Hasan Güneş

Hasan Güneş Biyografi

Emekli Öğretim Görevlisi

EĞİTİMDE AÇIK DAVRANIŞIN ÖNEMİ

02.05.2018 09:40 | Son Güncelleme: 02.05.2018 09:40

Açık davranış, başkalarınca doğrudan doğruya duyu organları aracılığıyla algılanıp ayıt edilebilen davranıştır. Kuşkusuz, bu terimin veli, okul yöneticisi, öğretmen ve öğrenci boyutu bulunmaktadır.

    Veli boyutunu söylemek gerekirse şunları belirtmek gerekir: En başta eğitimin amaçları konusunda öğretmenle aynı düşüncelere sahip olmak zorundadır. Bunun için de okulun ve dolayısıyla öğretmenin formal amaçlarının veli tarafından iyi algılanıp ayırt edilmesi gerekmektedir. Aksi halde öğrencinin başarısının olumsuz etkilenmesi kaçınılmazdır. 

     Diğer taraftan, okul müdürü ve öğretmen arasındaki ilişki de önem arz etmektedir. Okul müdürünün tutum ve davranışları, beklentileri öğretmen tarafından açıkça bilinmesi gerekir. 

     Ancak, maalesef okullarımızda okul müdürleri ile öğretmenler arasında sanki demir kafesler bulunuyor. Bu durum ancak okul müdürlerinin demokratik tutum ve davranışlara sahip olması giderilebilir. Başka bir ifadeyle okul müdürünün otoriter bir tutum içinde olmaları, öğretmenleri çoğu yönüyle olumsuz etkiliyor. 

     Diğer taraftan, açık davranış açısından öğretmen ve öğrenci arasındaki ilişki ilginçtir. Özellikle, ilköğretim düzeyinde öğretmen davranışları demokratik net ve açık olmalıdır. Öğretmenin tutum ve davranışları, beklentileri öğrenci tarafından bilinmesi gerekiyor. 

     Yukarıda belirtildiği gibi öğrencilerin öğretmenlerden beklediği demokratik tutum ve davranışlar şunlardır. 

1- Öğrenciler karara katılmalıdır.

2- Öğrenciye söz hakkı verilmelidir. 

3- Her öğrencinin farklılığı göz önünde bulundurulmalıdır.

4- Her öğrenciyle çift yönlü bir iletişim kurulmalıdır. 

   Ancak maalesef eğitim sistemimiz bu gerçeklerden  çok uzağındadır.   

Yorum Yazın

Hasan Güneş Diğer Yazıları

​DEMOKRASİ, KALKINMA, SAYGINLIK VE EĞİTİM 09 Temmuz 2018 - 17:12
BENCİL ÖĞRENCİLERLE BAŞA ÇIKMAK 19 Haziran 2018 - 10:04
ZEKA VE ÖĞRENCİ 06 Haziran 2018 - 15:40
HÜMANİZM VE EĞİTİM 30 Mayıs 2018 - 13:54
EĞİTİMDE AÇIK DAVRANIŞIN ÖNEMİ 02 Mayıs 2018 - 09:40
​ANSAL ÇATIŞMA VE ÖĞRETİM ÜYELERİ 23 Nisan 2018 - 14:52
​EĞİTİMDE ARAŞTIRICI DAVRANIŞIN ÖNEMİ 18 Nisan 2018 - 12:08
EĞİTİMDE AÇIK AMAÇLAR 09 Nisan 2018 - 16:31
AÇILIMLI İLETİŞİM 21 Mart 2018 - 11:52
AÇIK SİSTEM OLARAK OKUL 28 Şubat 2018 - 12:19
BASKI GRUPLARI VE OKULLAR 07 Şubat 2018 - 16:13
OKULLARDA AMAÇLARA GÖRE YÖNETİM 26 Ocak 2018 - 15:58
AŞAĞIDAN YUKARIYA İLETİŞİM 09 Ocak 2018 - 10:50
EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE ÇATIŞMA 27 Aralık 2017 - 11:55
ÖĞRETMENLERİN İŞİNİ ANLAMLI BULMASI 20 Aralık 2017 - 14:38
KADIN EĞİTİM YÖNETİCİLERİ NEDEN ATANMAMAKTADIR? 14 Aralık 2017 - 13:10
ÇAĞDAŞ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİSİ NASIL OLMALI? 12 Aralık 2017 - 22:43
OKUL NASIL ETKİLİ OLABİLİR? 05 Aralık 2017 - 22:46
ÖĞRENCİNİN ÖZGÜVEN KAZANMASINDA ÖĞRETMENİN ROLÜ 03 Aralık 2017 - 21:53
EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN ATANMASINDA BİLİMSEL İLKELERE UYULMUYOR! 26 Kasım 2017 - 22:24
İDEAL İNSAN TİPİ VE EĞİTİM 24 Kasım 2017 - 14:48
ÖĞRENCİLERİN BESLENME SORUNU VE GÜDÜLENMESİ 20 Kasım 2017 - 12:58
​ÜNİVERSİTELERDE ÖRGÜTSEL İKLİMİN ÖNEMİ 18 Kasım 2017 - 15:28
OKUL MÜDÜRLERİ VE STRES 14 Kasım 2017 - 12:59
UMUTSUZLUK ÜZERİNE 10 Kasım 2017 - 14:38
​DUYARLI BİREYLER YETİŞTİRMEK 30 Ekim 2017 - 13:42
ÖĞRENCİLERİN GEREKSİNMELERİ TAM OLARAK KARŞILANMIYOR 25 Ekim 2017 - 11:43
OKULLARDAKİ İLİŞKİLERDE ÖZGÜRLÜK, ADALET VE EŞİTLİK 18 Ekim 2017 - 12:23
OKUL MÜDÜRÜ BİLGİYİ ÖĞRETMENDEN SAKLAMAMALI 16 Ekim 2017 - 13:32
ÖĞRENCİNİN BİREYSELLEŞMESİNİN ÖNEMİ 10 Ekim 2017 - 12:35