CHP Ankara Milletvekili Yıldırım Kaya TBMM’de "DEPREM BÖLGESİNDE EĞİTİMİN SON DURUMU" konulu basın açıklaması gerçekleştirdi. Kaya'nın açıklaması şöyle:
"6 Şubat 2023 tarihinde merkezi Kahramanmaraş olan 7,7 ve 7,6 büyüklüğündeki iki deprem 11 ilimizi etkiledi. Büyük yıkımda 48 bin 448 (13 Mart 2023 tarihli resmi açıklama) vatandaşımız hayatını kaybetti, yüz binlerce vatandaşımız yaralandı, milyonlarca vatandaşımız evsiz kaldı.
Yaralarımızı sarmak için 85 milyon tek yürek olduk.
Canlarımızı kurtarmak için moloz yığınlarını ellerimizle kaldırmaya çalıştık.
Ancak asıl görevli kurtarmak olanlar, gerekenler zamanında deprem bölgesinde yoktu.
Bir sıcak çorba, bir battaniye, bir bardak su, bir dilim ekmek veremedikleri gibi, yardıma gelenlerde engel koydular.
Gönüllü kurtarma ekiplerinin, DKÖ’lerinin, sendikaların, siyasi partilerin, odaların, belediyelerin zamanında müdahale etmeleri de engellendi.
Askerin deprem bölgesine inmesine izin verilmedi.
Oysaki zamanında müdahale edilse, on binlerce canımız kurtarılabilecekti.
Geç müdahaleden kaynaklı on binlerce canımız yitip gitti.
TSK 1999 depreminde zamanında müdahale ettiği için 10.528 vatandaşımızı enkazdan sağ çıkardı…
24 sene sonra TSK’nin deprem alanına inmesine izin verilmediği için elindeki tüm imkanlara rağmen sadece 327 vatandaşımızı enkazdan sağ kurtarabildi.
Bunun adı göz göre göre cinayettir!
ÇADIRLAR SATILDI! MEB ÇADIRLARA EL KOYDU!
Her konuda olduğu gibi depremde de büyük bir beceriksizlik, plansızlık, yönetememezlik ve liyakatsizlikla karşı karşıya kaldık.
Vatandaşlar soğuktan donarken Kızılay’ın çadırları depolarında 3 gün bekletip, yardım kuruluşu AHBAP’a parayla sattığını öğrendik.
Halkın bağışladığı gıdanın, hatta kanımızın bile satıldığını öğrendik!
Bunların şokunu daha üzerimizden atamamışken, bu defada Milli Eğitim Bakanlığının çadır skandalıyla büyük bir şok daha yaşadık.
Eğitim-İş Sendikası Bursa Şubesi, Bursa'daki meslek liselerinde üretildiği söylenen çadırların aslında Gaziantep’ten satın alınarak Bursa’ya gönderildiği, Ömer Halisdemir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde açılarak üzerlerine MEB logoları yapıştırıldıktan sonra yeniden paketlenerek TIR'larla deprem bölgesine gönderildiğini açıkladı.
Vatandaş deprem bölgesinde soğuktan donarken bu nasıl bir vicdansızlıktır!
Bu nasıl bir algıdır?
Bu olayın sorumlusu sadece Bursa İl Milli Eğitim Müdürü ya da bakanlıktaki bir genel müdür müdür? Sadece bu kişilerin görevden alınması sorunu çözdü mü?
İstanbul ve Türkiye genelinde depreme dayanıklı olmayan okullar yıllardır güçlendirilme ya da yıkılıp yeniden yapılmayı bekliyor.
İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğünün bin 134 Özel eğitim kurumlarına (özel okullar, kreşler, sürücü kursları) verilen depreme dayanıklılık raporlarının sahte olduğu gündeme bomba gibi düştü.
Ankara’da Kamuya ait depreme dayanıklı olmadığı için yıkılma kararı alınan okullar:
Keçiören de Aydınlıkevler Mesleki ve Teknik Anadolu, Yalçın Eskiyapan İlkokulu, Çankaya'da Bahçelievler Anadolu Lisesi, Anıttepe Anadolu Lisesi, Aliye Yahşi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi, Ayrancı Aysel Yücetürk Anadolu Lisesi, Mustafa Kemal İlkokulu, Ayrancı Mesleki ve Teknik Anadolu lisesi, Ömer Seyfettin Anadolu Lisesi, Faik Güngör İmam-Hatip Lisesi, Etimesgut ilçesinde Şehit Ertan Akgül Anadolu Lisesi
Ankara’da depreme dayanıksız özel okulların tespitleri henüz yapılmamış!
Türkiye genelinde kaç kamu ve özel eğitim kurumunun depreme dayanıksız olduğunu bilmiyoruz!
Buradan bir kez daha Milli Eğitim Bakanına soruyorum.
Türkiye genelinde kamu ve özel kaç okulun depreme dayanıklılık incelemeleri yapıldı?
Bunlardan kaçı sağlam, kaçı yıkılacak?
İşin özeti milli eğitim hem eğitim öğretim açısından hem de yönetim açısından lime lime dökülüyor, sorumlu olan saray iktidarı suskun.
MEB GÖREVİNİ YAPMIYOR
MİLLİ Eğitim Bakanlığından aldığımız son verilere göre;
Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre sadece 218 bin öğrenci başka illere nakil yapılmış…
Geriye kalan 3 milyon 428 bin öğrenci hala deprem bölgesinde.
Deprem bölgesinden bazı illere nakil olan öğrenci sayıları
İlin Adı Resmi Özel Toplam
Ankara 24.937 4.801 29.738
Antalya 18.272 1.877 20.149
Mersin 17.480 2.587 20.067
İstanbul 14.291 1.895 16.186
Konya 11.083 902 11.985
- 1. LGS ve YKS sınavlarına yönelik 717 adet Destekleme ve Yetiştirme Kursu (DYK) noktası
- Temel Eğitim düzeyindeki çadır/konteyner sınıflar:
- 396 anaokulu
- 127 ilkokul
- 168 ortaokul
- Ortaöğretim düzeyindeki çadır/konteyner sınıflar, 277 lise
- Özel Eğitim Okulu 32 adet
DEPREM BÖLGESİNDE EĞİTİM YOK!
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer;
- Deprem bölgesinde MEB’e ait 20 bin 868 bina bulunduğunu, bunlardan yalnızca 24'ünün yıkıldığını, 83'ünde de ağır hasar olduğunu
- 10 ilde toplam 3 milyon 784 bin 411 (ilkokul, ortaokul ve lise) öğrencisi olduğunu açıkladı
Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre sadece 218 bin öğrenci başka illere nakil yapılmış…
Geriye kalan 3 milyon 428 bin öğrenci hala deprem bölgesinde.
Ama, kurulan çadır/konteynır okul sayısı toplamı sadece 1000 (bin)
717 de LGS ve YKS sınavlarına yönelik Destekleme ve Yetiştirme Kursu var…
Deprem bölgesinde kaç öğrenci ve öğretmen hayatını kaybetti?
Kaç okul kullanılabilir durumda belli değil!
Soru önergelerimize de yanıt yok!
Hayatta kalan öğretmenlerin kaçı çalışabilecek durumda?
Neden öğretmen ataması hala yapılamıyor, sorusu yanıtsız?
Öğrencilerin kaçı ailelerini kaybetti belli değil…
LGS ve YKS’ye hazırlanan öğrencilerin psikolojik durumları nasıl?
Bu çocuklar, bu psikolojiyle sınava nasıl girecekler?
Nasıl bir psikolojik destek veriliyor?
Bu konuda elimizde hiçbir sağlıklı veri yok!
Deprem bölgesindeki çocukların eğitim öğretim malzemeleri karşılandı mı?
İnternet, bilgisayar ihtiyaçları nasıl giderildi?
Defter, kitap vd malzemeler karşılandı mı?
1000 tane çadır/konteyner okul yapılmış!
Koskoca Milli eğitim Bakanlığı yapa yapa sadece bunu yapabilmiş!
Geçekten yazık!
İçler acısı bir durum…
Vatandaşlarımız göçük altında günlerce kurtarılmayı bekledi, soğuktan donarak öldü!
Sağ kalanlar da hayat mücadelesi veriyor!
Devletin imkanları depremzede vatandaşlarımıza seferber edilmiyor!
Toplanan yardımların akıbeti bilinmiyor!
SARIYER AKADEMİ BÜNYESİNDE HAYATA GEÇİRDİĞİMİZ TÜRKİYE AKADEMİ PLATFORMUNDA YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR
Türkiye Akademide Yapılan Çalışmalar:
- Çağdaş Yaşam Derneği öğrencilerine 64 ilde LGS-YKS desteği
- İzmit Belediyesi Çınar Akademi ile iş birliği
- Sarıyer Akademi ve Çınar Akademide deprem bölgesinden gelen öğrencilere yüz yüze ders desteği
- Galatasaray Üniversitesi’nde eğitim gören Sarıyer Akademi mezunu öğrencilerin depremzede öğrencilere yönelik, gönüllü LGS-YKS çalışmaları yapabilmeleri için açılan Türkiye Akademi platformu ve yayın desteği
- Sarıyer Belediyesi, Hatay Büyükşehir ve İzmit Belediyesi ortaklaşa Türkiye Akademi platformunun paylaşımı ve bu platformdan depremzede öğrencilere eğitim desteği
- Sivil Toplum Kuruluşları ile Türkiye Akademi platformunun paylaşımı
- Sivil toplum kuruluşları ile yapılan iş birlikleri ve Sarıyer Akademi işbirliği ile konteynır dersliklerde Türkiye Akademi platformundan canlı dersler verilmesi. Hali hazırda mevcut konteynerler; Adıyaman, Maraş, Hatay, Defne illerinde bulunmakta…
Türkiye Akademide Neler Var?
- LGS ve YKS konu anlatımları
- Ders fasikülleri
- Konu tekrarı, pekiştirme testleri ve videolu çözümler
- Testlerin sonucunda eksikleri belirleyen ve öğrenciyi ilgili ders anlatımına yönlendiren yapay zeka uygulaması (akıllı asistan)
- Deneme sınavları ve değerlendirme sistemi
- YKS tercih robotu
- Süreç içerisinde ara sınıflar da dahil olmak üzere canlı dersler"
