Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

CUMHURBAŞKANI’NIN EĞİTİMDE EKSİK BIRAKMIŞIZ DEDİĞİ ŞEY NE?

26.02.2018 16:45 | Son Güncelleme: 26.02.2018 16:45

Orta Boy Bir Şehrimizin Nüfusu Kadar Olan Yerden Bilim İnsanı Çıkmasının; Bizim, Bunların Gerisinde Kalmamamızın Nedeni Nedir?

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Kültür Sanat Özel Ödülleri töreninde, eğitimle ilgili kısımları da olan bir konuşma yaptı. Cumhurbaşkanı’nın konuşmasının eksene alıp yazıyı yazacağım kısmı şu şekildedir: “Geçtiğimiz 15 yılda, eğitim öğretim ve kültür konusunda, nispeten,  geri kalındığı hususunda hep hayıflanıyorum. Demek ki; bir şeyleri eksik bırakmışız. Önümüzdeki dönemde, bu eksiklikleri tespit edip ortadan kaldıracağız. “ Evet, Cumhurbaşkanı, bizi ilgilendirdiği kısmıyla, eğitim ve öğretimin son 15 yılına dair öz eleştiride bulunuyor ve bir şeylerin eksik bırakıldığını söylüyor. 

Geleceğe Güzel Bir Miras Eğitim Öğretimle Bırakılır

Cumhurbaşkanı’nın konuşmasının geleceğe güzel bir mirasın eğitim öğretimle bırakılabileceğini belirttiği kısmı ise şu şekildedir: “Geçmişin kayıplarını telafi etmenin yanında, geleceğe miras bırakacak eğitim-öğretim ve kültür politikalarını hayata geçireceğiz. Gençlerdeki, çocuklardaki heyecanı, şevki, coşkuyu gördükçe, gelecek konusundaki umudum, güvenim katlanarak artıyor. Bize düşen ise; bu büyük potansiyelin en doğru, en verimli şekilde değerlendirilmesini temin edecek altyapıyı kurmak ve içeriği oluşturmaktır. Kültür-sanat alanında varlık göstermenin yolu da eğitimden geçiyor. Allah vergisi olan kültür ve sanat kabiliyetlerinin keşfi ve geliştirilmesinin, ülke içinde ve dışında bilinmesinin, görülmesinin sağlanması hususunda devlete önemli görevler düşmektedir.” Cumhurbaşkanı, bu kısımda; geleceğe güzel bir mirasın eğitim-öğretim yoluyla aktarılacağını vurguladığı gibi, eğitim ve kültür ilişkisi üzerinde de durmuştur. 

Orta Boy Bir Şehrimizin Nüfusu Kadar Olan Yerden Bilim İnsanı Çıkmasının; Bizim, Bunların Gerisinde Kalmamamızın Nedeni Nedir?

Cumhurbaşkanı’nın konuşmasının, evlatlarımızın bilim ve sanatta nasıl ileriye gitmeleri gerektiğine dair saptamalarda bulunduğu kısmı ise şöyledir. “Bugün, gelişmiş ülkelerin, spordan sanata her konuda, daha okul öncesinden başlayarak, çocukların eğilimlerini, kabiliyetlerini, ilgilerini tespit etmeye yönelik mekanizmalar kurduklarını biliyoruz. Ülkemizde, benzer bir yaklaşımı hayata geçirmemiz gerektiğine, çok daha farklı bir şekilde inanıyorum. Yani; anasınıfından itibaren ilkokul, ortaokul ve hatta lise yılları boyunca, sürekli öğrencilerimizin yeteneklerini ve yönelimlerini belirlemek üzere çalışmalar yapmalıyız. Bizim, şöyle orta boy bir şehrimizin nüfusu kadar yerden onca sporcu, sanatçı, bilim insanı çıkarabiliyorken; Türkiye’nin 81 milyonluk demografik varlığıyla, bunların gerisinde kalıyor olmasını anlayabilmek, hazmetmek mümkün değildir. Bizim insanımız; çalışkan, kabiliyetli ve fedakârdır. Bu durumda; sorunu, insan keşfetme ve insan yetiştirme sistemimizde, daha doğrusu sistemsizliğimizde arayacağız. Hani bir söz var öyle; ‘Saldım çayıra, Mevla’m kayıra’ mantığıyla bu işlerin içinden çıkamayız.”

Daha önceden, Cumhurbaşkanı’nın eğitimle ilgili konuşmalarıyla ilgili, onlarca yazıda belirttiğim üzere; Cumhurbaşkanı, eğitimle ilgili özeleştiri yapmakta ve eğitimimizin daha iyi olması gerektiğini belirtmektedir. Sadece cumhurbaşkanı belirtti diye de değil, son 1 yılda yazdığım 300 ayrı yazıda belirttiğim üzere; eğitimin, ülkemiz için pek çok açıdan hayati bir önemi vardır. Cumhurbaşkanı’nın şu sözleri önemlidir: ”Papağanlaşan değil, analitik düşünen, konuşan ve davranan olmamız gerektiği bilinciyle…” Bakın, burada analitik düşünmeye ve düşünceye vurgu yapılmaktadır.

Ve bakın, yine ben söylemiyorum, bizzat Cumhurbaşkanı, yukarıda “insan keşfetme ve yetiştirme sistemimizde, daha doğrusu sistemsizliğimizde” diyerek, eğitimde sistemsiz ve plansız hareket ettiğimizi vurguluyor. Eğitimde, mutlaka, iyi şeyler yapılıyor. Hepimizin tek gayesi; eğitimimizin daha iyi olması. Bu bağlamda; Cumhurbaşkanı, eğitimin son 15 yılıyla ilgili özeleştiride bulunuyor ve eğitimde eksik bırakılan yanlardan birinin; gençlerimizin ve çocuklarımızın potansiyelinin doğru ve verimli değerlendirilememesi olduğunu belirtiyor.

Peki, Başka Neyi Eksik Bıraktık?

Yazılarımızda bu konulara defalarca girmiş olsak da, bu tartışmaya katkı olması adına, şu eksikliklerimiz de bulunmaktadır: Cumhurbaşkanı’nın bizde niye orta boy bir şehrimizin nüfusu kadar olan yerdeki kadar bilim insanı çıkaramamamızın nedenini bulmak için öncelikle herkesin eğitimde siyaset üstü bir ortak akla ihtiyacı vardır. Herkes, eğitimden gelen gücümüzün farkına vararak eğitimimize yaklaşmalıdır. Eğitimimizde, ciddi bir liyakat sorunu vardır; a)Üst düzey eğitim yöneticilerinin atanma mevzuatı, b)Okul müdürü ve nüdür yardımcılarının atanma, c) Öğretmenlerimizin KPSS puan üstünlüğüne göre atanamaması, boyutlarıyla.

Cumhurbaşkanı’nın Dediği Gibi; Sistemsizliğe Son Vermeliyiz

Diğer taraftan, bir “öğretmen sorunumuz” vardır. Çünkü öğretmenin ücretlisi, sözleşmelisi olmaz; nitelikli ve kadrolusu olur. Ve öğretmenlerin başka sorunları da vardır. Temel amacımız; ülkemizin eğitim niteliğini arttırmak olmalıdır. Gücünü özgürlüklerden, akıldan ve bilimden alan bir eğitim sistemi oluşturmalıyız. Cumhurbaşkanı’nın dediği sistemsizliğe son vermeliyiz. Ama bunu yapacak olanlar da eğitime yön verenlerdir. Eğitimimiz, iki yılda bir değişen eğitim bakanlarının, ideolojilerin, partilerin, sendikaların çok üstünde bir devlet politikasına dayanmak zorundadır. Ar-Ge’ye önem verilen, fen liselerinin yaygınlaştırıldığı, okul öncesinin çok önemsendiği, veriye dayalı, kalıcı, sürdürülebilir eğitim reformlarının yapıldığı, ortak aklın hâkim olduğu, yüzyılın becerilerinin kazandırılabildiği, an be an dolar ve altının değil; eğitim verilerinin takip edildiği, sınav baskısının en aza indiği, kodlama-girişimcilik-inovasyon-üretim-donatım-beceri temelli eğitim-STEM ve yaratıcılık gibi konuların daha fazla konuşulabildiği bir eğitim sistemi. Demokrasi ve ekonomiyle desteklenen, ortak bir felsefe ve stratejiye dayalı bir eğitim sistemi. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

SEÇİMLERDE EĞİTİME VE BİLİME ÖNEM VERMEYENLERE NİYE OY VERMEMELİYİZ? 20 Nisan 2018 - 17:16
Eğitimin Eğitimsizlerinden Misiniz? 19 Nisan 2018 - 10:34
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
MEB’DE BİR DÖNEMİN SONU MU? 17 Nisan 2018 - 14:15
İÇİNDE VARSA OKUR-OKUMAZ EĞİTİM FELSEFESİNDEN, EVET BENCE DE BİZDEN BİR ŞEY OLMAZ, ÇÜNKÜ BİZDEN ÇOK ŞEY OLUR EĞİTİM FELSEFESİNE… 16 Nisan 2018 - 13:41
MÜZİK ÜNİVERSİTESİ KURDURTMUŞ OLAN CUMHURBAŞKANI, ÜLKEMİZİN EĞİTİMİNİN ÇÖZÜMÜ VE YÜZYILIN PROJESİ OLARAK MEB’LE NASIL BİR EĞİTİM ÜNİVERSİTESİ KURDURABİLİR? 11 Nisan 2018 - 11:25
NEY!!! BİRİ EĞİTİM BİLİMCİLER Mİ VAR DEDİ, HANİ NERDELER? 10 Nisan 2018 - 10:53
İKTİSATÇI, MÜTEAHHİT HER ÖNÜNE GELEN KENDİNİ EĞİTİM BİLİMCİ OLARAK KONUMLANDIRACAKSA EĞİTİM FAKÜLTELERİNİ KAPATALIM GİTSİN 09 Nisan 2018 - 12:16
EĞİTİM YÖNETİMİNİ BİLMEDEN EĞİTİMİ YÖNETMEK GÖZÜ KAPALI ARABA KULLANMAK GİBİDİR 06 Nisan 2018 - 10:32
BAŞBAKANIN SÖZÜNÜ ETTİĞİ MEB’İN KIVILCIM ÖĞRENCİLERİ YURTDIŞINDAN TÜRKİYEMİZ İÇİN HİZMET ATEŞİYLE YANAN ALEVLER OLARAK GERİ DÖNMELİDİRLER 05 Nisan 2018 - 11:01
VOLTAIRE’DEN ROUSSEAU’YA BİR ‘DOĞAL DİN’ OLARAK İMAM HATİP ÖĞRENCİLERİNİN KAYDIĞI DEİZM 04 Nisan 2018 - 12:46
MEB, CUMHURBAŞKANININ SÖZÜNÜ ETTİĞİ MANKURTLAŞMA SÜRECİNİ NASIL ENGELLEYEBİLİR? 03 Nisan 2018 - 11:28
EĞİTİMİMİZ MERKEZİ Mİ YEREL Mİ YÖNETİLMELİDİR? 02 Nisan 2018 - 11:00
MEB MÜSEBBİBİ OLMADIĞI ATANAMAYAN ÖĞRETMEN SORUNUNU NASIL ÇÖZER? 30 Mart 2018 - 11:43
NİYE HER ŞEHİRE BİR ÜNİVERSİTE KURMAK YERİNE HER MAHALLEYE İYİ BİR ANAOKULU KURMALIYIZ? 29 Mart 2018 - 11:57
ÜLKEMİZDEKİ HER ŞEYİN TEMELİ EĞİTİMDİR 28 Mart 2018 - 13:33
EĞİTİMDE UYGUN ZAMANDA UYGUN ŞEYLERİ UYGUN KİMSELERLE YAPMAZSAK, DENİZİN ORTASINDA YANAN GEMİ OLURUZ 26 Mart 2018 - 10:30
NE YAPARSAK TÜRKİYE’Yİ COĞRAFYANIN EĞİTİM ADASI HALİNE GETİREBİLİRİZ? 23 Mart 2018 - 12:13
POSTMODERN EĞİTİM FELSEFELERİYLE EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİNİ NASIL YAKALAYABİLİRİZ? 22 Mart 2018 - 10:49
1824 YILI II. MAHMUT’TAN 2012 YILI KESİNTİLİ EĞİTİME, ZORUNLU EĞİTİM 21 Mart 2018 - 13:25
EĞİTİM, ÇATIŞMACI YAKLAŞIMLARIN DEDİĞİ GİBİ; DEVLETİN BİR İDEOLOJİK AYGITI OLARAK, BİR TORNA TESVİYE ATÖLYESİ MİDİR? 20 Mart 2018 - 14:00
SİSTEMSİZ EĞİTİM BALIKSIZ GÖLE BENZER; NE KADAR OLTA ATARSAN AT, ELİN BOŞ DÖNERSİN 19 Mart 2018 - 14:01
TÜRKİYE’NİN EĞİTİMİ GERİYE GİTMELİDİR 16 Mart 2018 - 15:48
EĞİTİM YÖNETİCİSİ ATAMA YÖNETMELİĞİYLE İKLİM YARATAN MI HAVA DURUMUNA UYAN EĞİTİM YÖNETİCiLERİ Mİ İSTİYORUZ? 15 Mart 2018 - 17:05
DİN EĞİTİMİ POSTMODERNİZME GÖRE NASIL YAPILANDIRILABİLİR? 14 Mart 2018 - 10:49
POSTMODERN FELSEFENİN IŞIĞINDA ÖĞRETMEN SORUNU 12 Mart 2018 - 12:07
EĞİTİM SİSTEMİMİZDE POZİTİVİZMİN YERİNE, YAPILANDIRMACILIĞIN GETİRİLMEYE ÇALIŞILMASI MODERNİZMDEN POSTMODERNİZME GEÇİŞ MİDİR? 08 Mart 2018 - 10:26
FEN LİSELERİNDEKİ HIZLI YAYILMAYA ÜLKEMİZİN GELECEĞİ İÇİN HEP BERABER DERHAL DUR DEMELİYİZ 07 Mart 2018 - 10:59
BİR SOSYAL DEVLET UYGULAMASI OLARAK MEB’İN ÜCRETSİZ DERS KİTABI UYGULAMASI 06 Mart 2018 - 13:32