı ilişkinin şeklinin belirlenmesinde, zeka gelişiminde, kendini daha güçlü hissetmesinde ve özgüvenini oluşturmasında çok önemli bir işleve sahiptirler. Eyy Babalar unutmayın ki Allah Analı Büyütsün Değil, Allah Analı Babalı Büyütsün Deriz.

 

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

EĞİTİMİMİZİ İDEOLOJİLERDEN, AŞILAMALARDAN NASIL KURTARABİLİRİZ? 22 Haziran 2018 - 11:48
EĞİTİM HANGİ GÖRÜŞTEN OLURSA OLSUN, SİYASİ GÖRÜŞLERİN OYUN VE HESAPLAŞMA ALANI OLAMAZ 21 Haziran 2018 - 17:11
EĞİTİMİMİZİN EĞİTİLEN, EĞİTEN VE EĞİTİM EYLEMİ BOYUTLARI… 20 Haziran 2018 - 10:51
EĞİTİMİN SAADET’İ BİLGE’CE DEĞİŞTİR’MEKLE Mİ MÜMKÜN? 19 Haziran 2018 - 11:25
DÜNYADAKİ BÜYÜK DEĞİŞİMİ EĞİTİMLE YAKALAMALIYIZ 18 Haziran 2018 - 12:32
ÖĞRENCİLERİMİZE NEYİ ÖĞRETMEK DAHA DEĞERLİ VE GEREKLİDİR? 12 Haziran 2018 - 12:01
EĞİTİMDE DEVLET AKLINI YOK EDERSENİZ; EĞİTİMDE YARGISIZ İNFAZLARDAN YARGILI İNFAZLARA GEÇİP, EĞİTİMİ DE YOK EDERSİNİZ 07 Haziran 2018 - 11:29
KOMPLE KAPATILMASI GEREKEN İLKSANIN YÖNETİM VE DENETİM KURULU ÜYELERİ NASIL SEÇİLMEKTEDİRLER VE NE KADAR MAAŞ ALMAKTADIRLAR? 31 Mayıs 2018 - 13:26
EĞİTİMDE TEBEDDÜL-İ ESMA İLE HAKAİK TEBEDDÜL ETMEZ 29 Mayıs 2018 - 13:22
EĞİTİMİN CANLARINA DOKUNARAK “MİLLETVEKİLLİĞİ YAPMAK” İLE “MİLLETVEKİLİ OLMAK” FARKINI GÖSTEREN CEYHUN İRGİL 28 Mayıs 2018 - 10:36
EĞİTİM SENDİKALARI KENDİLERİNİ EĞİTİM BÜROKRASİSİNİN YERİNE KOYARSA DEVLET İÇİNDE YENİ PARALEL YAPILAR OLUŞUR 25 Mayıs 2018 - 14:34
SEÇİMLERDEN SONRA MEB’DE KAÇINILMAZ BİR DEĞİŞİM OLACAK, AMA AMERİKA’YI YENİDEN KEŞFETMEYE DE GEREK YOK 24 Mayıs 2018 - 11:47
YANLIŞ İNSAN KAYNAKLARININ MEB’E MALİYETİ NEDİR VE BU KONUDA NE KADAR TAZMİNAT ÖDENMİŞTİR? 23 Mayıs 2018 - 11:47
MEB OLARAK NİYE 64 YILDIR EĞİTİMDE YERİMİZDE SAYIP DURUYORUZ? 22 Mayıs 2018 - 15:29
MARX’TAN GRAMSCİ’YE ELEŞTİREL EĞİTİM FELSEFESİNİN EĞİTİMİMİZE NE GİBİ KATKILARI OLABİLİR? 21 Mayıs 2018 - 10:32
SİYASİ PARTİLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLARINI VE EĞİTİM ÜST KADROLARINI ŞİMDİDEN AÇIKLAMALIDIRLAR 16 Mayıs 2018 - 23:53
SEÇİMLERE GİDERKEN PARTİLERE, ADETA AŞİL TOPUĞU KESİLMİŞ EĞİTİMİMİZİN SORUNLARI BAĞLAMINDA RASYONEL TERCİHLER VE ÖNERİLER… 16 Mayıs 2018 - 10:34
MEB, BAKANIN SÖYLEDİĞİ MUTLULUK EĞİTİM BAKANLIĞINA NASIL EVRİLİR? 15 Mayıs 2018 - 16:04
YAVUZ BİNGÖL’DEN SARTRE’A, EĞİTİMİN TEMELİ OLARAK ÖZGÜRLÜK SORUNSALI 14 Mayıs 2018 - 12:27
ANNEM BENİ GÖKTEN YERE İNDİRDİ, ÖĞRETMENİM YERDEN GÖĞE YÜKSELTTİ 13 Mayıs 2018 - 10:45
SAYIN İSMET YILMAZ; ENDÜSTRİ 4.0’A, EĞİTİM 4.0 VE ADALET 4.0 İLE DESTEK VERMELİYİZ 11 Mayıs 2018 - 10:19
SCHEFFLER’DAN HARDİE’YE EĞİTİME YÖNELİK SİSTEMATİK BİR SORUŞTURMAYI NASIL YAPABİLİRİZ? 10 Mayıs 2018 - 10:12
JOHN DEWEY’İN PRAGMATİK EĞİTİM FELSEFESİYLE DEMOKRASİYİ OKULLARDA BİR HAYAT TARZI OLARAK YAŞATABİLİR MİYİZ? 08 Mayıs 2018 - 10:49
MUHARREM İNCE İLE EĞİTİMDE DE “1 İLERİ 5 GERİ” DEN, TAM GAZ İLERİYE Mİ? 07 Mayıs 2018 - 10:46
ÖĞRENCİNİN KULAĞI KADAR AĞZI DA VARDIR DİYEN BUBER’İN METAFORLARI 04 Mayıs 2018 - 11:31
NİHİLİST NİETSCHE’NİN EĞİTİM FELSEFESİYLE SADECE BİR VİDAYI ÇEVİRMEDE USTA UZMANLAŞMA NASIL ÖNLENİR? 03 Mayıs 2018 - 13:27
EĞİTİM BİLİMİN ÖNÜNDE DİZ ÇÖKMELİDİR DİYEN MODERNİZMİN NATÜRALİST ROUSSEAUCU EĞİTİM FELSEFESİ 02 Mayıs 2018 - 15:24
İSLAM EĞİTİM FELSEFESİNİN DORUK NOKTASI OLARAK SPİRİTÜALİST GAZALİ’NİN EĞİTİMİMİZE ETKİLERİ 30 Nisan 2018 - 11:09
ARİSTOTELES’İN ÖZGÜRLEŞTİRİCİ REALİST EĞİTİM FELSEFESİ RASYONEL VE DEĞERLİ TERCİHLERDE BULUNMAYI MI ÖĞRETİYOR? 27 Nisan 2018 - 14:06
HANGİ EĞİTİM FELSEFESİ İNSANIN DOKTOR, MÜHENDİS OLMASINDAN ÖNCE İNSAN OLMASI GEREKTİĞİNİ SAVUNUR? 26 Nisan 2018 - 11:17