Zor bir sınav ve kayıt maratonu geride kaldı. Daha zoru için yarış çoktan başladı. ÖSYM, YÖK, MEB, üniversiteler, gözde liseler, yabancı okullar, meslek liseleri, imam hatipler, diğer öğretim kurumları ve özellikle de veliler bu sürecin ciddi bir analizini yaptı mı?..
Yerleştirme işlemleri ilk ve orta dereceli okullarda tamamlandı ve yeni öğretim yılı başladı.
Üniversitelerde ise birinci yerleştirme ve kayıt süreçli tamamlandı, gözler ek yerleştirmede. Başvurular yakında başlar ama pek çok üniversite bu sürecin tamamlanmasını beklemeden yeni öğretim yılına başlayacaktır.
Peki 2025/26 Öğretim Yılı’na ve 2026 Sınav Maratonu’na yönelik bir değerlendirme yapan var mı?
Varsa neden paylaşılmıyor yoksa neden yapılmadı?
Hadi onlar bu işi ciddiye almıyor, onlardan böylesi bir değerlendirme isteyen var mı?..
Örneğin o kişi ya da kurum neden siz değilsiniz?
Sonuçta çocuklarımızın ve ülkemizin geleceğine bu eğitim sistemi ve sınavlar yön veriyorsa, herkesin bu konuda söyleyeceği sözü ve denetim hakkı, hukuku vardır. Yani hep başkalarından bekleme yerine bazen sizlerin de taşın altına elini koyması gerekmiyor mu?..
Örneğin her öğretim kurumu ve MEB, YÖK, ÖSYM ve benzeri kurumlar güncel bir durum değerlendirmesi yapıp bunu kamuoyu ile paylaşamaz mı, veliler onlardan böylesi bir değerlendirme isteyemez mi? Eğitim Bilimleri fakültede bu yönde kanaat bildiremezler mi?..
Uluslararası değerlendirmeleri ciddiye aldığımız kadar keşke yerli ve milli olanları da konuşsak.
Doğru olan uluslararası değerlendirmeler ise bizimkiler niye yanlışta ısrar ediyor?
Yok eğer yerli ve milli ölçme değerlendirme sistemlerimizden memnunsak neden kendimizinkileri yeterince ciddiye almıyoruz?..
Ölçeme değerlendirme eğitimin sadece temeli değil aynı zamanda taşıyıcı kolonlarıdır. Eğer orda sorun varsa eğimin tümünde sorun var demektir!Tıpkı deniz kumuyla yapılan binalar gibi eğitim sistemimiz de risk altında demektir! Korumak, kollamak da hepimizin görevidir!
Onun için çocuklarımızın ve ülkemizin geleceği için çok daha fazla, çok yönlü değerlendirmeler yapmak zorundayız.
Hiç himse, hiç bir kurum bile bile hata yapmaz ya da böyle gelip böyle gittiği için hataların farkına varamaz.
Bu konuda art niyet aramak ne kadar hatalıysa denetime, eleştiriye kapalı olmak da o denli hatalıdır.
Doğru yolu, yöntemi bulmak zorundayız.
Referansımızda akıl, bilim, liyakat, pedagoji olmalı ve kapılarımız da denetime, istişareye, yapıcı eleştirilere sonuna kadar açık olmalıdır…
Peki o hatalarımız, başlayıp sonunu getiremediğiz ya da her bakan ve başkan değişikliğinde çöpe attığız projeler neler?
Konuşalım, değerlendirelim, ders alalım ki bir daha yapmayalım…
Önümüzdeki günlerde biraz da onlara kafa yoralım…
