Türkiye, OECD'nin Eğitim Raporunda 41. Sırada

Sıralamada ilk beş sırada Asya ülkeleri, son beş sırada ise Afrika ülkeleri var.

Singapur'un başı çektiği sıralamada, İngiltere 20'inci, ABD ise 28'inci sırada.

OECD yetkilileri, 76 ülkedeki sınav sonuçlarını temel alarak yapılan kıyaslamanın, eğitim ve ekonomik büyüme arasındaki bağlantıyı gösterdiğini söylüyor.

OECD Eğitim Direktörü Andreas Schleischer "Bu araştırmayla ilk kez küresel düzeyde eğitim kalitesini ölçtük. Amacımız zengin ve yoksul ülkelere kendilerini dünyanın eğitim liderleriyle kıyaslama fırsatı vermek, zayıflıklarını ve güçlü yanlarını görmelerini sağlamak ve eğitimde kaliteyi arttırmanın uzun vadeli ekonomik yararlarını göstermekti" dedi.

Listede başı çeken Singapur'un 1960'lara düşük okuma yazma oranlarıyla girdiğini söyleyen Schleischer, bu durumun ne kadar ilerleme kaydedilebileceğini gösterdiğini vurguladı.

ABD, Vietnam'ın gerisinde

Matematik ve Fen Bilimleri sınavlarından alınan sonuçlarla yapılan sıralamada OECD'nin görece sanayileşmiş ülkelerde yaptığı Pisa testlerinden çok daha kapsamlı bir küresel eğitim haritası görülüyor.

Dünya ülkelerinin üçte birinden fazlasının yer aldığı listede, İran, Güney Afrika, Peru ve Tayland gibi ülkelerin uluslararası alanda nasıl bir performans gösterdiği ortaya çıkıyor.

Listede ABD'nin başarılı Avrupa ülkelerinin gerisinde kaldığı ve Vietnam'ın da ABD'yi geçtiği görülüyor.

Liste OECD'nin Pisa testlerinin yanı sıra ABD'de uygulanan TIMSS testleri ve Latin Amerika'daki TERCE testlerini temel alıyor.

Araştırmadaki bulgular gelecek hafta Güney Kore'de yapılacak Dünya Eğitim Forumu'nda sunulacak. Forumda BM'nin küresel eğitime dair 2030 hedefleri belirlenecek.
 
Stanford Üniversitesi'nden Eric Hanushek ve Münih Üniversitesi'nden Ludger Woessmann'ın ortaklaşa yazdığı araştırma raporunda "eğitim standartlarının ülkenin uzun vadedeki refah üretimine dair güçlü bir gösterge olduğu" vurgulanıyor.

Raporda, "Kötü eğitim politikaları ve uygulamaları çok sayıda ülkeyi sürekli bir ekonomik durgunluğa sokuyor" deniyor.

Schleicher de "eğitimi geliştirerek elde edilecek ekonomik yararların çok büyük boyutlarda olduğunu" söylüyor.

Türkiye'nin büyüme potansiyeli 'yüzde 400'
Örneğin listenin sonundaki Gana tüm 15 yaşındakilerin temel kabiliyetlerini geliştirebilirse, ülkenin GSYH'si bu gençlerin yaşamı sırasında 38 kat artabilir. Türkiye'nin aynı koşullardaki büyüme potansiyeli ise yüzde 400'ye yakın.

Güney Kore'deki Dünya Eğitim Forumu dünya liderlerinin milenyum eğitim hedefleri koymasından 15 yıl sonra yapılıyor.
Tüm çocuklara ilkokul eğitimi sağlamak gibi milenyum eğitim hedeflerine tamamen ulaşılamadı.
Ancak toplantıda gelecek 15 yılı kapsayan yeni hedefler belirlenecek.
Singapur
Hong Kong
Güney Kore
Japonya (ortaklaşa)
Tayvan (ortaklaşa)
Finlandiya
Estonya
İsviçre
Hollanda
Kanada
Polonya
Vietnam
Almanya
Avustralya
İrlanda
Belçika
Yeni Zelanda
Slovenya
Avusturya
İngiltere
Çek Cumhuriyeti
Danimarka
Fransa
Letonya
Norveç
Lüksemburg
İspanya
ABD (ortaklaşa)
İtalya (ortaklaşa)
Portekiz
Litvanya
Macaristan
İzlanda
Rusya
İsveç
Hırvatistan
Slovakya
Ukrayna
İsrail
Yunanistan
Türkiye
Sırbistan
Bulgaristan
Romanya
BAE
Kıbrıs
Tayland
Şili
Kazakistan
Ermenistan
İran
Malezya
Kosta Rika
Meksika
Uruguay
Karadağ
Bahreyh
Lübnan
Gürcistan
Brezilya
Ürdün
Arjantin
Arnavutluk
Tunus
Makedonya
Suudi Arabistan
Kolombiya
Katar
Endonezya
Botsvana
Peru
Umman
Fas
Honduras
Güney Afrika
Gana

BBC