Eğitimin uzağı yakını, açığı sanalı, hibriti yüz yüzesi olmaz, eğitim eğitimdir diyenler mutlaka olacaktır. Çocuklarımızın ya da yetişkinlerin gelişimine katkıda bulunan her türlü bilgi ve deneyim aktarımı elbette önemli. Peki ya amacı, kalitesi ve kazanımları?
8.5 Milyona üniversite öğrencisinden 4.5 milyonu açık öğretimde. 100 bini kadarı da uzaktan eğitim, yarım milyonu da ikinci öğretimde…
Örgün öğretimdeki öğrencilerden pek çoğu da yeterli alt yapısı olmayan üniversite ve yüksekokullarda.
Bir başka ilginç tespit de, ön lisansları öğrenci sayısının hızla artışı. Daha şimdiden lisansları öğrenci sayısını bir milyon geride bıraktı.
Fena mı, ara insan gücü yetişiyor, istenen ve aranan o değil miydi diyenler çıkabilir ama ne kadarının amacı bu ve ne kadarı aranan niteliklere sahip, uzun uzadıya sorgulamak gerekir...
Herhangi bir konuda sayısal verileri artırmak için farklı projeler geliştirebilir ama nitelikli insan gücü söz konusu olduğunda, bir değil on defa düşünmek gerekir!..
Diplomalı işsiz sayımız 10 milyona dayanmak üzere ve bu da mutlaka göz önünde bulundurulmalıdır. Gelecek projeksiyonları çerçevesinde, insan gücü ve istihdam planlaması, hiç zaman kaybetmeden yeniden yapılmalıdır.
Yoksa, bu gidişat hiç hayra alamet değil...
Diplomalar kolay alınmıyor ve mutlaka bir getirisi olmalı. Aksi takdirde gençlerimizi eğitime küstürürüz ki, bu da onlara yapacağımız en büyük kötülük olur!..
