adscode
adscode
adscode
adscode

4 Yıllık Üniversite Hayali 665 Bin Aday İçin Başlamadan Bitti!

ÖSYM istatistiklerine göre, ÖSYS başvuran 2 milyon 86 bin 115 adayın, 78 bin 427'si sınavsız geçişe başvurdu. Oranı %3,8’dir. Bu adayların 1 milyon 950 bin 163'ü sınava girerken, 57 bin 525'i sınava g

alaaddindincer@egitimajansi.com




Oranı %2,8’dir. Sınava giren 1 milyon 950 bin 163 adayın, 1 milyon 900 bin 92'sinin puanı hesaplandı. Bu açıklamalara bakarak 50.071 adayın “0” çektiğini söylemek olanaklıdır. Oranı %2,5’tir. Sınavsız başvuranlar, başvurup sınava girmeyenler ile “0”çekenlerin oranı toplamda %9,1 olarak görünmektedir. Sınava giren adayların, 1 milyon 949 bin 737'sinin sınavı geçerli sayılırken, 426 adayın sınavı geçersiz sayıldı.


Herhangi bir puan türünde 140 ve üzeri puan alan aday sayısı, 1 milyon 761 bin 353 iken,139 bin öğrenci 140 puanı geçme başarısı gösteremeyerek elendi. Oranı %7,4’tür.  180 ve üzeri puan alan aday sayısı 1 milyon 423 bin 124 oldu.338 bin öğrenci 180 puanı geçemeyerek elenen ikinci grupta yer aldılar. Oranı %18 oldu. 2014 YGS’ de 665 bin öğrenci (%31) daha ilk turda katıldıkları bu adaletsiz umuda yolculukta diğer adıyla uzun maratonda elenmekten kurtulamadı. Umudunu, düşlerini, sevinçlerini, mutluluğunu ve gelecek hayallerini bir başka bahara erteledi.

Ortalama Soru Çözme Oranı %50’nin Altında!

Sınavda, puanı hesaplanan 1 milyon 900 bin 92 adayın, Türkçe testinden ortalamaları 18,7, standart sapmaları 8,4, sosyal bilimlerden ortalamaları 11,2 standart sapmaları 7,3, temel matematikten ortalamaları 6,1, standart sapmaları 8,7, fen bilimlerinden ortalamaları 3,5, standart sapmaları 7,3 oldu. Bu sonuçlara bakarak 40 soruluk testlerde ortalamalar bu dört testin hiç birinde 20 sorunun üstüne çıkamamaktadır. Geçen yıllara göre çok başarısız bir süreç yaşanmakta olduğunu belirtmeliyim. Grafiklerin sürekli aşağıya doğru eğilim göstermesi eğitim sisteminin büyük bir türbülansta olduğunu ve durumun her geçen yıl daha kötüye doğru gittiğini göstermektedir.


Yukarıda sonuçlara bakarak sınavlarda en başarılı grubun bir üniversiteyi bitirip yeniden sınava girenlerle, üniversiteye devam edenler olduğunu söyleyebiliriz.5 Kategoride ele alınan bu gruplamada dikkat edilmesi gereken noktanın hiçbir grubun %100 oranında 140 puanı geçememesidir. Son sınıfta okuyan ve puanı hesaplanan 796 bin 657 adayın Türkçe testinden ortalamaları 19, standart sapmaları 8,7, sosyal bilimlerden ortalamaları 10,9, standart sapmaları 7,4, temel matematikten ortalamaları 6,5, standart sapmaları 9,2, fen bilimlerinden ortalamaları 4,5, standart sapmaları 8,4 oldu. Son sınıfta okuyanların güncellenmiş bilgilerle sınava girmiş olması soru çözme ortalamalarının daha yüksek olmasını sağlamıştır. Ancak onlarda da ortalamanın %0’nin altında kaldığını görmekteyiz.

Kadın öğrencilerin yüzde 77'si 180 ve üzeri puan aldı. Sınava giren adayların yüzde 90,34'ü 140 ve üzeri, 72,99'u 180 ve üzerinde puan aldı. Bu adayların yüzde 45,26'sini kadınlar, yüzde 54,74'ünü erkekler oluşturdu.  Kadın adayların yüzde 92, 93'ü 140 ve üzerinde, yüzde 77,28'si 180 ve üzerinde, erkek adayların ise, yüzde 88,19'ü 140 ve üzerinde, yüzde 69,45'i 180 ve üzerinde puan aldı. Adayların yüzde 42,14'ünü lise son sınıf öğrencileri, yüzde 29,19'unu lise mezunu, 20,95'ini üniversite öğrencisi, 5,52'sini üniversite mezunu, 2,20'sini yüksek öğrenimden kaydı silinenler oluşturdu.

Sonuç Olarak, YGS'den 180 ve üzeri puan alan 1.423.124 aday, Lisans Yerleştirme Sınavına (LYS) girmeye hak kazandı. Bu sınavlar kazanalar için umudun üç ay daha sürmesi anlamına gelmektedir. LYS başvuruları, 21-30 Nisan tarihleri arasında yapılacak. Sınavlar ise Haziran ayında gerçekleştirilecek. Sınav sonuçlarının yarattığı bu karanlık tablo yerel seçimler ve yolsuzluk olayları nedeniyle kamuoyunda kendine yer bulamadı. Sonuçlar muhatapları tarafından tam olarak tartışılamadı.

 Halktan %43 destek alarak güven tazeleyen Hükümetin önünde çözülmesi gereken konuların başında eğitimde yaşanan sorunlar gelmektedir.550 bin yüksek lisans ve doktora yapmış insan iş ararken ve bu alanda işsizlik oranı %20’lerde seyrederken sorunların AVM açar gibi üniversiteler açarak ve bu üniversitelerin kontenjanlarını artırarak çözülmeyeceği gerçeğini görmeliyiz. Bu alanda üniversiteye giriş sisteminden başlayarak yeni yenileme ve reform planını yaşama geçirmek gerektiğini düşünüyorum.

Emoji ile tepki ver!

Bu Yazıyı Paylaş :

    0 Yorum
  • Yorumu Gönder
  • Diğer Yorumlar (0)