Merhaba Abbas Bey. Sorudan daha ziyade bir isteğim var, TEOG hakkında. MEB'in TEOG sonuçlarını açıklarken, not dağılımlarının yüzdelik dilim bazlı açıklanması konusunda baskı yaparsanız sevinirim. Demek istediğim örneğin matematikten 15 doğru yapanın yüzdelik dilimi nedir? Ya da Yüzdelik dilimi 5 olan birinin teog toplam ağırlıklı puanı nedir? MEB, çocuklar üzerinde stres olacak diye açıklamama bahanesine sığınabilir. Halbuki, belirsizlik daha fazla stres oluşturur. Sene sonunda ise, okulların ortalama karne notları ile ortalama teog notlarinin sıralamasını kesinlikle isteyin. Not şişirme yapan okulların ifşası açısından önemli. (Tabi, burada kötü reklam da olabilir. Özel okul Teog başarısı yok mesela. Veliler sırf öğrencilerin puanı artsın diye o tarz okullara yönelebilir) Bir de hiçbir şey yapmasa, MEB'in en azından yıl sonunda öğrencilerin il başarı sırası ve/veya yüzdelik dilimlerini açıklamasını bekliyoruz. En büyük korkum, MEB sırf anomalileri saklamak için bu istatistikleri açıklamaması. Aksi durumda, tercih yaparken, tam bir kaos oluşur. Bir de, çocuğu fenden 3 yanlış bir velinin sorusunu okudum (8 Aralık tarihli). Tavsiyem, çocuğunu şu şekilde motive etmesi. TEOG iki sınavın ortalaması olduğu için, örneğin diğer sınavda çocuk fullerse, SBS'den 1,5 yanlış yapmış gibi olacak. Yani, bu sınav SBS olsaydı, yapacak bir şey olmayacaktı, mecburen durumu kabullenecekti. Ama şimdi, çalışmaya devam ederse, ilk dönemki yanlışının etkisini azaltabilir. Yani derslerine çalışmaya devam etsin. Belki de ilk dönem fulleyen çocukların bazıları, ikinci dönem 2-3 yanlış yapacak

sonuçların ve sınava ilişkin analizlerin şimdiye kadar çoktan açıklanması gerekirdi ama nedense MEB bu işi ağırdan alıyor. Detayların açıklanacağını sanmıyorum...

Nizam Ertürk - 09 Aralık 2013 Pazartesi 00:01

8.sınıfa giden bir kızım var.Deneme türünde yazılar yazıyor.Bu yazılarını daha geliştirip sizlerle paylaşmak istiyor. Bu konuda neler tavsiye edersiniz?Desteklerinizi bekliyorum.(İYİ ÇALIŞMALAR) :)

Genç Blog köşesini onlar için yazdık. Gönderin değerlendirelim

özcan yoraç - 08 Aralık 2013 Pazar 21:23

Merhaba Abbas Bey 8. sınıfa giden bir oğlum var. Geçen yıllarda da yazılarınızı özellikle takip ediyordum ancak bu yıl daha çok takip etmeye çalışıyorum. Özellikle yapılan ortak sınavdan sonra sabah ilk işim bir haber var mıdır diye sizin sayfanızı açmak oluyor. Ortak sınavda sonra moralimiz çok bozuldu. Ancak benim üzüntüm sınavdan çok çocuğumun uğradığı hayal kırıklığı. Özellikle fen ve matematik alanında çok başarılı olan oğlum fen sınavında üç yanlışı çıkınca büyük bir hayal kırıklığına uğradı. Yanlışlardan ikisi tartışmalı soru bir de kendi hatası. Bugüne kadar bütün fen sınavlarında tam yapan oğlum 3 yanlışı nasıl yaptım diye üzülüyor ve istediği liseye girme şansını kaybettiği düşüncesiyle hayal kırıklığı yaşıyor.Ben ise bu moral bozukluğu ile derslerinin etkileneceği kaygısı yaşıyorum. Sınav ile ilgi bir çok ailenin maillerini sitenizde okudum. Ancak MEB den hala bir açıklama yok. Yalnızca fen değil diğer testlerde de hatalı, birden fazla doğru cevap verilebilecek sorular ve kopya çekildi iddiaları karşısında MEB neden hala bir açıklama yapmıyor. Bizler veli olarak ne yapabiliriz. Çocukların bu sınavla daha az endişe yaşayacakları söylenirken tam tersine daha çok moral bozukluğu yaşadılar. Fenden cevabı etkilemeyen bir hata yüzünden soruyu iptal ederken çocukları yanlış yönlendiren matematik türkçe din ve fen soruları için hala bir açıklama yapılmıyor. Üstelik bir de bu sonuçlar karneye not olarak geçerek ortalamalarını da düşürecek. Tüm 8. sınıf aileleri ve çocuklarımız sizin de desteklerinizi bekliyoruz. saygılar sunuyorum

İlk sınav bir deneyimdi. Çünkü daha öncesi yoktu. Şimdi en azından ikinci sınavlar için bir deneyim söz konusu. İkinci sınavlarda soruların daha zor olacağına ilşikn bilgiler geliyor. Çünkü yığılma olabilr

nalan atalay - 08 Aralık 2013 Pazar 15:54
Sayfa Başına: Sayfa: