adscode

LGS ve YKS'ye girecek öğrencilere farklı bir çözüm getirilebilir mi?

Bu açıdan bakıldığında deprem bölgesi öğrencileri açısından sınavlarla ilgili farklı çözümler üretilebilir, üretilmelidir.

gurbetduymus@gmail.com




6 Şubat …Çocuklar okula gidecek. Yeni dönem, yeni umutlar, yeni hayaller, heyecan…

Gidemedi çocuklar okula; on ili vuran asrın felaketi yerle bir etti her şeyi. Saat 4.17…

Ölüme , korkuya, kaygıya uyandılar. Peşinden ikinci deprem…

Uyumayı unuttular.

Deprem çocukları yıktı, aileleri yıktı, binaları yıktı, şehirleri yuttu, hayatta kalanların psikolojisini bitirdi.

Şartlar çok ağır. Hatay, Maraş, Adıyaman yerle yeksan…Mersin göçle şişmiş durumda.

Adana her an yapılan açıklamalarla diken üstünde, insanlar evlerine giremiyor. Çoğu kişi

bölgenin yapısı itibariyle çevre illerden taşınmış, bu iller kan bağı taşıyan iller…

Yakınını kaybeden çok… Her şeyini kaybeden çok…

Ailelerin , çocukların psikolojileri iyi değil.

Milli Eğitim Bakanlığı çok iyi organize oldu. Sayın Bakan ve daire başkanları sahaya koordineli olarak dağıldılar ve tam saha çalışıyorlar.

 Öğretmenlerle, öğrencilerle , bölge halkıyla bir ve beraber yaralara merhem olmaya çalışıyorlar. Karar alma süreci hızlı; ,okullara ara verilmesi, LGS ve üniversite sınav konularının birinci dönemle sınırlandırılması, öğrencilere birinci elden kaynak desteği sağlanması, kalem, silgiye kadar tedarik sözü verilmesi ve Bakan’ın moral veren açıklamaları , Türkiye’nin her yerinden öğretmenlerin sahada olması Milli Eğitim ailesi adına gurur verici.

Bölgede maddi yıkım had safhada. Çocuklara, gençlere psikososyal destek sağlanmaya başlamıştır. Birçok yerde örnek şekilde çadırda eğitime geçilmiştir.

Bunlar güzel işler fakat felaketin boyutu ve etkisi o kadar büyük ki…

Hal böyleyken bu yıkımın içinde devlet ne kadar çok destek olursa olsun, bu bölgedeki çocuklar LGS ve üniversiteye hazırlık sürecinde dezavantajlı konumdadır. Konuların birinci dönemle sınırlandırılması, sıkıntı olmayan diğer illeri avantajlı konuma geçirmiştir. Pandemide tüm Türkiye aynı koşulları yaşarken bu süreçte durum maalesef aynı değildir.

Bu açıdan bakıldığında deprem bölgesi öğrencileri açısından sınavlarla ilgili farklı çözümler üretilebilir, üretilmelidir.

Bölge öğrencilerine ayrı sınavlar yapılabilir.

Bölge öğrencilerine yerleştirmede ek puan verilebilir. Bunlar ilk akla gelenler… Daha farklı çözüm önerileri olabilir, olacaktır.

Devletimiz büyüktür; bölgeye yönelik çözümler üretecek ve uygulayacaktır.


Emoji ile tepki ver!

Bu Yazıyı Paylaş :

    0 Yorum
  • Yorumu Gönder
  • Diğer Yorumlar (0)