Hasan Güneş

Hasan Güneş Biyografi

Emekli Öğretim Görevlisi

BASKI GRUPLARI VE OKULLAR

07.02.2018 16:13 | Son Güncelleme: 07.02.2018 16:13

Baskı grubu” yöneticilerin ya da liderleri aracılığıyla hükümet ya da başka toplumsal grupları etkileyerek üyelerin ortak çıkarlarını geliştirmeyi ve korumayı amaçlayan örgütsel gruba” verilen isimdir

Baskı grupları okulları nasıl etkilemektedir? Mevcut durum nedir? Okul baskı grupları karşısında ne yapmak zorundadır.

Baskı gruplarının etkilediği örgütlerin başında okullar gelmektedir. Çünkü, açık sisteme olarak okulun çıktısı olan öğrenci tutum ve becerileri diğer baskı gruplarının amaçlarıyla doğrudan bağlantılı olması bu kurumların sürekli mercek altına alınmasını sağlıyor.

Elbette, eğitim sistemi daha geniş anlamda ve küçük ölçekte ise okul yönetimi bu baskılara direnmelidir.

Aslında; eğitim yöneticileri için algı dayanağı eğitimin işlevleri doğrultusunda yapılanmış görülen 1973’de Milli Eğitim Temel Kanunudur. Örneğin; 1973 Milli Eğitim yasasıyla eğitimin bilimsellik ilkesi güvence altına alınmıştır. Ancak, eğitim sisteminde en çok çiğnenen bu ilke olmuştur.

Bütün bunlar çağdaş ve uygar yaşamı rehber alan eğitim yöneticilerinin nasıl bir yöntem izleyeceği ile ilgilidir.

Kuşkusuz, her şeyden önce eğitim yöneticilerinin belli inanç, değer, davranış ve tutum normlarına sahip olmaksızın baskı gruplarına direnmeleri mümkün değildir.

Tabii ki, bunlarla birlikte uygun stratejilerin kullanılmasıyla da ilgilidir. Bu stratejilerden biri, söz konusu baskı gruplarına eğitim örgütlerinin olası genel amaçları ve özel amaçlarının toplum açısından önemine vurgu yapılabilir. Diğer taraftan onlar bilgilendirilebilir, somut örnekler verilebilir.

Etiketler: hasan güneş

Yorum Yazın

Hasan Güneş Diğer Yazıları

BASKI GRUPLARI VE OKULLAR 07 Şubat 2018 - 16:13
OKULLARDA AMAÇLARA GÖRE YÖNETİM 26 Ocak 2018 - 15:58
AŞAĞIDAN YUKARIYA İLETİŞİM 09 Ocak 2018 - 10:50
EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE ÇATIŞMA 27 Aralık 2017 - 11:55
ÖĞRETMENLERİN İŞİNİ ANLAMLI BULMASI 20 Aralık 2017 - 14:38
KADIN EĞİTİM YÖNETİCİLERİ NEDEN ATANMAMAKTADIR? 14 Aralık 2017 - 13:10
ÇAĞDAŞ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİSİ NASIL OLMALI? 12 Aralık 2017 - 22:43
OKUL NASIL ETKİLİ OLABİLİR? 05 Aralık 2017 - 22:46
ÖĞRENCİNİN ÖZGÜVEN KAZANMASINDA ÖĞRETMENİN ROLÜ 03 Aralık 2017 - 21:53
EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN ATANMASINDA BİLİMSEL İLKELERE UYULMUYOR! 26 Kasım 2017 - 22:24
İDEAL İNSAN TİPİ VE EĞİTİM 24 Kasım 2017 - 14:48
ÖĞRENCİLERİN BESLENME SORUNU VE GÜDÜLENMESİ 20 Kasım 2017 - 12:58
​ÜNİVERSİTELERDE ÖRGÜTSEL İKLİMİN ÖNEMİ 18 Kasım 2017 - 15:28
OKUL MÜDÜRLERİ VE STRES 14 Kasım 2017 - 12:59
UMUTSUZLUK ÜZERİNE 10 Kasım 2017 - 14:38
​DUYARLI BİREYLER YETİŞTİRMEK 30 Ekim 2017 - 13:42
ÖĞRENCİLERİN GEREKSİNMELERİ TAM OLARAK KARŞILANMIYOR 25 Ekim 2017 - 11:43
OKULLARDAKİ İLİŞKİLERDE ÖZGÜRLÜK, ADALET VE EŞİTLİK 18 Ekim 2017 - 12:23
OKUL MÜDÜRÜ BİLGİYİ ÖĞRETMENDEN SAKLAMAMALI 16 Ekim 2017 - 13:32
ÖĞRENCİNİN BİREYSELLEŞMESİNİN ÖNEMİ 10 Ekim 2017 - 12:35
OKUL YÖNETİMİ TESADÜFLERE BIRAKILMAYACAK KADAR ÖNEMLİDİR 06 Ekim 2017 - 11:45
ÖĞRETMENE ŞİDDET GİDEREK YAYGINLAŞMAKTADIR 03 Ekim 2017 - 13:27
SANAT VE BİLİMSEL BİLGİ İNSANI ÖZGÜRLEŞTİRİR 02 Ekim 2017 - 12:18
ÜNİVERSİTE ARAŞTIRMALARININ GENELDE SORUNLARIMIZLA İLGİSİ BULUNMAMAKTADIR 29 Eylül 2017 - 13:06
SINIFLARDA SÜREKLİ ANLATIM YÖNTEMİNİ KULLANMAK 27 Eylül 2017 - 13:25
DEMOKRASİ YAŞANARAK ÖĞRENİLİR 25 Eylül 2017 - 12:59
OKUL YÖNETİMİ VE ÖĞRETİM BOYUTU OLUMSUZLUKLARLA ÇEVRELENMİŞ 23 Eylül 2017 - 12:58
AKADEMİK BENLİK KAVRAMI VE ÖĞRETMENLER 21 Eylül 2017 - 17:07
TEOG'DA OLDUĞU GİBİ KARARLARIN SIKÇA DEĞİŞTİRİLMESİ BİLGİ TOPLUMUNA BİZİ ULAŞTIRIR MI? 20 Eylül 2017 - 14:31
OKULLAR SORUNLARIYLA BİRLİKTE AÇILIYOR 18 Eylül 2017 - 12:49