adscode
adscode

Diploma mı, Yetkinlik mi, Okul mu, Dershane mi? (5)

Sorun tespit etmekten ve sürekli onları tartışmaktan çözüm sürecine yeterince kafa yormadık. Bu yüzden de kırk yıl önceki sorunları, bırakın babadan oğula, dededen toruna miras gibi bırakıyoruz. Çözüm üretmek, kalıcı hale getirmek o kadar zor mu?

aguclu@milliyet.com.tr




Hemen her konuda olduğu gibi eğitimde de sistem ve kurumsallı çok önemli.

İsterseniz gelin önce zaaflarımızı tespit edelim sonra da çözüm arayışlarına yönelelim.

Örneğin en çok yaptığımız hatalar neler?

. Sık sık sistem değiştiriyoruz. Bırakın farklı iktidarları, aynı iktidarın farklı Bakanları bile kendinden önce yapılanları çöpe atıp, her defasında yeni bir süreç başlatıyor.

 

. Siyasetin ve velilerin çok etkisinde kalıyoruz.

 

. Okul içi çözümler yerine okul dışında arayışlara giriyoruz.

 

. Umut tacirliğinden asla vazgeçmiyoruz.

 

, Temel Eğitim Yasası’ndaki hedefler yerine sınav odaklı eğitimi esas alıyoruz.

 

. Çocuklarımızı ilgi ve yetenekler doğrultusunda doğru ve erken yönlendirme yerine, hayal peşinde koşturuyoruz.

 

. Matematik odaklı bir eğitimi öne çıkartarak sosyal bilimleri adeta öldürüyoruz. Sanat ve spordandan uzaklaştırıyoruz.

 

. Devlet okullarını ve oturmuş sistemleri sürekli zaafa uğratıyoruz.

 

. Herkese sınava girme hakkı tanıyarak, adil bir yarış ortamı hazırladığımızı sanıyoruz.

 


Emoji ile tepki ver!

Bu Yazıyı Paylaş :

Etiketler :
    0 Yorum
  • Yorumu Gönder
  • Diğer Yorumlar (0)