Son kırk yıldır neredeyse hemen her sınav sonrasında yaşanan tartışmalar, LGS sonrasında yine gündeme geldi.
. Sınav adil miydi?
Kesinlikle hayır.
. Sorular her öğrenciyi kapsayacak şekilde miydi?
Hayır.
. Dersane ve özel öğretmen dopingi almayan başarılı bir ortaokul öğrencisi bu soruları çözebilir miydi?
Çok zor.
. Sorular eğitimle ilintili miydi?
Kesinlikle hayır, sınav odaklı teste dayalı klasik eğitim verip muhakemeye dayalı soru sormak doğru değil. Önce eğitim sistemi değiştirilmeliydi.
. Süre yeterli miydi?
Dopingli öğrenciler için evet, diğerleri için hayır.
. Sorular ve cevaplar net miydi?
Pek çoğu öyleydi ama tartışmalı olanlar da vardı.
. Sınav, öğrencileri seçici ve yönlendirici miydi?
Kesinlikle hayır
. Eleme doğru mu yapılıyor?
Hayır, hayır, hayır
. İkamete dayalı kayıt sistemi doğru işliyor mu?
Hayır.
. Devlet ve özel okullar için aynı sınava girilip, kayıtların ayrı ayrı yapılması doğru mu?
Kesinlikle hayır.
. Öğrenciler mutlu mu?
Hayır
. Veliler memnun mu?
Hayır
. Öğretmenler destekliyor mu?
Hayır
. MEB mutlu mu?
Evet, evet, evet
Ortada bir yanlışlık var ama nerede?
Yazık oluyor çocuklarımıza..