Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

TÜRKİYE “AKLINI BAŞINA” BİLSEMLERLE TOPLUYOR!

20.05.2017 09:55 | Son Güncelleme: 20.05.2017 09:55

Bilsemler Ülkemizin Beyin Rezervlerini Bulup Cevherden Mücevhere Çevirirler

Bilsemler Ülkemizin Beyin Rezervlerini Bulup Cevherden Mücevhere Çevirirler

Devletimizin Yönetimi ve Ülkemizin Kalkınması Bilsemlere Bağlıdır

22-25 Mayıs 2017 tarihleri arasında; Antalya’da ülkemizin özel yetenekli öğrencilerinin 21.yüzyıl becerilerini kazanmış, üretim odaklı ve proje tabanlı düşünebilen bireyler olması amacıyla, bilim ve sanat merkezlerinin bir araya gelerek bilgi, ürün, eser, teknoloji, düşünce ve proje paylaşmalarının sağlanacağı Bilim ve Sanat Merkezleri Festivali düzenleniyor.94 bilim ve sanat merkezinden toplam 1200 öğrenci, öğretmen ve velinin katılacağı bu Festival programı kapsamında; Festivale katılan her bilim ve sanat merkezinin yıl boyunca yaptığı çalışmaları sergileyeceği bir standının olacağı BİLSEM Sergileri açılıyor.

Festivalde; BİLSEM Edebiyat Seçkisi ve Bilim ve Sanat Merkezleri Robot ve Teknoloji (BİLROTEK) yarışmaları düzenlenecek, Görsel Sanatlar Atölyesi, Geleneksel Türk Sanatları Atölyesi, Müzik Atölyesi, Yazılım ve Bilişim Atölyesi, Gökyüzü Gözlem Atölyesi, Fotoğrafçılık Atölyesi isimli atölye çalışmaları yapılacak ve söyleşiler kısmında da Lider Söyleşisi, Bilim Söyleşisi, Edebiyat ve Sanat Söyleşisi söyleşileri yapılacaktır.

 

Türkiye'de Özel Yetenekli Çocukların Eğitimi Nasıldır?

Bu festivalin açılışını Milli Eğitim Bakanı İsmet YILMAZ ve Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil GÜNGÖR yapacaklar. Peki, bizim için bu festivali cazip kılan çekim merkezi haline getiren nokta ne? Çünkü bu festival Bilim ve Sanat Merkezlerinin Festivalidir. Ülkemizde ‘aklını başına’ ancak bilim ve sanat merkezleriyle toplar. Bu anlamda ülkemizin “aklını başına toplaması” gerekiyor, yani iyi beyinlere gereken önemi vermelidir ve o beyinleri üst noktalara taşımalıdır. Dünyayı insanlar, insanları da beyinleri yönetir. Ülkemizin yeterince beyni var, önemli olan beyinleri uygun bir şekilde eğitmek ve kullanmak. Unutmayalım geleceğin imparatorlukları “zihin imparatorlukları olacaktır. Ülkemizin her türlü alanda ilerlemesinin ana kaynağı yetiştirilmiş üstün beyin gücüdür. Bu beyin rezervlerini bulmak ve işlemek yani cevherleri mücevherlere çevirmekde BİLSEMLERin yani Bilim ve Sanat Merkezlerinin işidir.

 

Ülkenin Beyin Rezervlerini Bulup Cevherden Mücevhere Çevirmekle Sorumlu Kişi Celil GÜNGÖR

Ülkemizde BİLSEMLER Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlıdır. Yani ülkemizin beyin rezervlerini bulup cevherden mücevhere çevirmede en yetkili ve en fazla sorumluluğu olan kişi Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil GÜNGÖR’dür. Bu festival vesilesiyle istedik ki bu kadar önemli bir genel müdürlüğü ve genel müdürü mercek altına alalım.

Bu genel müdürlüğün en önemli sorumluluk alanlarından biri ülkemizin özel yetenekli çocuklarıdır.Ülkemizde özel yetenekli  çocukların eğitimi ilkokul döneminden başlayarak ortaokul ve lise çağında devam etmektedir. Özel yetenekli çocukların eğitimi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açılmış olan bilim ve sanat merkezlerinde ve destek eğitim odalarında yapılmaktadır. 80 ilimizde 111 merkezde hizmet vermekte olan Bilim ve Sanat Merkezlerinde; yaklaşık 24291 özel yetenekli öğrenci eğitim almaktadır.

 

 

 

Özel Yeteneklilerin Eğitimi Nasıl Yapılıyor?

Özel yeteneklilerin eğitimi konusunda yapılan ilk çalışma yetenekli çocukların belirlenmesidir. Geçmiş yıllarda bilim ve sanat merkezlerine öğrenci seçimi sadece 4. Sınıf öğrencilerine yönelik ve mahalli olarak gerçekleştirilirken 2016-2017 eğitim öğretim yılında tanılama süreci 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerinden sınıf öğretmeninin genel zihinsel yetenek, resim veya müzik alanlarında akranlarından ileri düzeyde farklılık gösterdiği düşünülen öğrenciyi aday göstermesiyle başlar. Sınıf öğretmenleri tarafından aday gösterdiği öğrenciler tabletler üzerinden gerçekleştirilen grup tarama uygulamasına alınır. Alanında uzman öğretmenler tarafından oluşturulan soru havuzundan rastgele gelen sorularla tablet üzerinden grup tarama uygulaması gerçekleşir. Değerlendirmelerin ardından, Bakanlıkça belirlenen puanın üzerinde puan alan öğrenciler; bilim ve sanat merkezi öğrencisi olmaya hak kazanırlar.

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Neler Yapılıyor?

Bilim ve sanat merkezlerinin temel amacı özel yetenekli öğrencilere ilgi alanları doğrultusunda eğitim imkânı sunmak ve var olan kapasitelerini en üst düzeyde kullanmalarını sağlamaktır. Bu amaçla bilim ve sanat merkezleri örgün eğitim sisteminden farklı olarak etkinlik temelli eğitim vermekte, sınav yapılmamakta ve not sistemi bulunmamaktadır. Bilim ve Sanat Merkezlerine devam eden öğrenciler, örgün eğitime devam etmekte, okul dışı saatlerde bilim ve sanat merkezlerine gelmektedirler.

 

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Verilen Eğitimin İçeriği Nasıldır?

Bilim ve sanat merkezlerinde verilen eğitimin içeriğini; proje tabanlı eğitim, yaparak-yaşayarak öğrenme, alanında uzman öğretmenler tarafından verilen disiplinler arası eğitim programları oluşturur.

Bilim ve sanat merkezlerinde öğrenciler; güzel sanatlar, edebiyat, drama, yazılım, yabancı dil, liderlik, mekatronik, astronomi ve uzay bilimleri, yenilenebilir ve sürdürülebilir enerji, havacılık, akıl ve zekâ oyunları, düşünce eğitimi, arkeoloji, şehir kültürü ve benzeri alanlarda eğitim alırlar.

 

Bilim ve sanat merkezlerinde eğitim programı 5 aşamadan oluşur. Merkeze kayıtları yapılan öğrenciler uyum, destek eğitimi, bireysel yetenekleri fark ettirme, özel yetenekleri geliştirme, proje üretimi/yönetimi programlarına alınırlar. Programları tamamlayan öğrencilere tamamladığı her programın sonunda merkez müdürlüğünce “Program Tamamlama Belgesi” verilir.

 

BİLSEM'de eğitimin içeriğini oluşturan programlar akademisyenler ve BİLSEM'lerde deneyimli olan öğretmenlerin ortak çalışmalarıyla hazırlanır. Yapılan çalışmalar sonucunda 19 branşta(bilişim teknolojileri, biyoloji, coğrafya, felsefe, fen bilimleri, fizik, görsel sanatlar, ilköğretim matematik, İngilizce, kimya, matematik, müzik, rehberlik, sınıf öğretmenliği, sosyal bilgiler, Türk dili ve edebiyatı, tarih, teknoloji tasarım) zenginleştirilmiş, hızlandırılmış ve farklılaştırılmış etkinlikler üretilmiştir. Böylece BİLSEM çerçeve programları oluşturularak yeni atanan ve mevcut öğretmenlerin kullanımına sunulmuştur. Ayrıca mevcut çerçeve plana ek olarak BİLSEM öğretmenleri, belirlenmiş kazanımlar çerçevesinde kendi etkinliklerini de uygulayabilmektedirler.

 

Destek Eğitim Odaları

Bakanlığın özel yetenekli öğrencilere sunduğu ikinci bir eğitim imkânı destek eğitim odalarıdır. Bilim ve sanat merkezine ulaşım imkânı bulunmayan ya da Bakanlığın belirlediği tanılama yaşı dışında tanılaması gerçekleşen, akranlarıyla birlikte aynı sınıfta eğitimlerine devam eden özel yetenekli öğrenciler, ders saatleri dışında okullarında hizmet veren destek eğitim odalarından yararlanırlar. Ayrıca BİLSEM öğrencisi olan özel yetenekli öğrenciler de eğitim gördükleri okulun destek eğitim odasından yararlanabilmektedirler.

2016-2017 eğitim öğretim dönemi itibariyle destek eğitim odalarından yararlanan özel yetenekli öğrenci sayısı 1925'dir.Öğrencilerin destek eğitim odası hizmetlerinden faydalanabilmesi için BİLSEM seçim sürecinde veya rehberlik ve araştırma merkezinde ya da il tanılama sınav komisyonu tarafından tanılanmış olması zorunludur. Ülkemizin ‘aklını başına’ toplaması anlamında yani iyi beyinlerin keşfedilip eğitilip iyi noktalara getirilmesi anlamında BİLSEMler hayati değerdedir.


 

PDR İlke ve Amaçlarına Uygun Bir Yönetmelik Değişikliği Yapılmalıdır

Bu yazdıklarımız Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün yaptıklarının ve sorumluluk alanlarının sadece küçücük bir kısmı. Kısaca bu kadar önemli bütün bu işlerden sorumlu olan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil Güngör’ün kim olduğuna bakalım. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümünden mezun olan Güngör,1991-2000 yıllarında Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Yönetimi, Denetimi Ekonomisi ve Planlaması bölümünde çalışmış ve Eğitim Psikolojisi, Öğrenme Psikolojisi ve Sosyal Psikolojisi gibi önemli dersler vermiş. Doğu Anadolu Bölgesinde Prof. Dr. Orhan TÜRKDOĞAN, Prof. Dr. Necmettin TOZLU ve Prof. Dr. Ahmet Emre BİLGİLİ gibi önemli isimlerle sosyoloji ve sosyal psikoloji temelli saha araştırmalarında bulunmuş, çeşitli bakanlıklarda daire başkanlığı, bakan danışmanlığı ve müşavirlik yapmış, çeşitli eğitim müdürlükleri-editörlükler yapmış ve yazılar yazmış ve stratejik üyeliklerde bulunmuş. Bu kadar dolu bir özgeçmişi olan sayın genel müdürün şu an gündemde olan PDR öğretmenleri yönetmelik değişikliği için de en üst düzeyde hassasiyet göstereceğini ve PDR ilke ve amaçlarına uygun bir değişiklik yapacağını umuyoruz.

 

Devletimizin Yönetimi ve Ülkemizin Kalkınması Bilsemlere Bağlıdır

Devletimizin yönetimi, yeni icatların yapılması ve ülkemizin kalkınması beyin gücümüze bağlıdır. Bu beyinler büyük servetimiz ve zenginliğimizdir. Bu beyinlerin keşfedilmemesi, iyi eğitilememesi ve yerinde istihdam edilememesi ülkemizde telafisi olmayan büyük kayıplara yol açar. Bunun için BİLSEM'ler çok önemlidir. Bu okullardan icat çıkaracak nesiller yetiştirmek zorundayız. BİLSEM’ler göz bebeğimiz olmak zorundadır. Bu anlamda pazartesi başlayacak BİLSEM festivali kıymetlidir. Diğer taraftan ülkemizdeki özel yetenekli çocukların eğitimi, BİLSEM'ler, destek odaları, rehberlik ve özel eğitime muhtaç çocuklar konusunda Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü’ne büyük sorumluluklar düşmektedir.

Etiketler: şahin aybek

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

TÜRKİYE’DE PEDAGOJİ ÖĞRENME LABORATUVARI OLAN EĞİTİM FAKÜLTESİ VAR MI? 28 Haziran 2017 - 12:14
MEB ASLINDA BİTİŞİK EĞİK EL YAZISINI KALDIR(A)MAMIŞ 23 Haziran 2017 - 14:55
EĞİTİMLE UYUŞTURUCU KULLANIMI NASIL ÖNLENİR? 22 Haziran 2017 - 11:06
EĞİTİMDE BİR YILIN ARDINDAN 21 Haziran 2017 - 14:10
TÜRKİYE BAŞBAKANIN DEDİĞİ GİBİ YAPARSA; EĞİTİM KALİTESİNDE UNICEF LİSTESİNDE BİRİNCİ OLUR MU? 20 Haziran 2017 - 10:44
Büyük İskender: ÖĞRETMENİM ARİSTOTELES BİYOLOJİK BABAM DEĞİL AMA RUHUMUN VE AKLIMIN BABASIDIR 19 Haziran 2017 - 11:11
OKUL MÜDÜRÜ KARMA EĞİTİMİ DEĞİL MEB’İ AYAKLAR ALTINA ALMIŞTIR 16 Haziran 2017 - 17:14
Çevre İçin Eğitimin Önemi: Geçmiş Dünya Çevre Gününüz Kutlu Olsun 15 Haziran 2017 - 17:17
EĞİTİM ÜLKENİN TEMELİDİR 14 Haziran 2017 - 12:07
HER YÖNÜYLE ÖĞRETMEN STRATEJİ BELGESİ 13 Haziran 2017 - 13:32
EĞİTİMLE ÜLKEMİZİN BİRLİĞİ VE BERABERLİĞİ NASIL SAĞLANIR? 12 Haziran 2017 - 10:26
Şehit Yarbay Songül Yakut'un İsmi Okul ve Kütüphanede Yaşatılacak 09 Haziran 2017 - 10:14
EĞİTİMSEVER EĞİTİMİN SINIRSIZLARI 08 Haziran 2017 - 10:51
MEB EĞİTİMLE BARIŞI NASIL SAĞLAR? 07 Haziran 2017 - 12:23
TRUMP OLMAK KOLAY, HASAN ALİ YÜCEL OLMAK ZOR 06 Haziran 2017 - 15:50
YÜKSEKÖĞRETİM, ÜNİVERSİTELER VE İNTİHAL 05 Haziran 2017 - 16:20
BAŞBAKANIN DEDİĞİ GİBİ; SANA TÜM ENGELLER KUL ÖĞRETMENİM Mİ, ENGELLERE KUL ÖĞRETMENLER Mİ? 01 Haziran 2017 - 13:50
ÜNİVERSİTELERİN KALBİ ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİ 31 Mayıs 2017 - 11:16
DÜRÜST VE SAMİMİ EĞİTİMİN ZAFERİ: Nil Çakırca 29 Mayıs 2017 - 10:29
RAMAZANA GİRERKEN ÇAĞLARÜSTÜ BİR DİN ÂLİMİ İBN HALDUN’DA DİN EĞİTİMİ 26 Mayıs 2017 - 14:38
EĞİTİM ve ŞİDDET 25 Mayıs 2017 - 11:59
EĞİTİMİN CEHALETİNE ÖVGÜ 24 Mayıs 2017 - 16:35
CUMHURBAŞKANI, AK PARTİ KONGRESİ ve MEB’DE DEĞİŞİM 22 Mayıs 2017 - 15:26
TÜRKİYE “AKLINI BAŞINA” BİLSEMLERLE TOPLUYOR! 20 Mayıs 2017 - 09:55
19 MAYIS RUHU: MUHTAÇ OLDUĞUMUZ KUDRET EĞİTİMİMİZDE MEVCUTTUR 18 Mayıs 2017 - 17:01
BEDEN EĞİTİMİ, BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ OLMADAN OLMAZ! 18 Mayıs 2017 - 13:29
DİYANETİN AKIL-FELSEFE AÇILIMI ve EĞİTİM 16 Mayıs 2017 - 16:48
DOMBRA, ZİL ÇALMAYAN OKUL, OKUL ZİLLERİ ve OKUL KÜLTÜRLERİ 15 Mayıs 2017 - 16:24
ANNEM BENİ GÖKTEN YERE İNDİRDİ, ÖĞRETMENİM YERDEN GÖĞE YÜKSELTTİ 13 Mayıs 2017 - 13:48
PDR ÖĞRETMENLERİ EĞİTİMİN AYRILMAZ BİR PARÇASIDIR 12 Mayıs 2017 - 13:06