Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

CUMHURBAŞKANI MEB’DE DEĞİŞİME GİDERKEN EĞİTİMDEN ANLAYANLARI DAHA ETKİLİ NOKTALARA TAŞIMALIDIR

03.10.2017 11:02 | Son Güncelleme: 03.10.2017 11:02

Eğitimi ve Eğitim Bürokrasisini Bilenler Eğitimin Şefi Yapılmalıdırlar

Cumhurbaşkanı, MEB’in İnsan Kaynakları Politikalarıyla İlgili de Tasarrufta Bulunmalıdır

Eğitim Eğitime Yön Verenler Kadardır

Cumhurbaşkanının eğitimle bu kadar ilgilenmesi, eğitimde teorik tartışmaları başlattığı kadar, MEB’in örgüt yapısı içinde de hareketliliğe yol açtı. Bu anlamda MEB kadrolarında da değişimlerin yaşanabileceği Ankara kulislerinde konuşuluyor. Bu yönüyle MEB’in de mental yorgunluğundan kaynaklanan değişimlerden nasibini alacağı dillendiriliyor. Olası bir kan değişimi MEB’e mutlaka güç katacaktır. MEB’in nasıl daha güçlü olabileceğine dair pek çok yazı kaleme almıştık. MEB’de nasıl bir değişim olması gerektiğine dair fikirlerimizi kısaca hatırlatmanın faydalı olacağını düşünüyorum.

Değişim MEB’in Hafızasını Yok Etmeyecek Şekilde Yapılmalıdır

Cumhurbaşkanı, olası bir değişimde MEB’de eğitimden anlayanları, gece gündüz çalışanları daha etkili noktalara taşımalıdır. MEB bürokrasisinde deneyimli, içyapıyı bilen, tecrübeli eğitimciler liyakat merkezli olarak daha üst noktalara taşınmalıdırlar. Kimse kimsenin yakını,akrabası, hemşerisi, eşi diye bir yerlere taşınmamalı; siyaset ve partiler üstü kurallara dayalı, adil yükselmeler olmalıdır. Makamlarını adres olarak gören, çay kahve içip misafir ağırlama ötesinde bir şey yapmayan ve her türlü alavere dalavereyle uğraşanlara da yeter artık denilerek görevden el çektirilmelidir. MEB’in her aşamasındaki kliklere son verilmelidir. Unutmayalım; çok uzun süre aynı yerde çalışanlar çalışma enerjilerini kaybedecekleri gibi her anlamda farklı örgütlenmeler içine de gireceklerdir.

Daha İyi Yönetilebilen Bir MEB İçin…

Cumhurbaşkanı, eğitimi bu kadar önemseyip başarılı olunamadığını düşündüğüne göre, unutmayalım, tüm bu hedefler daha iyi yönetilebilen bir MEB ile mümkün olacaktır. Eğitimde öyle bir değişime gidilmeli ki; her kademede hep birileri birilerinin ardını toplamak zorunda kalmamalıdır.Unutmayalım; sistem en kötü sistem olsa bile, nitelikli eğitimi bilen eğitimciler her koşulda başarıyı yakalarlar. O halde; Amerika’yı da yeniden keşfetmeye gerek yok. Bir an önce MEB’in içindeki bu işi bilenlerin daha iyi ve etkili yerlere getirerek eğitim sorunları çözülmelidir. Diğer taraftan, MEB’i komple sıfırlayıp dışarıdan birilerini getirmek de çok ciddi zaman kaybına yol açacaktır. Cumhurbaşkanının eğitimle ilgili söylediklerinin gerçekleşebilmesi için söylediklerinin akla, bilime ve liyakate uygun olarak eğitimden anlayan, eğitim tecrübesi olan ve eğitim bürokrasisini bilen, akademik bilgiden anlayan ama bunu günlük eğitime de uyarlayabilen biri tarafından formüle edilmesi ve liyakatle gelmiş eğitim üst bürokrasisi tarafından uygulanması gerekmektedir. Ve unutmayalım; dışarıdan gelen birileri en az üç yılda MEB’in iç resmini çekebilir ve eğitimi öğrenebilir. Ülkemizin Amerika’yı yeniden keşfedip üç yıl daha kaybetme gibi bir lüksü yoktur.

 

MEB’in Kaliteli İnsan Kaynakları Politikası Eğitimle Kaliteli İnsan Kaynağını Oluşturur

Cumhurbaşkanı, geçenlerde yaptığı akademik açılış yılı konuşmasında insan kaynaklarıyla ilgili şunları belirtmişti:” Genelde Türkiye’nin en büyük zenginliği insan kaynağıdır derler; ama bu tespit eksiktir, insan gücünün zenginlik haline dönüştürülebilmesi kaliteli eğitim ve öğretimle mümkündür.” Cumhurbaşkanı eğitimi insan kaynağının bir zenginlik haline dönüştürülmesinin aracı olarak da görmektedir. Ama unutmayalım ki; eğitimi zengin hale getiren ve eğitimin insan kaynağını zengin hale getirilmesini sağlayan da eğitimin sağlıklı insan kaynaklarıdır. Yani MEB’in en önemli silahlarından, gücünden biri insan kaynağı; yani eğitimcileridir. Bu yönüyle, ülkemizin geleceğini oluşturma, geliştirme ve yönlendirme anlamında en önemli bakanlığımız olan MEB, eğitim bürokrasisini ve insan kaynakları politikasını çağdaş dünya standartlarına uygun olarak hukuk ve liyakate dayalı bir şekilde yönlendirmelidir. Cumhurbaşkanı, MEB’in insan kaynakları politikalarıyla ilgili de tasarrufta bulunmalıdır. Bu kadar öğrenciyi ve aileyi; yani tüm Türkiye‘yi ilgilendiren irfan ordusu MEB sahip olduğu personel ve öğretmen gücünü sağlıklı bir eğitim bürokrasisi ve insan kaynakları politikasıyla taçlandırırsa mucizeler yaratır. Yoksa MEB’in insan kaynakları politikaları sürekli değişip; mahkemelerden dönüp, çok yüksek tazminatlar ödendikten sonra MEB’in insan kaynakları politikalarının bir anlamı kalmaz ve Cumhurbaşkanının istediği hedeflere ulaşılmaz.

Pozitif Ayrımcılık Yapılarak Kadın Yönetici Sayısı Arttırılmalıdır

Cumhurbaşkanının eğitimde başarısız olduğumuzu söylemesi ve eğitime bu kadar önem vermesi eğitimin tüm kadrolarında da değişimi kaçınılmaz kılmıştır. Böyle bir değişim acilen liyakate, akla ve bilime dayalı olarak yapılmalıdır. MEB’in içindeki eğitimden anlayanlar daha etkin noktalara taşınmalı, uzun süre aynı yerde çalışmış klikler dağıtılmalı, pozitif ayrımcılık yapılarak kadın yönetici sayısı arttırılmalıdır. En önemlisi de, Amerika’yı yeniden keşfetmeye gerek kalmadan eğitimi ve eğitim bürokrasisini bilenler eğitimin şefi yapılmalıdırlar. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

 

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ ATADIKLARINI SANIP “MİLLİ EĞİTİMCİLİK” OYNAYANLAR NE YAPMAK, NEREYE VARMAK İSTEMEKTEDİR? 18 Ocak 2018 - 12:56
MEB İNSAN KAYNAKLARI KARANLIKTA KİME GÖZ KIRPTI… 17 Ocak 2018 - 13:52
ÜLKEMİZİN GELECEĞİNİ İNŞA ETMEK ADINA, GELECEĞİN MİMARI ÖĞRETMEN BULUŞMALARI PROJESİ 16 Ocak 2018 - 11:23
FREIRE’NİN ELEŞTİREL, ÖZGÜRLEŞTİRİCİ EZİLENLERİN PEDAGOJİSİ; BANKACI-NESNELEŞTİRİCİ-GELENEKSEL EĞİTİMİN HEGEMONİK TAHAKKÜMÜNDEN KURTARABİLİR Mİ? 15 Ocak 2018 - 11:37
KÜLTÜR EMPERYALİSTLERİ BİZİ RİTMİK JİMNASTİK VE BLOK FLÜTLE TUTSAK MI ETMEK İSTİYORLAR? 11 Ocak 2018 - 13:51
CUMHURBAŞKANI’NIN SÖYLEDİĞİ ETİĞİ, BİLİME HAKİM KILARAK, BİLİMİ BELİRLİ ÜLKELERİN TASALLUTUNDAN KURTARABİLİR MİYİZ? 10 Ocak 2018 - 15:34
YOK, EFENDİM BEN DUYMADIM, BEN GÖRMEDİM DEMEYİN; TÜM BAKANLAR VE REKTÖRLER CUMHURBAŞKANI’NIN BU ÇAĞRISINI DUYMALIDIRLAR 09 Ocak 2018 - 10:01
DÜNYAYI TÜRKİYE’YE GETİRECEK, TÜRKİYE’Yİ DE DÜNYAYA GÖTÜRECEK ÇAĞIMIZIN EVLİYA ÇELEBİLERİSİNİZ 07 Ocak 2018 - 22:20
MEB, GENÇLER ARASINDAKİ “ÖTEKİLEŞMEYİ” ENGELLEMEZSE, ÖNGÖRÜLEMEZ ÇATIŞMALAR YAŞANIR 04 Ocak 2018 - 14:38
PERSLERDEN FARSLARA İRAN EĞİTİM SİSTEMİ 03 Ocak 2018 - 14:57
YENİ YILDA ESKİ YILLARIMIZI YANİ EĞİTİM TARİHİMİZİ OKUMAZSAK BAŞARILI OLAMAYIZ 02 Ocak 2018 - 12:29
BİR FELSEFECİ OLARAK, BEDENİNİ YÖNETEMEDİĞİ İÇİN BEYNİNİ DE YÖNETEMEYENLERE YANITIMDIR 29 Aralık 2017 - 12:54
TÜRKİYE’NİN EĞİTİMİ VE MEB, HEPİNİZİN BANA MOBBİNG UYGULAMASINDAN DAHA ÖNEMLİ 28 Aralık 2017 - 10:09
EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİNMEDEN EĞİTİM YÖNETİLEBİLİR Mİ? 26 Aralık 2017 - 12:18
MEB, CUMHURBAŞKANIMIZIN EĞİTİMDE İSTEDİĞİ BAŞARIYI, AKRABALARI BİR YERE GETİREREK, MERİTOKRASİYİ UYGULAMAYARAK YAKALAYAMAZSA; TÜRKİYE’NİN EĞİTİMİ KENDİ KENDİNİ YOK EDER 25 Aralık 2017 - 16:15
CUMHURBAŞKANI, EĞİTİMDE BAŞARI İÇİN; MUHTARLAR KADAR OKUL MÜDÜRLERİYLE DE TOPLANMALIDIR 21 Aralık 2017 - 16:52
ATİNALI PLATON’UN İDEAL DEVLETİNDEN ALTINDAĞ’IN BEBELERİNE, EĞİTİM VE MÜZİKLE TÜRKİYE’NİN HARMONİASI 21 Aralık 2017 - 16:39
BİR “CAN”A DOKUNMAYA ÇALIŞAN EĞİTİMCİLERİN CANINA KIYMAK DA NEYİN NESİDİR!!! 19 Aralık 2017 - 14:49
KABİNE DEĞİŞİKLİĞİ VE MEB’İN BEKLENEN DEĞİŞİMLERDE AKIL TERİNE DAHA FAZLA ÖNEM VEREREK OLASI METAL YORGUNLUĞUNU DA ENGELLEYEBİLMESİ 18 Aralık 2017 - 17:42
EĞİTİM KRİZİNİN TEMELİNDE ELEŞTİREL EĞİTİM FELSEFESİNİN DEDİĞİ GİBİ AYDINLANMANIN ARAÇSAL AKILCILIĞI MI YATIYOR? 15 Aralık 2017 - 10:24
İYİ PARTİ EĞİTİMDE İYİ Mİ? 14 Aralık 2017 - 14:39
EĞİTİMİMİZİ ANALİTİK EĞİTİM FELSEFESİNİN MARANGOZ ÖRNEĞİNDEKİ GİBİ YANLIŞ ALETLERLE İNŞA ETMEMEK İÇİN, EĞİTİMİZE YÖNELİK SİSTEMATİK BİR SORUŞTURMA YAPMALIYIZ 13 Aralık 2017 - 13:29
CUMHURİYETİN KURULUŞUNDAN GÜNÜMÜZE CHP’NİN ACİLEN TOPLANMASINI İSTEDİĞİ EĞİTİM ŞURALARI 12 Aralık 2017 - 21:35
MİLLİ EĞİTİM AKADEMİLERİ KURMA GİRİŞİMİNDEN GÜNÜMÜZE ÜLKEMİZİN BİR TÜRLÜ KURULAMAYAN ÖĞRETMEN AKADEMİLERİ SERÜVENİ 07 Aralık 2017 - 14:05
EGZİSTANSİYALİST BİREYCİ EĞİTİM FELSEFECİSİ BUBER’İN BAHÇIVAN-HEYKELTIRAŞ-HUNİ-POMPA-ÖĞRETMEN METAFORLARINDAN HANGİSİ EĞİTİMDEKİ İDEAL DİYAJONİK İLİŞKİYE ÖRNEKTİR? 06 Aralık 2017 - 16:17
MEB MÜSTEŞARININ SÖYLEDİĞİ ORTAK DEĞERLERİNE BAĞLI NESİLLERİN YETİŞTİRİLMESİ VE BİR MİLLET MEYDANA GETİRMEK, OLUŞTURMAK ADINA NASIL BİR EĞİTİM SİSTEMİ? 04 Aralık 2017 - 12:26
ÜLKEMİZ JOHN DEWEY’İN PRAGMATİK EĞİTİM FELSEFESİNİ UYGULARSA AMERİKA GİBİ OLABİLİR Mİ? 01 Aralık 2017 - 12:23
KÜLTÜREL EĞİTİM FELSEFECİSİ NİHİLİST NİETSCHE’NİN BİLDUNG EĞİTİMİ İDEALİMİZ OLABİLİR Mİ? 30 Kasım 2017 - 10:47
YUSUF TEKİN’İN DEDİĞİ GİBİ; “EZBERCİ EĞİTİMDEN UZAKLAŞMALIYIZ” ÖNERMESİ EPİSTEMOLOJİK BİR EZBER Mİ? 29 Kasım 2017 - 09:47
CUMHURBAŞKANININ ARTTIRILMALI DEDİĞİ ÖĞRETMEN NİTELİĞİNİ YAKALAYABİLMEK İÇİN İSTANBUL ÖĞRETMEN AKADEMİLERİ BİR MODEL OLABİLİR Mİ? 28 Kasım 2017 - 11:52