Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

CUMHURBAŞKANI ENDERUNLAR TARZI OKULLAR KURDURARAK DEVLETE ÜST DÜZEY YÖNETİCİLER YETİŞTİRTMELİDİR

02.10.2017 11:16 | Son Güncelleme: 02.10.2017 11:16

MEB Müsteşarı Yusuf Tekin’in Konuşmalarını Sentezlediğinizde Bu Okullar Ortaya Çıkıyor Aslında.

Tekin, Eğitimin Geneli Kadar, Ülkeye Liderlik Edecek Sıra Dışı Gençlerin Keşfedilip Yetiştirilmesini de Önemsemektedir.

Osmanlı İmparatorluğu’nun yüzyıllarca dünyaya hükmetmesinin en önemli nedenlerinden biri II. Murat’ın kurdurduğu ve Fatih Sultan Mehmet’in bir kurum haline getirmiş olduğu Enderun mektepleri ve buralarda yetişmiş olan üst düzey nitelikli devlet yöneticileridir. Enderunlarda belirli bir sistem içerisinde yetiştirilmiş çocuklar, devletin üst kademelerinde çok başarılı görevler yapmışlardır. Cumhurbaşkanının eğitime bu kadar yoğunlaştığı bir dönemde, Cumhurbaşkanı MEB’e Enderunlar tarzı okullar kurdurarak devletimizin üst kademelerine liyakate, akla ve bilime dayalı çok yönlü yöneticiler yetiştirilmesini sağlamalıdır. Devletimizin daha iyi yönetilmesi nitelikli yöneticilerle mümkündür. İşte bu yöneticiler ise ancak Cumhurbaşkanının bu kadar önem verdiği eğitim kurumları aracılığıyla yetiştirilebilir. Devletimiz bu eğitim kurumlarının yetiştireceği üst düzey yöneticilerle daha güçlü olacak, hedefleri doğrultusunda yürüyecek ve varlığını sürdürecektir.

Devlet Yöneticisi Olabilecekler Küçükken Tespit Edilmelidir

Üstün yetenekli diyebileceğimiz çocuklar erken yaşlarda keşfedilmeli, yeteneklerini en üst düzeyde açığa çıkarabilmeleri sağlanmalı, onlar için gerekli eğitim öğretim ortamları oluşturulmalıdır. Bu anlamda, 1993 yılından beri, Bilim ve Sanat Merkezleri okul sonrası üstün yetenekli öğrencilerimize destek hizmeti sunmaktadırlar. Benim hayalimdeki Enderun tarzı okul da üstün yetenekli, geleceğin üst düzey yöneticisi olabilecek çocuklar tam gün eğitimin tamamını bu okullardan alabilmelidirler. Benim Cumhurbaşkanımızın kurulması için talimat verilmesini istediğim okullar; Enderun Mektebi, Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, Güzel Sanatlar Liseleri ve Bilim ve Sanat Merkezlerinin sentezlendiği eklektik ve tüm dünyaya örnek olabilecek türden RÜYAMDAKİ OKULLAR. MEB Müsteşarı Yusuf Tekin’in konuşmalarını sentezlediğinizde bu okullar açığa çıkıyor aslında. Yusuf Tekin, bütün konuşmalarında ısrarla yeteneğin önemini, çocukların küçük yaşlardan itibaren yönlendirilmesi gerektiğine, öğrencilerin çok yönlü, yerel ve evrensel değerleri sentezleyerek yetiştirilmesi gerektiğini vurguluyor. Tekin, eğitimin geneli kadar, ülkeye liderlik edecek sıra dışı gençlerin keşfedilip yetiştirilmesini de önemsemektedir.

Dünyada İlk Defa Osmanlı, Devletin Askeri ve Sivil Yöneticilerini Kurumlarda Yetiştirmiştir

Osmanlı yetenek ve kabiliyeti merkeze alarak en başarılı çocukları seçmiş ve devletin hizmetinde kullanmak için yetiştirmiştir. Ve de Enderunlar bunu çok yönlü yapmışlardır. İşleyiş, kurum yapısı ve program açısından çok özel kurumlardır, Enderunlar. Enderunların programında müzik, el becerileri ve beden eğitimi gibi dersler de vardır. Enderunlar bilim ve sanat alanında nitelikli insanlar yetiştirdiği gibi idari ve askeri alanda da pek çok yönetici yetiştirmişlerdir. Enderunlar aracılığıyla devleti daha da güçlendirecek nitelikli yöneticiler yetiştirilmiştir. İşte bu uygulama çağımıza uygun olarak günümüzde de yapılabilir. Örneğin Enderun’da yetişenler devlet kademelerinde istihdam edilirken, bilim ve sanat merkezleri için böyle bir şey geçerli değildir. Bu nedenle, sözünü ettiğim üzere, tüm bu okul türlerinin birleşimi çok çok özel okullar oluşturulmalı. Ve sınırlı sayıda olması gereken bu okulların ilki pilot anlamda İstanbul’da kurulmalıdır. Türkiye’nin dört bir yanından en başarılı öğrenciler tespit edilmeli ve bu okullarda yetiştirilmelidirler. Ama, buralara öğrenci seçiminde tek kriter yetenek ve yeterlilik olmalıdır. Senin çocuğun, benim çocuğumla buraya öğrenci alınması sonuç getirmeyecektir.

En Başarılı Öğretmenler Seçilerek Buralarda Görev Yapmalıdırlar

Bu okullarda görev yapacak öğretmenler ve bu öğretmenlerin nasıl seçileceği konusu da önemlidir. MEB’den istihdam edilecek öğretmenlerin yanı sıra üniversite hocalarının ve Türkiye geneli alanlarında uzman ünlülerin de gelip buralarda görev yapabilmelerinin önü açılmalıdır. Buna benzer bir uygulamayı MEB Müsteşarı Yusuf Tekin, çok önemli bir uygulama olan ve ülkemizi uluslararası alanda temsil edilecek sporcuların yetiştirileceği spor liseleri ve tematik futbol liseleri için söylemişlerdi zaten. Örneğin; bu okullarda MEB’deki öğretmenlerin yanı sıra ünlü sporcular ve sanatçılar gelip eğitim verebilmektedirler. Bakınız, Enderunlarda da dönemin bilinen, alanlarında ün yapmış hocaları da gelip eğitim vermişlerdir.

Ülkemizin Geleceği Üstün Yeteneklilerin Eğitimine Bağlıdır

Dediğim üzere, bu okulların sayısı çok az olmalıdır, az sayıda yetenekli ve nitelikli öğrenci alınmalıdır. Bu okullar Enderun Mektebi, Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, Güzel Sanatlar Liseleri ve Bilim ve Sanat Merkezlerinin sentezlendiği eklektik ve tüm dünyaya örnek olabilecek şekilde,herkese işte bu benim RÜYAMDAKİ OKULDU dedirtebilecek tarzda okullar olmalıdırlar. En iyi öğretmenler, en yetenekli öğrencilere en iyi öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak eğitim verip; devletimize üst düzey yöneticiler yetiştirmelidirler. Ülkemizin geleceği üstün yeteneklilerin eğitimine bağlıdır. Böylelikle, köy ve kasabalarımızdaki üstün yetenekli çocuklarımızın kaybolmasının ve farklı marjinal grupların eline geçmesinin de önüne geçebiliriz. İşte, tüm bu nedenlerle Cumhurbaşkanının eğitime bu kadar önem verdiği bir dönemde, Cumhurbaşkanı MEB’e Enderunlar tarzı RÜYAMDAKİ OKULLAR kurdurarak devletimizin üst kademelerine ivedilikle liyakate, akla ve bilime dayalı, çok yönlü yöneticiler yetiştirilmesini sağlamalıdır. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

DÜNYADAKİ BÜYÜK DEĞİŞİMİ EĞİTİMLE YAKALAMALIYIZ 18 Haziran 2018 - 12:32
ÖĞRENCİLERİMİZE NEYİ ÖĞRETMEK DAHA DEĞERLİ VE GEREKLİDİR? 12 Haziran 2018 - 12:01
EĞİTİMDE DEVLET AKLINI YOK EDERSENİZ; EĞİTİMDE YARGISIZ İNFAZLARDAN YARGILI İNFAZLARA GEÇİP, EĞİTİMİ DE YOK EDERSİNİZ 07 Haziran 2018 - 11:29
KOMPLE KAPATILMASI GEREKEN İLKSANIN YÖNETİM VE DENETİM KURULU ÜYELERİ NASIL SEÇİLMEKTEDİRLER VE NE KADAR MAAŞ ALMAKTADIRLAR? 31 Mayıs 2018 - 13:26
EĞİTİMDE TEBEDDÜL-İ ESMA İLE HAKAİK TEBEDDÜL ETMEZ 29 Mayıs 2018 - 13:22
EĞİTİMİN CANLARINA DOKUNARAK “MİLLETVEKİLLİĞİ YAPMAK” İLE “MİLLETVEKİLİ OLMAK” FARKINI GÖSTEREN CEYHUN İRGİL 28 Mayıs 2018 - 10:36
EĞİTİM SENDİKALARI KENDİLERİNİ EĞİTİM BÜROKRASİSİNİN YERİNE KOYARSA DEVLET İÇİNDE YENİ PARALEL YAPILAR OLUŞUR 25 Mayıs 2018 - 14:34
SEÇİMLERDEN SONRA MEB’DE KAÇINILMAZ BİR DEĞİŞİM OLACAK, AMA AMERİKA’YI YENİDEN KEŞFETMEYE DE GEREK YOK 24 Mayıs 2018 - 11:47
YANLIŞ İNSAN KAYNAKLARININ MEB’E MALİYETİ NEDİR VE BU KONUDA NE KADAR TAZMİNAT ÖDENMİŞTİR? 23 Mayıs 2018 - 11:47
MEB OLARAK NİYE 64 YILDIR EĞİTİMDE YERİMİZDE SAYIP DURUYORUZ? 22 Mayıs 2018 - 15:29
MARX’TAN GRAMSCİ’YE ELEŞTİREL EĞİTİM FELSEFESİNİN EĞİTİMİMİZE NE GİBİ KATKILARI OLABİLİR? 21 Mayıs 2018 - 10:32
SİYASİ PARTİLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLARINI VE EĞİTİM ÜST KADROLARINI ŞİMDİDEN AÇIKLAMALIDIRLAR 16 Mayıs 2018 - 23:53
SEÇİMLERE GİDERKEN PARTİLERE, ADETA AŞİL TOPUĞU KESİLMİŞ EĞİTİMİMİZİN SORUNLARI BAĞLAMINDA RASYONEL TERCİHLER VE ÖNERİLER… 16 Mayıs 2018 - 10:34
MEB, BAKANIN SÖYLEDİĞİ MUTLULUK EĞİTİM BAKANLIĞINA NASIL EVRİLİR? 15 Mayıs 2018 - 16:04
YAVUZ BİNGÖL’DEN SARTRE’A, EĞİTİMİN TEMELİ OLARAK ÖZGÜRLÜK SORUNSALI 14 Mayıs 2018 - 12:27
ANNEM BENİ GÖKTEN YERE İNDİRDİ, ÖĞRETMENİM YERDEN GÖĞE YÜKSELTTİ 13 Mayıs 2018 - 10:45
SAYIN İSMET YILMAZ; ENDÜSTRİ 4.0’A, EĞİTİM 4.0 VE ADALET 4.0 İLE DESTEK VERMELİYİZ 11 Mayıs 2018 - 10:19
SCHEFFLER’DAN HARDİE’YE EĞİTİME YÖNELİK SİSTEMATİK BİR SORUŞTURMAYI NASIL YAPABİLİRİZ? 10 Mayıs 2018 - 10:12
JOHN DEWEY’İN PRAGMATİK EĞİTİM FELSEFESİYLE DEMOKRASİYİ OKULLARDA BİR HAYAT TARZI OLARAK YAŞATABİLİR MİYİZ? 08 Mayıs 2018 - 10:49
MUHARREM İNCE İLE EĞİTİMDE DE “1 İLERİ 5 GERİ” DEN, TAM GAZ İLERİYE Mİ? 07 Mayıs 2018 - 10:46
ÖĞRENCİNİN KULAĞI KADAR AĞZI DA VARDIR DİYEN BUBER’İN METAFORLARI 04 Mayıs 2018 - 11:31
NİHİLİST NİETSCHE’NİN EĞİTİM FELSEFESİYLE SADECE BİR VİDAYI ÇEVİRMEDE USTA UZMANLAŞMA NASIL ÖNLENİR? 03 Mayıs 2018 - 13:27
EĞİTİM BİLİMİN ÖNÜNDE DİZ ÇÖKMELİDİR DİYEN MODERNİZMİN NATÜRALİST ROUSSEAUCU EĞİTİM FELSEFESİ 02 Mayıs 2018 - 15:24
İSLAM EĞİTİM FELSEFESİNİN DORUK NOKTASI OLARAK SPİRİTÜALİST GAZALİ’NİN EĞİTİMİMİZE ETKİLERİ 30 Nisan 2018 - 11:09
ARİSTOTELES’İN ÖZGÜRLEŞTİRİCİ REALİST EĞİTİM FELSEFESİ RASYONEL VE DEĞERLİ TERCİHLERDE BULUNMAYI MI ÖĞRETİYOR? 27 Nisan 2018 - 14:06
HANGİ EĞİTİM FELSEFESİ İNSANIN DOKTOR, MÜHENDİS OLMASINDAN ÖNCE İNSAN OLMASI GEREKTİĞİNİ SAVUNUR? 26 Nisan 2018 - 11:17
PLATON’DAN BUBER’E SİSTEMCİ EĞİTİM FİLOZOFLARI EĞİTİMİMİZE NE KATABİLİRLER? 25 Nisan 2018 - 11:28
EĞİTİM FELSEFESİ MEB TARAFINDAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ KURULMASI GEREKECEK KADAR HAYATİ DEĞERDEDİR 24 Nisan 2018 - 10:00
SEÇİMLERDE EĞİTİME VE BİLİME ÖNEM VERMEYENLERE NİYE OY VERMEMELİYİZ? 20 Nisan 2018 - 17:16
Eğitimin Eğitimsizlerinden Misiniz? 19 Nisan 2018 - 10:34