Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

SİYASİ PARTİLER EĞİTİM KONUSUNDA MEB’İ ELEŞTİRDİKLERİ KADAR KENDİLERİNİ DE ELEŞTİRMELİDİRLER

09.11.2017 15:06 | Son Güncelleme: 09.11.2017 15:06

Eğitimi Bu Kadar Eleştiren Siyasi Partilerin, Eğitimcilerden Oluşan, Eğitimcilerin Sorumlu Olduğu, Sadece Eğitimden Sorumlu Eğitim Birimleri Var Mı?

Muhalefet Partileri Durum Saptaması Yapmanın Ötesinde Daha Fazla Çözüm Sunmalıdırlar

Müfredat değişti, üniversiteye giriş sistemi değişti, orta öğretime geçiş sınavı değişti… Yani eğitimde gerçekten önemli günler geçiriyoruz. Tüm bu konuların, ileri ve katılımcı demokrasinin bir gereği olarak ve tüm paydaşları tarafından bilgiye ve veriye dayalı olarak tartışılması, eleştirilmesi ve konuşulması çok önemlidir ve çok yerindedir. Ve eğitimin tüm alanlarını etkileyen, ülkenin geleceğini belirleyen bir güç olduğunu düşündüğümüzde, eğitimin hayatiliği bir kez daha ön plana çıkıyor. Demokrasi eğitim ilişkisi bağlamında da demokrasinin güçlenmesi bu yönüyle eğitimimizi daha ileriye götürecektir ve siyasi partiler demokrasinin vazgeçilmezi olmakla beraber; özellikle muhalefet partileri, iktidarın sınırlandırılması, demokrasinin güçlenmesi, özelde de eğitimin başarısı adına büyük önem taşımaktadır. Bu anlamıyla bilgiye, veriye ve projelere dayalı bir muhalefet, iktidarın da başarısını arttıracaktır. Gelelim eğitim konusuna… Eğitimde bunca değişim yaşanırken, vekillerin bireysel çabalarının yanı sıra ve muhalefet parti liderlerinin ayda yılda grup toplantılarında bir iki cümle eğitimden bahsetmelerinin ötesinde; acaba Eğitimi Bu Kadar Eleştiren Siyasi Partilerin, Eğitimcilerden Oluşan, Eğitimcilerin Sorumlu Olduğu, Sadece Eğitimden Sorumlu Eğitim Birimleri Var Mı? Bu bağlamda eğitimin yönetimi, felsefesi, sosyolojisi, tarihi alanında sürekli kurumsal danışmanları var mıdır, siyasi parti başkanları bu ekiplerden her gün düzenli eğitim besinleri almakta mıdır vb. sorulara yoğunlaşmaya çalışalım.

Kaç Tane Siyasi Partinin Sadece Eğitim Paylaşımları Yapan Eğitim Portalları ve Sosyal Medya Hesapları Vardır?

Siyasi partilerin görevlerinden birinin, halkı da aydınlatmak olduğunu düşündüğümüzde; siyasi partilerin yaptıkları eğitim çalışmalarını, projelerini ve çözüm önerilerini düzenli olarak internet eğitim portallarında ve sosyal medya hesaplarında halka ulaştırması gerekmektedir. Ülkemizdeki siyasi partilerin, bu anlamda, sadece eğitim paylaşımları yapan eğitim portalları ve sosyal medya hesapları var mıdır? Yoksa eğitimle ilgili herhangi bir değişim söz konusu olduğunda milletvekilleri, kurumsallıktan ve bilimsel bilgiden uzak, günü kurtarırcasına, popülist sloganlara dayalı alelacele açıklamalar mı yapmaktadırlar? 1 milyona yakın öğretmenin ve 20 milyona yakın öğrencinin olduğu bir bakanlık olan MEB, sadece eğitimden sorumlu ve eğitimci bir kişinin himayesinde olmayan, eğitim uzmanlarından oluşmayan eğitim birimleri olmadan takip edilemez, sağlıklı eleştirilemez, eğitim politikası ve projeler üretilemez.

Parti Genel Merkezleri Eğitim Konusunda, Partilerinin Meclis Ayağıyla Sağlıklı Çalışmakta Mıdırlar?

Siyasi partilerin genel merkezlerinde, mutlaka, eğitimden sorumlu, kurumsal, sürekli, profesyonel eğitim birimleri olmak zorundadır. Buralarda, eğitimin farklı alanlarında uzman personelin çalışması gerektiği ve eğitimsel bir belleğin tutulması gerektiği gibi; buralarda düzenli projeler üretilmeli, an be an eğitim ve MEB, kılcal damarlarına kadar incelenmeli ve takip edilmelidir. Böyle bir birim, eğitimci birilerinin himayesinde olmalı ve sen ben kavgasının ötesinde bir eğitim çekim merkezi olmalı, bu konu parti içi eğitimle karıştırılmamalı, bu birim düzenli olarak genel başkanı, MYK’yı, parti örgütlerini ve halkı, çeşitli yöntemlerle eğitim konusunda beslemelidir. Ayrıca; buralar, eğitimden anlamayan kişilerin gelip; egolarını tatmin ettikleri yerler olmamalıdır. Buraya, belirli kriterlere göre insanlar seçilmelidir. Ayrıca, eğitim birimlerinin sen ben kavgalarının ötesinde, genel başkanlara sözde görüntü verip; siyasi ikbal devşirmenin ötesinde, siyasi partilerin meclis ayağıyla çok büyük bir uyum ve koordinasyon içerisinde çalışması gerekmektedir.

Taşıma Suyla Eğitim Değirmeni Dönmez


 

Eğitimi Bu Kadar Eleştiren Siyasi Partilerin, Eğitimcilerden Oluşan, Eğitimcilerin Sorumlu Olduğu, Sadece Eğitimden Sorumlu Eğitim Birimleri Var Mıdır, Yok mudur? Buradan tüm siyasi partilere çağrımızdır; lütfen açıklayınız ki hepimiz öğrenelim. Eğer yoksa bu, çok vahim bir tablodur.Yoksa tüm Türkiye’yi ilgilendiren, ülkemizin en büyük bakanlığı MEB’i adeta gölge bir bakanlık gibi nasıl izliyorsunuz? Eğer varsa bu birimler kimlerden oluşmaktadır, yirmi dört saat eğitimi takip edip; eğitim projeleri üretmekte midirler, yoksa ayda yılda bir mi toplanmakta mıdırlar? Eğer varsa bu birimler kaç yıldır çalışmaktadırlar? Yoksa bunların dışında zaten olanı biteni gazetelerden öğrenip; yüzeysel milletvekili bireyselliğine ve slogana dayalı eğitim eleştirileri mi yapılmaktadır?

Yoksa takip edilen MEB’in daha genel müdürlük ve bağımsız daire başkanlığı ayrımının bile yapılamadığı, yönetmeye aday olunan MEB’in daha teşkilat yapısının bile bilinmediği, eğitimin en önemli paydaşlarından biri olan eğitim sendikalarının genel başkanlarının dahi isimlerinin bilinmediği,MEB’e alternatif eğitim projelerini sunmak yerine; MEB’in belirlediği projelerin peşinden gidildiği, eğitim değirmeninin taşıma suyla döndürülmeye çalışıldığı, siyasi parti genel merkezlerinin partilerin meclis ayağıyla uyumlu çalışmadığı ve birbirinin ayağını kaydırmaya çalıştığı,eğitimin yüzeysel sloganlarla ele alındığı, ana eğitim paradigmalarının hakim olmadığı, MEB’e alternatif bilimsel çözüm projeleri ve önerileri sunmak yerine MEB’in sadece eleştirildiği, eğitim uzmanlarının değil; eğitimden uzak vekil danışmanlarının ön plana çıktığı, insanların eğitimle ilgili genel başkana görüntü vermenin ötesinde bir şey yapmadığı, genel başkanların ayda yılda bir grup toplantılarında eğitimle ilgili bir iki cümle etmenin ötesinde eğitimle ilgilenmediği ve hatta bazılarının üniversite sınavının Türk gencinin imanını ölçmeyeceği için kaldırılması gerektiğine varan popülist söylemlerin ön plana çıktığı bir trajikomik tablo ortaya çıkmaktadır.

Daha güçlü ve demokratik bir Türkiye’nin yolunun eğitimden geçtiğini düşündüğümüzde; daha nitelikli bir eğitim için siyasi partiler eğitim konusunda MEB kadar kendilerini de eleştirmelidirler. Eğitimi bu kadar eleştiren siyasi partilerin öncelikle eğitimcilerin sorumlu olduğu, eğitimcilerden oluşan, sadece eğitimden sorumlu eğitim birimleri kurmaları gerekmektedir. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

BAŞKANLIĞA GEÇERKEN BİR MODEL OLARAK ABD EĞİTİM SİSTEMİNİN YÖNETSEL YAPILANMASI 03 Temmuz 2018 - 11:35
“ÂLİMİN ÖLÜMÜ ÂLEMİN ÖLÜMÜ GİBİDİR” DEDİRTEN FUAT SEZGİN 01 Temmuz 2018 - 15:00
79. MİLLİ EĞİTİM BAKANINI AÇIKLIYORUM 26 Haziran 2018 - 13:18
EĞİTİMİMİZİ İDEOLOJİLERDEN, AŞILAMALARDAN NASIL KURTARABİLİRİZ? 22 Haziran 2018 - 11:48
EĞİTİM HANGİ GÖRÜŞTEN OLURSA OLSUN, SİYASİ GÖRÜŞLERİN OYUN VE HESAPLAŞMA ALANI OLAMAZ 21 Haziran 2018 - 17:11
EĞİTİMİMİZİN EĞİTİLEN, EĞİTEN VE EĞİTİM EYLEMİ BOYUTLARI… 20 Haziran 2018 - 10:51
EĞİTİMİN SAADET’İ BİLGE’CE DEĞİŞTİR’MEKLE Mİ MÜMKÜN? 19 Haziran 2018 - 11:25
DÜNYADAKİ BÜYÜK DEĞİŞİMİ EĞİTİMLE YAKALAMALIYIZ 18 Haziran 2018 - 12:32
ÖĞRENCİLERİMİZE NEYİ ÖĞRETMEK DAHA DEĞERLİ VE GEREKLİDİR? 12 Haziran 2018 - 12:01
EĞİTİMDE DEVLET AKLINI YOK EDERSENİZ; EĞİTİMDE YARGISIZ İNFAZLARDAN YARGILI İNFAZLARA GEÇİP, EĞİTİMİ DE YOK EDERSİNİZ 07 Haziran 2018 - 11:29
KOMPLE KAPATILMASI GEREKEN İLKSANIN YÖNETİM VE DENETİM KURULU ÜYELERİ NASIL SEÇİLMEKTEDİRLER VE NE KADAR MAAŞ ALMAKTADIRLAR? 31 Mayıs 2018 - 13:26
EĞİTİMDE TEBEDDÜL-İ ESMA İLE HAKAİK TEBEDDÜL ETMEZ 29 Mayıs 2018 - 13:22
EĞİTİMİN CANLARINA DOKUNARAK “MİLLETVEKİLLİĞİ YAPMAK” İLE “MİLLETVEKİLİ OLMAK” FARKINI GÖSTEREN CEYHUN İRGİL 28 Mayıs 2018 - 10:36
EĞİTİM SENDİKALARI KENDİLERİNİ EĞİTİM BÜROKRASİSİNİN YERİNE KOYARSA DEVLET İÇİNDE YENİ PARALEL YAPILAR OLUŞUR 25 Mayıs 2018 - 14:34
SEÇİMLERDEN SONRA MEB’DE KAÇINILMAZ BİR DEĞİŞİM OLACAK, AMA AMERİKA’YI YENİDEN KEŞFETMEYE DE GEREK YOK 24 Mayıs 2018 - 11:47
YANLIŞ İNSAN KAYNAKLARININ MEB’E MALİYETİ NEDİR VE BU KONUDA NE KADAR TAZMİNAT ÖDENMİŞTİR? 23 Mayıs 2018 - 11:47
MEB OLARAK NİYE 64 YILDIR EĞİTİMDE YERİMİZDE SAYIP DURUYORUZ? 22 Mayıs 2018 - 15:29
MARX’TAN GRAMSCİ’YE ELEŞTİREL EĞİTİM FELSEFESİNİN EĞİTİMİMİZE NE GİBİ KATKILARI OLABİLİR? 21 Mayıs 2018 - 10:32
SİYASİ PARTİLER MİLLİ EĞİTİM BAKANLARINI VE EĞİTİM ÜST KADROLARINI ŞİMDİDEN AÇIKLAMALIDIRLAR 16 Mayıs 2018 - 23:53
SEÇİMLERE GİDERKEN PARTİLERE, ADETA AŞİL TOPUĞU KESİLMİŞ EĞİTİMİMİZİN SORUNLARI BAĞLAMINDA RASYONEL TERCİHLER VE ÖNERİLER… 16 Mayıs 2018 - 10:34
MEB, BAKANIN SÖYLEDİĞİ MUTLULUK EĞİTİM BAKANLIĞINA NASIL EVRİLİR? 15 Mayıs 2018 - 16:04
YAVUZ BİNGÖL’DEN SARTRE’A, EĞİTİMİN TEMELİ OLARAK ÖZGÜRLÜK SORUNSALI 14 Mayıs 2018 - 12:27
ANNEM BENİ GÖKTEN YERE İNDİRDİ, ÖĞRETMENİM YERDEN GÖĞE YÜKSELTTİ 13 Mayıs 2018 - 10:45
SAYIN İSMET YILMAZ; ENDÜSTRİ 4.0’A, EĞİTİM 4.0 VE ADALET 4.0 İLE DESTEK VERMELİYİZ 11 Mayıs 2018 - 10:19
SCHEFFLER’DAN HARDİE’YE EĞİTİME YÖNELİK SİSTEMATİK BİR SORUŞTURMAYI NASIL YAPABİLİRİZ? 10 Mayıs 2018 - 10:12
JOHN DEWEY’İN PRAGMATİK EĞİTİM FELSEFESİYLE DEMOKRASİYİ OKULLARDA BİR HAYAT TARZI OLARAK YAŞATABİLİR MİYİZ? 08 Mayıs 2018 - 10:49
MUHARREM İNCE İLE EĞİTİMDE DE “1 İLERİ 5 GERİ” DEN, TAM GAZ İLERİYE Mİ? 07 Mayıs 2018 - 10:46
ÖĞRENCİNİN KULAĞI KADAR AĞZI DA VARDIR DİYEN BUBER’İN METAFORLARI 04 Mayıs 2018 - 11:31
NİHİLİST NİETSCHE’NİN EĞİTİM FELSEFESİYLE SADECE BİR VİDAYI ÇEVİRMEDE USTA UZMANLAŞMA NASIL ÖNLENİR? 03 Mayıs 2018 - 13:27
EĞİTİM BİLİMİN ÖNÜNDE DİZ ÇÖKMELİDİR DİYEN MODERNİZMİN NATÜRALİST ROUSSEAUCU EĞİTİM FELSEFESİ 02 Mayıs 2018 - 15:24