İkinci Oturumdaki Testlerin İçeriği ve Soru Sayıları
|
TESTLER |
Soru Sayısı |
|
Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 |
|
|
Türk Dili ve Edebiyatı |
24 |
|
Sosyal Bilimler-1 |
|
|
Tarih -1 |
10 |
|
Coğrafya-1 |
6 |
|
Toplam |
40 |
|
|
|
|
Matematik Toplam |
40 |
|
|
|
|
Sosyal Bilimler-2 |
|
|
Tarih-2 |
11 |
|
Coğrafya-2 |
11 |
|
Felsefe Grubu (Mantık, Psikoloji, Sosyoloji) |
12 |
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi |
6 |
|
Toplam |
40 |
|
|
|
|
Fen Bilimleri |
|
|
Fizik |
14 |
|
Kimya |
13 |
|
Biyoloji |
13 |
|
Toplam |
40 |
|
|
|
|
Yabancı Dil Toplam |
80 |
İŞTE YÖK'ÜN AÇIKLAMASI:
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığımız tarafından 12 Ekim 2017 tarihinde düzenlenen Basın Toplantısında, 2018 yılında ilk kez uygulanacak olan "Yükseköğretim Kurumları Sınavı" na ilişkin genel bilgiler kamuoyu ile paylaşılmıştı.
Yapılan açıklamamızda, dünya yükseköğretim sistemlerindeki gelişmeler de dikkate alınarak yeni sınav sisteminin;
* Daha yalın, sade ve kolay anlaşılabilir olmasının,
* Temel yeterlilik odaklı bir değerlendirmeyi esas almasının,
* Mesleki eğitimi önemsemesinin ve bu kapsamda tek tip bir puanla farklı MYO programlarını tercih edebilme imkanı sağlamasının,
* Orta öğretim kazanımlarına dayalı olmasının ve
* Adaylarımız üzerindeki sınav stresinin olumsuz etkilerinin azaltılmasının
amaçlandığı belirtilmişti.
Yapılan bu açıklamamız sonrasında kamuoyundan, bireysel ve kurumsal tüm paydaşlardan gelen değerlendirmeler ve öneriler için teşekkür ediyoruz.
Bu değerlendirme ve öneriler kapsamında uygulanacak yeni sınav sisteminin yukarıda belirtilen amaçlara dayalı olarak;
* Birinci oturumdaki Temel Yeterlilik Testinden beklenen temel amaçtan vazgeçilmeksizin, yükseköğretim kurumlarına geçiş için bu testten başarı şartının (150 baraj puanının) aranmasına devam edilmesine,
* Lisans programlarına geçiş için aranan 180 baraj puanının ise adayın birinci oturumla birlikte ikinci oturumdaki performansının da dikkate alınarak hesaplanmasına ve bu şekilde adaylarımızın öğleden sonraki oturuma daha bilinçli ve stressiz bir şekilde hazır olabilmelerine,
* Lisans programlarını tercihte ve bu programlara yerleştirmede gerekli olacak puan türlerinin hesaplanmasında orta öğretim müfredatının daha kapsamlı şekilde dahil edilmesine
yönelik düzenlemeler yapılmıştır.
Ayrıca, yeni sınav sistemimizle ilgili kamuoyundan ve paydaşlardan gelen görüş ve değerlendirmelerin önemli bir kısmının da bu sınav sisteminin ilk defa uygulanacak olmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.
Bu sistemin, 2017 yılı sınav verileri ile simülasyonu yapıldığında, YÖK'ün girdi esaslı nitelik geliştirme ve iyileştirme yaklaşımından taviz vermeksizin, ilgili yıldaki boş kontenjan sayısının dörtte üç oranına kadar azaldığı görülmüştür. Bu durum, yeni sınav sisteminin yukarıda belirtmiş olduğumuz amaçların yanı sıra aynı zamanda öğrenci odaklı bir yaklaşıma da sahip olduğunu göstermektedir.
Bu kapsamda yukarıda belirtilen değişikliklere ilişkin düzenlemelerin de dahil edildiği "Sıkça Sorulan Sorular ve Cevapları" oluşturulmuştur.
2018 yılında ilk kez uygulanacak Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın, yükseköğretime erişimde daha bilinçli bir tercih ve yerleştirme, daha rasyonel bir kontenjan planlanması yapma sürecine katkı vermesi hedeflenmektedir.
