Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

SOSYOLOJİK BİR ASANSÖR OLARAK KIYI KAPTANININ OĞLUNU DEVLETİN BAŞINA TAŞIYAN DEMOKRATİK CUMHURİYET VE EĞİTİMİ

31.10.2017 11:31 | Son Güncelleme: 31.10.2017 11:31

Demokratik Cumhuriyetin En Önemli Kazanımlarından Biri Fırsat Eşitliğidir

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, Sivaslı bir çiftçinin çocuğu.

MEB Müsteşarı Doçent Dr. Yusuf Tekin, Erzurumlu ÇAYKUR emeklisi bir işçinin çocuğu.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, biri kıyı kaptanının çocuğu.

Eski Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, Kayserili bir tornacının çocuğu.

Deniz Baykal, Antalyalı bir TEKEL memurunun çocuğu.

CHP Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Tuncelili bir tapu memurunu çocuğu.

Selahattin Demirtaş, Elazığlı işçi bir tesisatçının çocuğu.

MHP Genel Başkanı Devlet Bahçeli, Osmaniyeli bir çiftçi tüccarın çocuğu.

İYİ Parti Genel Başkanı Meral Akşener, İzmitli bir ailenin çocuğu.

Cumhurbaşkanlığı Sözcüsü İbrahim Kalın, Erzurumlu bir ailenin çocuğu.


En yukarıdaki iki kişi ülkemizin eğitiminin başındaki kişiler. Diğerleri ise Türkiye siyasetinin şu an için en önemli siyasi ve bürokratik aktörleri. Hepsi farklı memleketlerden ve sıradan aile çocukları. Ama hepsinin ortak bir noktası var. Hepsi de kendi alanlarında zirvede. Peki nedir sıradan Anadolu çocuklarının devletin ve siyasetin zirvesine bölge, din, dil, etnisite, ırk, mezhep, sınıf, ekonomik durum ayrımı olmaksızın tırmanabilmesinin sırrı? Ülkemizde okuma yazması bile olmayan halkın, maddi durumu iyi olmayan anaların babaların çocuklarının vali, kaymakam, doktor, bakan, başbakan, cumhurbaşkanı olabilmesinin yolu nedir?

Eğitim Cumhuriyet Tarihi Boyunca Adeta Sosyolojik Bir Asansör Görevi Görmüştür

Bu sır, bu yol eğitimden başka bir şey değildir. Ama bu imkânı da demokratik cumhuriyet sağlamıştır. Demokratik cumhuriyetin sayesinde cumhuriyet tarihi boyunca eğitim adeta sosyolojik bir asansör görevi görmüş, ülkemizdeki sistemin en altındaki insanlar eğitim yoluyla çocuklarını okutabilmişler, cumhuriyetin imkanlarıyla yani burs, yurt gibi çeşitli eğitim destekleriyle bu çocuklar devletin en üst zirvelerine taşınabilmişlerdir. İnsanlar belli bir zümreye ait olmasalar da zengin ailelerden gelmeseler de belli bir hanedanın mensubu olmasalar da demokratik cumhuriyetin getirdiği demokratik bir hak olarak yoksul mütevazi aile çocukları da olsalar devletin zirvesine çıkabilmişlerdir.

Cumhuriyet Kurulduğu Andan İtibaren Eğitimi Önemli Bir Mesele Saymıştır

Cumhuriyet ve cumhuriyeti kuranlar ilk andan itibaren eğitimi önemli bir mesele saymışlardır. Okuma yazma kampanyalarıyla, halk mektepleriyle, halk evleriyle, köy enstitüleriyle devlet eğitimin öncüsü olmuş ve insanımızı eğitmeyi temel bir amaç kabul etmiştir. Yoksul aile çocukları bu demokratik cumhuriyetin imkanlarıyla bir sosyal hareketlilik içinde okuyarak memleketin birer değeri haline gelebilmişlerdir. Demokratik cumhuriyetin sağladığı bu imkanlarla eğitimdeki fırsat eşitsizlikleri yenilebilmiş, Anadolu’nun her köşesinden her kesiminden insanlar doktor, avukat, kaymakam, öğretmen olabilmişlerdir.

Cumhuriyet Tüm Dünyada Önemli Bir Değişim Ve Dönüşüm Projesi Olmuştur

Cumhuriyet, tarihsel süreç içerisinde dünyada her yönüyle kültürüyle, ekonomisiyle, sosyal yönüyle önemli değişim ve dönüşümlere yol açmıştır. Bu ülkemizde de böyle olmuştur. Bunun en önemli yönü olan eğitimdeki dönüşümleri birazdan ele alacağız. Demokratik Cumhuriyet demek insanlar arasındaki inanç, mezhep, ırk çatışmalarını reddetmek, barış içinde bir arada yaşamak demektir. Demokratik bir cumhuriyetin işlevleri ve önemi yadsınamayacak kadar önemli olmakla beraber demokratik bir cumhuriyetin eğitim anlayışı adeta sosyolojik bir asansör olarak yoksul, mütevazi aile çocuğunun yaşamını değiştirmek de onlardaki yetenekleri keşfetmekte ve onların çok iyi yerlere gelmesini sağlamaktadır.

Demokratik cumhuriyetin eğitim kazanımlarıdır, bir kıyı kaptanının oğlunu devletin başına taşıyan. Bir çiftçinin, bir ÇAYKUR emeklisi işçinin, bir tornacının, bir TEKEL memurunun, bir tapu memurunun, bir işçi tesisatçısının, bir çiftçi tüccarının çocuğunu zirvelere taşıyan, Sivaslısına, Erzurumlusuna, Kayserilisine, Antalyalısına, Tuncelilisine, Elazığlısına, Osmaniyelisine, İzmitlisine, Malatyalısına yol açan demokratik cumhuriyet ve onun adeta sosyolojik bir asansör görevi gören eğitim anlayışıdır. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİMİN PATRONU SPİRİTÜALİST EĞİTİM FELSEFECİSİ GAZALİ Mİ? 18 Kasım 2017 - 12:38
BU İŞ BU KADAR KOLAYSA; PISA DİREKTÖRÜ HAY HAY BUYURSUN GELSİN, HAY HAY TÜRKİYE’YE MİLLİ EĞİTİM BAKANI OLSUN 15 Kasım 2017 - 14:57
YUSUF TEKİN’İN AÇIKLADIĞI ALGORİTMİK HAREZMÎ EĞİTİM MODELİ ÜZERİNE PRAGMATİK DEWEYCİ VE EGZİSTANSİYALİST BUBERCİ METAFOR VE ÖĞELER AÇISINDAN BİR İNCELEME DENEMESİ 14 Kasım 2017 - 10:38
REALİST EĞİTİM FELSEFECİSİ ARİSTOTELES’İN LİBERAL EĞİTİM FELSEFESİ ÖZGÜR ÖĞRENCİLER YETİŞTİRMEMİZE NASIL YARDIMCI OLABİLİR? 13 Kasım 2017 - 14:38
İDEALİST EĞİTİM FELSEFESİ VE PLATON EĞİTİMİMİZE ETKİ ETMİŞ MİDİR? 10 Kasım 2017 - 15:31
BİR EĞİTİMCİ OLARAK ÖLÜMSÜZ ATATÜRK 10 Kasım 2017 - 10:12
SİYASİ PARTİLER EĞİTİM KONUSUNDA MEB’İ ELEŞTİRDİKLERİ KADAR KENDİLERİNİ DE ELEŞTİRMELİDİRLER 09 Kasım 2017 - 15:06
KLASİK EĞİTİM FELSEFELERİNİN EĞİTİMİMİZE NE GİBİ KATKILARI OLUR? 07 Kasım 2017 - 14:52
MEB, ÜLKEMİZİN SOSYAL İDEALLERİNE EĞİTİM FELSEFEMİZİN POLİTİK BOYUTUYLA ULAŞABİLİR 06 Kasım 2017 - 17:31
EĞİTİM FELSEFEMİZİN ETİK BOYUTUNU ORTAYA KOYARAK İDEOLOJİLERDEN VE AŞILAMALARDAN KURTULABİLİRİZ 02 Kasım 2017 - 12:54
TÜRKİYE’NİN EĞİTİM FELSEFESİNİN EPİSTEMOLOJİSİ OLMAZSA ÖĞRENMENİN DOĞASI ÜZERİNE YOĞUNLAŞILAMAZ 01 Kasım 2017 - 11:39
RUHUMUN VE AKLIMIN BABALARINDAN BİR SİYASET İDEASI OLARAK EĞİTİMCİ DENİZ BAYKAL: Eğitim Demek Öğretmen Demektir 31 Ekim 2017 - 13:21
SOSYOLOJİK BİR ASANSÖR OLARAK KIYI KAPTANININ OĞLUNU DEVLETİN BAŞINA TAŞIYAN DEMOKRATİK CUMHURİYET VE EĞİTİMİ 31 Ekim 2017 - 11:31
MEB EĞİTİM FELSEFEMİZİN ONTOLOJİK BOYUTLARINI ORTAYA KOYMADAN EĞİTİM SORUNLARIMIZI ÇÖZEMEZ 26 Ekim 2017 - 12:20
MEB EĞİTİMİMİZİ NİYE GÜÇLÜ BİR EĞİTİM FELSEFESİNE DAYANDIRMAK ZORUNDADIR? 24 Ekim 2017 - 13:23
SİYASİLERİN POPÜLER SÖYLEMLERİ EĞİTİMİMİZE ZARAR VERMEKTEDİR 23 Ekim 2017 - 16:50
EĞİTİMDE NASIL KURUMSALLAŞILABİLİR? 20 Ekim 2017 - 12:39
MEB’İN ÖNEMLİ PROJELERİNDEN BİRİ OLAN DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARININ AMACININ DIŞINA ÇIKMASI ENGELLENMELİDİR 19 Ekim 2017 - 11:25
TÜRKİYE’NİN GELECEĞİNİ BÜYÜCÜLERE DEĞİL; ERKEN ÇOCUKLUK ÖĞRETMENLERİNE SORUN 18 Ekim 2017 - 15:33
MEB NOBEL EĞİTİM ÖDÜLLERİNİ VEREREK DÜNYADA BİR İLKİ YAPMALIDIR 17 Ekim 2017 - 12:44
ALANDAN YILLARIN TECRÜBELİ ÖĞRETMENİNDEN TEOG ÖNERİSİ: YEREL ÖLÇME ve DEĞERLENDİRMEYE DAYALI BİR MODEL 16 Ekim 2017 - 17:24
MEB GENÇLERİ “IKIGAI” SAHİBİ YAPABİLMELİDİR 13 Ekim 2017 - 11:58
EĞİTİM DÜNYAYI DEĞİŞTİRMEZ; EĞİTİM İNSANLARI DEĞİŞTİRİR, İNSANLAR DA DÜNYAYI DEĞİŞTİRİR 12 Ekim 2017 - 17:04
İSMET YILMAZ, JOHN DEWEY, PRAGMATİZM, ABD VE HARİTADAKİ KUZEY KORE 11 Ekim 2017 - 12:36
MODERN OKUL SİSTEMİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ: BEYAZPERDE KARATAHTA, AAMİR KHAN VE EĞİTİM FİLMLERİ 10 Ekim 2017 - 10:37
KENT DEVLETLERİNDEN İMPARATORLUKLARA, İMPARATORLUKLARDAN MODERN ULUS DEVLETLERİNE SİYASİ KIRILMALARIN EĞİTİME VE İNSANLIĞA YANSIMALARI 09 Ekim 2017 - 12:52
ÖĞRETMEN NİTELİĞİMİZ CUMHURBAŞKANININ DEDİĞİ ŞEKİLDE NASIL ARTTIRILABİLİR? 06 Ekim 2017 - 10:41
CUMHURBAŞKANI NEDEN EĞİTİME BU KADAR ÖNEM VERİYOR? 05 Ekim 2017 - 17:03
CUMHURBAŞKANI NEDEN EĞİTİMDE BAŞARILI OLUNAMADIĞINI DÜŞÜNÜYOR? 04 Ekim 2017 - 11:58
CUMHURBAŞKANI MEB’DE DEĞİŞİME GİDERKEN EĞİTİMDEN ANLAYANLARI DAHA ETKİLİ NOKTALARA TAŞIMALIDIR 03 Ekim 2017 - 11:02