Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

İKTİSATÇI, MÜTEAHHİT HER ÖNÜNE GELEN KENDİNİ EĞİTİM BİLİMCİ OLARAK KONUMLANDIRACAKSA EĞİTİM FAKÜLTELERİNİ KAPATALIM GİTSİN

09.04.2018 12:16 | Son Güncelleme: 09.04.2018 12:16

Eğitimci İzi, Eğitimci Olmayan İzine Karıştı

Yer, ülkemizin önemli eğitim fakültelerinden biri. Eğitim bilimciler, entelektüel tatminin ötesine geçemeyecek, kamuoyunda sesleri duyulmayacak, yeni günlük eğitim sorunlarına dokunmayacak şekilde hararetle ve önemli saptamalar yaparak ülkemizin eğitim sorunlarını konuşuyorlar, tartışıyorlar. Yaptıkları en önemli saptamalardan biri; “medyada ve siyasette, eğitimle ilgisi olmayanların, eğitimle ilgili kendilerini adeta birer eğitim bilimci olarak konumlandırarak, bir otoritenin de ötesinde ahkâm kestikleri.” Diğer saptama da yine bu bağlamda; ”eğitimle ilgilenen bu kişilerin ve danışmanlarının, eğitimle ilgili yetkinlik ve yeterlilikleri olmadığı için bu konuları yüzeysel, sloganlarla ele alıp, ele aldıklarını zannetmeleri ve geriye kalan zamanlarda da dedikodu, boş işler ve ayak kaydırmayla uğraşmaları.” Şimdi ben bu konuyu iki ayrı yazıda ele almaya çalışacağım. Bu yazıda, bu eleştirileri ele almaya çalışırken, yarınki “Ney, Biri Eğitim Bilimciler Dedi, Hani Neredeler?” adlı yazımda da eğitim bilimcilerin ülkemiz için önemine ve niye daha fazla görünür olmaları gerektiğine değineceğim.

                     İktisatçı Dâhil, Eğitimle İlgili, Sanki Otoriteymiş Gibi Ahkâm Kesecekse…

Sevgili Eğitim Bilimci Meslektaşlarım; önemli eleştirilerinizden biri; “Evet, eğitim önemli bir alan, herkes eğitimle ilgilenmeli, görüş belirtmeli ama gerek siyasette, gerekse de medyada iktisatçıların, inşaatçıların bile sanki otoriteymiş gibi, eğitim bilimciymiş gibi ahkâm kestikleri.” Şimdi konuyu şuradan alalım; ben de sizler gibi sürekli eğitimin tüm paydaşların içine katılarak ele alınması gerektiğini, hatta milletçe adeta topyekûn bir seferberlik ilan edilerek ele alınması gerektiğini düşünüyorum. İktisatçı, inşaatçı vb. dediğiniz, gerek eğitim medyasındaki ya da siyasetteki kişilerin eğitimle ilgili söylediklerinin ne kadar doğru ya da derin olduğu ayrı bir tartışma konusu olarak kalsın. Tabi ki her meslek değerlidir ve herkes genel olarak, bazı konularla ilgili yüzeysel fikir belirtebilir, kendisini o alanın otoritesi yerine koymadan. Eğitim bilimci arkadaşlar, diyorsunuz ki; o zaman biz de iktisatla ilgili ahkâm keselim, inşaatlar yapalım birer eğitim bilimci olarak, bu doğru olur mu? Geldiğimiz noktada; eğitimci izi, eğitimci olmayan izine karıştı diyorsunuz. O zaman ben de kendime ve sizlere şu soruyu sorarım, yarınki yazıda detaylarını yazacağım üzere. Meydanın eğitim bilimci olmayanlara kalması konusunda biz, eğitim bilimcilerin hiç mi suçu yok? Doğa, boşluk kabul etmez. Meydanı boş bırakırsanız kamuoyu ve millet, bu eleştirdiğiniz insanları eğitim bilimci ve söylediklerini de doğru olarak kabul eder. Ayrıca eğitim bilimci olmadıkları halde yıllardır eğitime emek veren ve çok değerli işler yapanlar da var…

     Bu İnsanlar, Sloganlarla Konuşmaya Devam Edeceklerse, Eğitim Fakültelerini Kapatalım Gitsin

Diyorsunuz ki; bu ülkenin eğitim fakülteleri ve bu fakültelerin de özelde çok değerli eğitim bilimcileri ve hocaları var. Buralar ve bunlar dururken, bu kişiler ve danışmanları eğitimle ilgili yetkinlik ve yeterlilikleri olmadığı için eğitimi derin ve sloganların ötesinde ele alamıyorlar. Evet, bence de bu ülkenin eğitim fakülteleri ve eğitim bilimleri çok önemlidir. Ama gerçekten sözünü ettiğiniz işleri çok iyi ve büyük emekler vererek yapan siyasetçiler, danışmanları ve eğitim medyasında olanlar var. Ha, yok mudur dediğiniz gibi dedikodudan öteye gidemeyen, bu işleri yüzeysel ve sloganlarla yapanlar, tabi ki var. Ama bence yarınki yazıda detaylarına gireceğim üzere; bu ülkenin çok değerli eğitim bilimcileri vardır ve bu eğitim bilimciler, eğitimle ilgili konularda daha fazla ses çıkarmalıdır. Bu nedenle biz, eğitim bilimciler, önce iğneyi kendimize batırmalıyız, bu konularda kendimizle yüzleşmeliyiz; yoksa eğitim fakültelerini kapatalım gitsin! Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

SEÇİMLERDE EĞİTİME VE BİLİME ÖNEM VERMEYENLERE NİYE OY VERMEMELİYİZ? 20 Nisan 2018 - 17:16
Eğitimin Eğitimsizlerinden Misiniz? 19 Nisan 2018 - 10:34
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
MEB’DE BİR DÖNEMİN SONU MU? 17 Nisan 2018 - 14:15
İÇİNDE VARSA OKUR-OKUMAZ EĞİTİM FELSEFESİNDEN, EVET BENCE DE BİZDEN BİR ŞEY OLMAZ, ÇÜNKÜ BİZDEN ÇOK ŞEY OLUR EĞİTİM FELSEFESİNE… 16 Nisan 2018 - 13:41
MÜZİK ÜNİVERSİTESİ KURDURTMUŞ OLAN CUMHURBAŞKANI, ÜLKEMİZİN EĞİTİMİNİN ÇÖZÜMÜ VE YÜZYILIN PROJESİ OLARAK MEB’LE NASIL BİR EĞİTİM ÜNİVERSİTESİ KURDURABİLİR? 11 Nisan 2018 - 11:25
NEY!!! BİRİ EĞİTİM BİLİMCİLER Mİ VAR DEDİ, HANİ NERDELER? 10 Nisan 2018 - 10:53
İKTİSATÇI, MÜTEAHHİT HER ÖNÜNE GELEN KENDİNİ EĞİTİM BİLİMCİ OLARAK KONUMLANDIRACAKSA EĞİTİM FAKÜLTELERİNİ KAPATALIM GİTSİN 09 Nisan 2018 - 12:16
EĞİTİM YÖNETİMİNİ BİLMEDEN EĞİTİMİ YÖNETMEK GÖZÜ KAPALI ARABA KULLANMAK GİBİDİR 06 Nisan 2018 - 10:32
BAŞBAKANIN SÖZÜNÜ ETTİĞİ MEB’İN KIVILCIM ÖĞRENCİLERİ YURTDIŞINDAN TÜRKİYEMİZ İÇİN HİZMET ATEŞİYLE YANAN ALEVLER OLARAK GERİ DÖNMELİDİRLER 05 Nisan 2018 - 11:01
VOLTAIRE’DEN ROUSSEAU’YA BİR ‘DOĞAL DİN’ OLARAK İMAM HATİP ÖĞRENCİLERİNİN KAYDIĞI DEİZM 04 Nisan 2018 - 12:46
MEB, CUMHURBAŞKANININ SÖZÜNÜ ETTİĞİ MANKURTLAŞMA SÜRECİNİ NASIL ENGELLEYEBİLİR? 03 Nisan 2018 - 11:28
EĞİTİMİMİZ MERKEZİ Mİ YEREL Mİ YÖNETİLMELİDİR? 02 Nisan 2018 - 11:00
MEB MÜSEBBİBİ OLMADIĞI ATANAMAYAN ÖĞRETMEN SORUNUNU NASIL ÇÖZER? 30 Mart 2018 - 11:43
NİYE HER ŞEHİRE BİR ÜNİVERSİTE KURMAK YERİNE HER MAHALLEYE İYİ BİR ANAOKULU KURMALIYIZ? 29 Mart 2018 - 11:57
ÜLKEMİZDEKİ HER ŞEYİN TEMELİ EĞİTİMDİR 28 Mart 2018 - 13:33
EĞİTİMDE UYGUN ZAMANDA UYGUN ŞEYLERİ UYGUN KİMSELERLE YAPMAZSAK, DENİZİN ORTASINDA YANAN GEMİ OLURUZ 26 Mart 2018 - 10:30
NE YAPARSAK TÜRKİYE’Yİ COĞRAFYANIN EĞİTİM ADASI HALİNE GETİREBİLİRİZ? 23 Mart 2018 - 12:13
POSTMODERN EĞİTİM FELSEFELERİYLE EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİNİ NASIL YAKALAYABİLİRİZ? 22 Mart 2018 - 10:49
1824 YILI II. MAHMUT’TAN 2012 YILI KESİNTİLİ EĞİTİME, ZORUNLU EĞİTİM 21 Mart 2018 - 13:25
EĞİTİM, ÇATIŞMACI YAKLAŞIMLARIN DEDİĞİ GİBİ; DEVLETİN BİR İDEOLOJİK AYGITI OLARAK, BİR TORNA TESVİYE ATÖLYESİ MİDİR? 20 Mart 2018 - 14:00
SİSTEMSİZ EĞİTİM BALIKSIZ GÖLE BENZER; NE KADAR OLTA ATARSAN AT, ELİN BOŞ DÖNERSİN 19 Mart 2018 - 14:01
TÜRKİYE’NİN EĞİTİMİ GERİYE GİTMELİDİR 16 Mart 2018 - 15:48
EĞİTİM YÖNETİCİSİ ATAMA YÖNETMELİĞİYLE İKLİM YARATAN MI HAVA DURUMUNA UYAN EĞİTİM YÖNETİCiLERİ Mİ İSTİYORUZ? 15 Mart 2018 - 17:05
DİN EĞİTİMİ POSTMODERNİZME GÖRE NASIL YAPILANDIRILABİLİR? 14 Mart 2018 - 10:49
POSTMODERN FELSEFENİN IŞIĞINDA ÖĞRETMEN SORUNU 12 Mart 2018 - 12:07
EĞİTİM SİSTEMİMİZDE POZİTİVİZMİN YERİNE, YAPILANDIRMACILIĞIN GETİRİLMEYE ÇALIŞILMASI MODERNİZMDEN POSTMODERNİZME GEÇİŞ MİDİR? 08 Mart 2018 - 10:26
FEN LİSELERİNDEKİ HIZLI YAYILMAYA ÜLKEMİZİN GELECEĞİ İÇİN HEP BERABER DERHAL DUR DEMELİYİZ 07 Mart 2018 - 10:59
BİR SOSYAL DEVLET UYGULAMASI OLARAK MEB’İN ÜCRETSİZ DERS KİTABI UYGULAMASI 06 Mart 2018 - 13:32