Adil ve objektif bir ölçme değerlendirme sistemi eğitimin olmazsa olmazlarının en başında geliyor. Eğer o yoksa, gerisi teferruattır ve maalesef bizde ciddi anlamda standart bir ölçme değerlendirme yani not verme sistemi yok! Bırakın doğu ile batı arasındaki farkı, İstanbul’un bir ilçesindeki okul birincisini, bir başka ilçedeki aynı eşdeğerdeki bir okula götürün, kesinlikle nal toplayacaktır.
Eğer eğitimde bir reform gerçekleşecekse, bunun ilk ayağı ölçme değerlendirme olmalı ve öğretmenlerimiz bu konuda özgür bırakılmalıdır.
Yoksa ne eğitimde özlenen o kaliteyi yakalayabilir ne de çocuklarımızı hayal kırıklığından kurtarabiliriz.
Yarıyıl tatili niye verildi?
Dinlensinler diye ama yarın gidin bakın yüz binlerce öğrenci hızlandırılmış kurslarda, yıl içindekinden çok daha yoğun bir şekilde sınavlara hazırlanacak!
Böyle saçmalık olur mu?
Olmaması gerekir ama oluyor.
Tıpkı hasta olmadan rapor alan öğrenciler gibi.
Tıpkı, adeta parayla diploma satan bazı vakıf üniversiteleri gibi.
Tıpkı her fakülteden mezun olanın, kendisini o alanda yetkin hissedip, hazır iş istediği gibi...
Eğitimde ve çocuklarımızın yetiştirilmesi konusunda hangi konuya el atsak, elimizde patlıyor. Çünkü hep görüntüyü kurtarmaya, kabahatleri uzaklarda aramaya çalışıyoruz.
Detaylar umrumuzda değil. Oysa kalite detaylarda saklı!
Bugün bir vicdan muhasebesi yaparken, çuvaldızın en büyüğünü, ne olur önce kendimize batıralım.
Tamam öğrenciler, öğretmenler, görevlerini tam olarak getiremediler de, biz üzerimize düşeni yeterince yapabildik mi?..
