Matematikçiler Ocak'da 5 Bin Kontenjan Bekliyor

''2012 yılında zorunlu eğitimin 12 yıla çıkarılması ile birlikte başta lise matematik öğretmenliği olmak üzere lise branşlarının kontenjanlarında büyük bir ihtiyaç ortaya çıkmıştır.Milli eğitim bakanlığından akim aracılığı ile bizlere gelen maillerde 2012-2013 öğretim yılında ortaöğretimin ilk basamağı olan 9.cu sınıflarda artan öğrenci sayısının lise matematik öğretmeni ihtiyacını da artırıdığını ve bu öğrenci sayısı artışının 2015-2016 öğretim yılında 12.ci sınıfa ulaşmasına kadar lise matematik öğretmenliği kontenjanlarında her yıl öğretmen ihtiyacı sayısının belirli miktarda artacağı söylenmiştir.Aynı şekilde ortaokul branş öğretmenlerinin ihtiyaç sayılarının da  2015-2016 öğretim yılına kadar kademeli olarak azalıp 2015-2016 öğretim yılında lise branş öğretmenlerin ihtiyaç sayısı ile ortaokul branş öğretmenlerinin ihtiyaç sayılarının eşitleneceği söylenmiştir.Lise matematik öğretmenliği branşına 2012 eylül ayı ilk atamada 1078 kontenjanın verilmesi ve 2013 yılı eylül ayı ilk atamada 1979 kontenjanın verilmesi ile bu durumun somut yansıması görülmüştür.Ayrıca 2014 eylül ayı 40 bin öğretmen ataması öncesinde genel liselerin anadolu lisesine dönüşmesi kapsamında matematik ders saatinin anadolu liseleri ile eşitlenmesi gerektiğinden genel lise türlerinde matematik ders saatlerinde artış meydana gelmiştir.Matematik ders saatinin artışı lise matematik öğretmenliğinin ihtiyaç sayısının daha fazla artmasını sağlamıştır.Bu durumun sonucunda ağustos ayında gerçekleşen özür grubu atamalarında yayınlanan ihtiyaç sayılarına göre lise matematik öğretmenliği ihtiyacının önceki yıllara göre artış gösterip 4726 sayısına ulaştığı görülmüştür.Bu durum lise branşları içerisinde ihtiyaç sayısı en fazla olan 2.ci branş durumundaki lise matematik öğretmenliğinin en fazla ihtiyaç olan 1.ci branş olmasını sağlamıştır.Lise matematik öğretmenliğine gönül vermiş lise matematik öğretmeni olma hayali ile büyümüş bunun için yıllarca okumuş emek vermiş 18 bine yakın lise matematik öğretmeni adayı 2014 yılı kpss sınavına girdikten sonra tüm bu gelişmeler sebebi ile büyük bir beklentiye girmiştir.Ancak 2014 eylül ayında yapılan 40 bin öğretmen atamasında lise matematik öğretmenliğinin kontenjan kontenjan artışı süreci kesintiye uğramıştır.Milli eğitimin akim aracılığı ile bizlere gönderdiği maillerde bahsetmiş olduğu "2013 yılına göre 2014 yılından lise branşlarına daha fazla atama yapılması beklenmektedir" söylemine rağmen 2014 eylül ayında lise matematik öğretmenliğine verilen kontenjan 2013 yılında lise matematik öğretmenliğine verilen kontenjana göre büyük bir düşüş yaşamıştır.Tüm bu gelişmeler sebebi ile oluşan beklentilerin ardından 1279 gibi bir rakamın verilmesi Lise matematik öğretmenliği adaylarını derinden yaralamış üzüntüye boğmuştur.2013-2014 öğretim yılında atanan 2470 lise matematik öğretmenini çıkarırsak 2014 kpss alan sınavına 2013 yılına göre fazladan 7834 kişi girmiştir.Benzer artış 2015 kpss alan sınavı içinde yaşanırsa lise matematik öğretmenliği branşından 25 bine yakın öğretmen adayı girecek demektir.Dershanelerin kapanacak olmasının sonucunda bundan en fazla etkilenecek bölüm şüphesiz ki lise matematik öğretmenliği branşıdır.Çünkü bilindiği gibi dershanelerde en çok sayıda lise matematik öğretmenliği branşı çalışmaktadır.Dershanelerin 2014-2015 öğretim yılı sonunda kapanacak olmasından dolayı dershanede çalışan lise matematik öğretmenlerinin büyük kısmı 2015 kpss alan sınavına girecektir.Bu durumda 2015 kpss alan sınavına girecek lise matematik öğretmenliği adaylarının sayısının 30 binin üzerine çıkmasına sebeb olacaktır.Bu durumda atama bekleyen lise matematik öğretmenliği mezunları adına büyük bir maduriyet oluşacaktır.Tüm bu durumlar göz önüne alındığında 2014 eylül ayında yaşanan mağduriyetin giderilmesi adına ve önümüzdeki süreçte yaşanacak mağduriyetlerin önlenmesi adına Milli Eğitim Bakanlığının akim aracılığı ile bizlere gönderdiği maillerde bahsedilen artışın gerçekleşmesini istiyoruz.2013-2014 öğretim yılında toplamda yapılan 50 bin öğretmen atamasından lise matematik öğretmenliğine 2470 kontenjan verilmiştir.Bizlere söylenen sözlerin gerçekleşmesi için mağduriyetin giderilmesi için ve yaklaşan mağduriyetin önlenmesi için ocak ayında yapılacak atama ile eylül ayı ataması beraberinde toplamda 55 bin öğretmen atamasından lise matematik öğretmenliğine verilen kontenjan 2470 sayısından aşağıda olmamalıdır.Mağduriyetlerin son bulması için ocak ayında yapılacak 15 bin öğretmen atamasından lise matematik öğretmenliğine 5 bin kontenjan verilmelidir.
Lise matematik öğretmen ihtiyacı bulunan okullarda lise matematik derslerinde ücretli öğretmenlik yolu ile matematik bölümü veya matematik öğretmenliği bölümü mezunları dışında farklı alan mezunlarının görev yapması matematik eğitiminin kalitesini düşürmek ile birlikte öğrencilerin matematik dersine karşı ilgi alaka ve motivason kaybına uğramalarına sebeb olmakta , matematik gibi pozitif bilimlerin en temel dersini anlamakta sorunlar yaşamalarına sebeb olmakta ve telafisi zor bir sürece girilmesine sebeb olmaktadır.Bundan dolayı uluslararası pisa sınavlarında ülkemiz sonucu olmakta ve ortaöğretim öğrencilerinin 12.ci sınıfın sonunda girdikleri hayatlarının belkide en önemli sınavı olan ygs ve lys sınavlarındaki en önemli ders olan matematik dersindeki başarıları düşmekte.Bunun yanında bu sınavlarda onbinlerce öğrencinin matematik dersinden sıfır çekmesi ile birlikte öğrencilerin aldıkları punların ortalamasıda çok düşük seviyelere düşmektedir.Ayrıca 4+4+4 sisteminin gelmesi ile birlikte 2012 yılından itibaren 42 bine yakın sınıf öğretmeninin norm kadro fazlası durumuna düşmesi ile sınıf öğretmenlerine alan değişikliği hakkının verilmesi ile birlikte lise matematik öğretmenliğine binlerce sınıf öğretmeni geçiş yapmıştır.Bu geçiş sonucunda lise matematik dersindeki eğitim kalitesi daha fazla düşmüş olup bu durum bu acı tablonun daha fazla büyümesine sebeb olmuş ülkemiz ve milletimizin geleceği olan gençlerimize büyük zarar vermiştir.Ülkemiz ve milletimiz için oluşan bu kötü ve içler acısı tablonun telafi edilmesi için ücretli öğretmenliğe son verilmelidir.Alan değişikliği ile lise matematik öğretmenliğine geçiş yapmış sınıf öğretmenleri kendi alanlarına dönmelidir.Lise matematik öğretmeni ihtiyacı olan okullara acilen 5 bin lise matematik öğretmeninin ataması yapılmalıdır.
Atama bekleyen 330 bine yakın öğretmen için 15 bin öğretmen atamasının yetersiz olduğunu 2014 eylül ayında başta lise matematik öğretmenliği branşı olmak üzere maduriyet yaşayan branşların maduriyetinin giderilmesi için şubat ayında maduriyet yaşayan branşlar için 40 bin atama talep ediyoruz''