Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

EĞİTİM YÖNETİCİSİ ATAMA YÖNETMELİĞİYLE İKLİM YARATAN MI HAVA DURUMUNA UYAN EĞİTİM YÖNETİCiLERİ Mİ İSTİYORUZ?

15.03.2018 17:05 | Son Güncelleme: 15.03.2018 17:05

Okul Müdürlerine Ulaşmak, 1 Milyon Öğretmene Ulaşmaktan Kolaysa, Nasıl Bir Okul Yöneticisi?

Okul Müdürünün Müdür Gibi Olmadığı Bir Eğitim Başarılı Olamaz

İstedik ki okul müdür ve müdür yardımcılarının atama yönetmeliğinin ve taslağının konuşulduğu bugünlerde, okul yönetimlerine dair önemli noktaları gündeme getirelim.

Eğitim sistemimizin en önemli uygulama alanlarının okullarımız olduğunu düşündüğümüzde, okul yönetimleri büyük önem taşımaktadır. Yani siz, merkezde altın da üretseniz, bunu alanda uygulayacak olanlar okul yönetimleri olacağından, merkezin ürettiği cevheri kömüre ya da mücevhere dönüştürebilecek olanlar okul yönetimleridir. Ve de eğitimimizin niteliğini arttırabilmek için yaklaşık 1 milyon civarındaki öğretmenimize ulaşmak çok zordur. Ama öğretmenlerimize de ulaşabilmek adına, okul yöneticilerine ulaşmak altın değerindedir. Her zaman söylediğimiz üzere; bir okul, okulun eğitim yöneticileri kadardır. Bir okuldaki eğitim yöneticilerinin tutumları ve başarıları tüm okulu etkilemektedir. İşte, kısa vadeli bütün öğretmenlerimize ulaşamayabiliriz ama okul yöneticilerimize ulaşabiliriz. Ama ulaşılacak bu okul müdürlerinin de müdür gibi olmaması halinde eğitimden bahsedemeyiz. Yani okul müdür ve müdür yardımcılarının, kısacası eğitim yöneticilerinin, o pozisyonlara gelinceye kadarki tüm süreçlerinin liyakat temelli olması gerekmektedir.

Ulusal Ölçümleme Çerçevesi Merkezli Olarak, Okul Ölçümleme Çerçevesi Kurulmalıdır

Okullardaki başarı adına, ulusal ölçümleme çerçevesi merkezli olarak, okul ölçümleme çerçevesi oluşturulmalıdır. Bununla beraber, okul müdür ve müdür yardımcısı alımlarında alınacak eğitim yöneticilerinin okulun düşünsel, duygusal ve duyumsal dengesini dikkate alacak yetkinlikte olmaları gerekmektedir. Çünkü okul yöneticileri, okulun ikliminin ana belirleyicileridirler. Ve ek olarak da; yine bu seçimlerde okul yöneticileri, sadece bürokratlık yönleri varmış gibi algılanmamalıdır. Okul eğitim yöneticilerinin tek işinin bürokratik işlemler olduğu düşünüldüğünde, okuldaki pedagojik işler de aksayacaktır.

Okul Yöneticilerinin Tek Alanı Bilişsel Alan Değildir

Diğer taraftan, okul yöneticilerinin tek görevi akademik başarıyı arttırmak ve bilişsel alana odaklanmak da değildir. Okul yöneticisinin öğrencinin tüm alanlardaki gelişimine dair görevleri vardır. Ve okul yöneticisi, okuldaki tüm paydaşların ortak bir dil kullanmasından da sorumludur. Bir okul yöneticisi, adeta bir köprü gibi merkez ulusal eğitim sistemi ile okuldaki paydaşlar arasındaki ilişkiyi en üst düzeyde sağlamak durumundadır.

Eğitim politikalarımızın başarısının alandaki yapıya yani okulların başarısına bağlı olduğunu düşündüğümüzde, okul müdür ve müdür yardımcılarının seçimi, onların motivasyonları, enerjileri tüm eğitimimize yansıyacaktır. Okul müdür ve müdür yardımcısı seçimleri, tüm bunlar düşünülerek yapılmalıdır. Evet, bir okul müdürü var ki gerçekten bulunduğu okulda iklim oluşturuyor. Ama bir okul müdürü de var ki hava durumu gibi… O gün hava yağışlı, karlı, güneşli, o gün hava şöyle hava böyle… Ona göre kendine yön veriyor. Oysaki okullarımızın güçlü okul iklimleri oluşturabilecek eğitim yöneticilerine ihtiyacı var. Çünkü okullar onlarla güçleneceklerdir. Bunun içinde eğitimin her aşamasında hava durumuna göre değişecek değil, liyakat merkezli alınacak iklim yaratacak eğitim yöneticilerine ihtiyacımız var. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

Eğitimin Eğitimsizlerinden Misiniz? 19 Nisan 2018 - 10:34
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
MEB’DE BİR DÖNEMİN SONU MU? 17 Nisan 2018 - 14:15
İÇİNDE VARSA OKUR-OKUMAZ EĞİTİM FELSEFESİNDEN, EVET BENCE DE BİZDEN BİR ŞEY OLMAZ, ÇÜNKÜ BİZDEN ÇOK ŞEY OLUR EĞİTİM FELSEFESİNE… 16 Nisan 2018 - 13:41
MÜZİK ÜNİVERSİTESİ KURDURTMUŞ OLAN CUMHURBAŞKANI, ÜLKEMİZİN EĞİTİMİNİN ÇÖZÜMÜ VE YÜZYILIN PROJESİ OLARAK MEB’LE NASIL BİR EĞİTİM ÜNİVERSİTESİ KURDURABİLİR? 11 Nisan 2018 - 11:25
NEY!!! BİRİ EĞİTİM BİLİMCİLER Mİ VAR DEDİ, HANİ NERDELER? 10 Nisan 2018 - 10:53
İKTİSATÇI, MÜTEAHHİT HER ÖNÜNE GELEN KENDİNİ EĞİTİM BİLİMCİ OLARAK KONUMLANDIRACAKSA EĞİTİM FAKÜLTELERİNİ KAPATALIM GİTSİN 09 Nisan 2018 - 12:16
EĞİTİM YÖNETİMİNİ BİLMEDEN EĞİTİMİ YÖNETMEK GÖZÜ KAPALI ARABA KULLANMAK GİBİDİR 06 Nisan 2018 - 10:32
BAŞBAKANIN SÖZÜNÜ ETTİĞİ MEB’İN KIVILCIM ÖĞRENCİLERİ YURTDIŞINDAN TÜRKİYEMİZ İÇİN HİZMET ATEŞİYLE YANAN ALEVLER OLARAK GERİ DÖNMELİDİRLER 05 Nisan 2018 - 11:01
VOLTAIRE’DEN ROUSSEAU’YA BİR ‘DOĞAL DİN’ OLARAK İMAM HATİP ÖĞRENCİLERİNİN KAYDIĞI DEİZM 04 Nisan 2018 - 12:46
MEB, CUMHURBAŞKANININ SÖZÜNÜ ETTİĞİ MANKURTLAŞMA SÜRECİNİ NASIL ENGELLEYEBİLİR? 03 Nisan 2018 - 11:28
EĞİTİMİMİZ MERKEZİ Mİ YEREL Mİ YÖNETİLMELİDİR? 02 Nisan 2018 - 11:00
MEB MÜSEBBİBİ OLMADIĞI ATANAMAYAN ÖĞRETMEN SORUNUNU NASIL ÇÖZER? 30 Mart 2018 - 11:43
NİYE HER ŞEHİRE BİR ÜNİVERSİTE KURMAK YERİNE HER MAHALLEYE İYİ BİR ANAOKULU KURMALIYIZ? 29 Mart 2018 - 11:57
ÜLKEMİZDEKİ HER ŞEYİN TEMELİ EĞİTİMDİR 28 Mart 2018 - 13:33
EĞİTİMDE UYGUN ZAMANDA UYGUN ŞEYLERİ UYGUN KİMSELERLE YAPMAZSAK, DENİZİN ORTASINDA YANAN GEMİ OLURUZ 26 Mart 2018 - 10:30
NE YAPARSAK TÜRKİYE’Yİ COĞRAFYANIN EĞİTİM ADASI HALİNE GETİREBİLİRİZ? 23 Mart 2018 - 12:13
POSTMODERN EĞİTİM FELSEFELERİYLE EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİNİ NASIL YAKALAYABİLİRİZ? 22 Mart 2018 - 10:49
1824 YILI II. MAHMUT’TAN 2012 YILI KESİNTİLİ EĞİTİME, ZORUNLU EĞİTİM 21 Mart 2018 - 13:25
EĞİTİM, ÇATIŞMACI YAKLAŞIMLARIN DEDİĞİ GİBİ; DEVLETİN BİR İDEOLOJİK AYGITI OLARAK, BİR TORNA TESVİYE ATÖLYESİ MİDİR? 20 Mart 2018 - 14:00
SİSTEMSİZ EĞİTİM BALIKSIZ GÖLE BENZER; NE KADAR OLTA ATARSAN AT, ELİN BOŞ DÖNERSİN 19 Mart 2018 - 14:01
TÜRKİYE’NİN EĞİTİMİ GERİYE GİTMELİDİR 16 Mart 2018 - 15:48
EĞİTİM YÖNETİCİSİ ATAMA YÖNETMELİĞİYLE İKLİM YARATAN MI HAVA DURUMUNA UYAN EĞİTİM YÖNETİCiLERİ Mİ İSTİYORUZ? 15 Mart 2018 - 17:05
DİN EĞİTİMİ POSTMODERNİZME GÖRE NASIL YAPILANDIRILABİLİR? 14 Mart 2018 - 10:49
POSTMODERN FELSEFENİN IŞIĞINDA ÖĞRETMEN SORUNU 12 Mart 2018 - 12:07
EĞİTİM SİSTEMİMİZDE POZİTİVİZMİN YERİNE, YAPILANDIRMACILIĞIN GETİRİLMEYE ÇALIŞILMASI MODERNİZMDEN POSTMODERNİZME GEÇİŞ MİDİR? 08 Mart 2018 - 10:26
FEN LİSELERİNDEKİ HIZLI YAYILMAYA ÜLKEMİZİN GELECEĞİ İÇİN HEP BERABER DERHAL DUR DEMELİYİZ 07 Mart 2018 - 10:59
BİR SOSYAL DEVLET UYGULAMASI OLARAK MEB’İN ÜCRETSİZ DERS KİTABI UYGULAMASI 06 Mart 2018 - 13:32
HERKES, MEB’E AYNI GÖZLE BAKARSA, EĞİTİM PARADİGMALARI İFLAS EDEMEYECEĞİNDEN, EĞİTİM KRİZLERİ SIÇRAMA TAHTASINA DÖNEMEZ… 01 Mart 2018 - 11:45