Şahin Aybek

Şahin Aybek Biyografi

ÖĞRETMEN NİTELİĞİMİZ CUMHURBAŞKANININ DEDİĞİ ŞEKİLDE NASIL ARTTIRILABİLİR?

06.10.2017 10:41 | Son Güncelleme: 06.10.2017 10:41

Terörün Panzehiri Eğitim ve Kadrolu, İdealist Öğretmenlerdir

İdealist Öğretmen Konusunda Sıkıntımız Var

İdealizmin Çözümü Sözleşmeli, Ücretli Öğretmenler Değildir

Cumhurbaşkanı eğitimle ilgili konulara değinirken öğretmen niteliğinin arttırılması gerektiğini de şu şekilde belirtti: Üzerinde durulması gereken konulardan biri de öğretmen niteliği meselesidir. YÖK’ün temel bilimlerde; yani matematik, fizik, kimya ve biyoloji alanlarında ülkenin en başarılı öğrencilerini bir araya toplayarak, onlara üstün nitelikli eğitim verme projesi, bu doğrultuda atılmış bir adımdır. Ancak bunun ötesinde, özellikle öğretmen kalitemizin yükseltilmesine yönelik çalışmalara ihtiyacımız olduğu açıktır. Öğretmen yetiştiren programlar geliştirilmelidir. Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği içinde bu hususun masaya yatırılması ve etkin bir eylem planı ortaya konması şarttır.Cumhurbaşkanı, öğretmenin eğitimin en önemli unsurunun olduğunun bilincinde olarak öğretmen niteliği meselesinin çözülmesi gerektiğine işaret ediyor. O da öğretmen kalitesinin yükseltilmesinin eğitimde mucizeler yaratmanın ilacı, formülü olduğuna değiniyor. Burada önemli nokta ve günümüzde atanamayan, ücretli, sözleşmeli gibi pek çok öğretmen sorununun nedeni olan işbirliğine işaret etmiş olmasıdır. Yıllar içinde YÖK’ün MEB’den bağımsız bir kurum veya üstün bir kurummuş gibi hareket etmiş olması pek çok uyumsuzluğu ve problemi beraberinde getirmiştir. Bu yönüyle bu iki kurumun işbirliği içinde bu sorunları çözmesi gerektiği önemli bir saptamadır.

Öğretmen Yetiştiren Programlar Geliştirilmelidir

Cumhurbaşkanın “öğretmen yetiştiren program geliştirilmelidir” sözüyse daha önceden “eğitim fakültelerinin iflası” diye kaleme aldığımız yazımızın vücut bulmuş halidir. Bu da yine YÖK’ün kucağımıza üniversitelerle beraber bırakmış olduğu bir sorundur. KPSS’nin öğretmenlik alan bilgisi testi sonuçlarında öğretmen adaylarının kendi alanlarıyla ilgili soruların birçoğunu yanıtlayamamış olmaları, bu gerçeği ortaya koymuştur. Bu anlamıyla, Cumhurbaşkanının söylediği üzere, öğretmen yetiştirme politikaları hızla gözden geçirilmeli ve eğitim fakülteleri yeniden yapılandırılmalıdır. Eğitim üniversiteleri ve kent enstitüleri kurulmalıdır. Eğitim fakültelerinde eğitimin niteliği arttırılmalı, öğretmen adaylarının yetiştirilme süreçleri tüm boyutlarıyla ele alınmalıdır.

İdealist Öğretmenliğin Çözümü Sözleşmeli, Ücretli Öğretmenlik Değildir

Cumhurbaşkanı, öğretmenlerin idealist olması gerektiğiyle ilgili olarak da şunları dile getirmiştir: “Ancak idealist öğretmen noktasında sıkıntının olduğunu söyleyebilirim. Şimdi kuralar çekiliyor. Güneydoğu, Doğu… Buralara gidecek öğretmenlerimiz bakıyorsunuz, hemen bir gider gibi yapıyor; ondan sonra Ankara, İzmir, İstanbul, Orta Anadolu… Buralara doğru gelmenin yollarını arıyorlar. Ben de diyorum ki; burada süre meselesini halletmek suretiyle öğretmenlerimizin kendilerini, özellikle bu bölgelerde terör zihniyetiyle idealizmi birleştirmiş olan öğretmenlerin eline bırakmayalım. Çünkü oradaki yavrularımız için, malum, bölücü terör örgütünün zihniyetiyle zehirlenmiş öğretmenlerimiz yok mu, var. Onlar bizim o yavrularımızı okullarımızda birer terörist olarak yetiştiriyorlar.” Cumhurbaşkanı haklıdır; terörün panzehiri eğitim ve idealist öğretmenliktir. Ama kesinlikle sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik değildir.

Terörün Panzehiri Eğitim ve Kadrolu, İdealist Öğretmenlerdir

Evet, terörün panzehiri eğitim ve kadrolu, idealist öğretmenlerdir. Terörü, her an nasıl aileme ulaşabilirim diyen sözleşmeli öğretmenlerle ve gelecek güvencesi olmayan konargöçer ücretli öğretmenlerle çözemezsiniz. Sözleşmeli öğretmenleri bedenen doğuda tutabilirsiniz, mecbur oldukları için. Ama ruhen ve aklen orada tutamadığınız için verim elde edip terörü engelleyemezsiniz. Cumhurbaşkanının dediği gibi, idealist terörü çözebilecek öğretmenler kadrolu öğretmenlerdir. Öğretmenleri doğuda tutabilmenin tek yolu da sözleşmeli öğretmenlik değildir. Ayrıca ücretli öğretmenler tam devlet memuru olamadıklarından, yasal sorumlulukları olmadığından bu konuda daha sıkıntılı olabilirler. Tüm öğretmenleri kadrolu atarsınız, doğuya da yüksek düzeyde özendirici teşvikler koyarsınız olur biter. Sizin söylemenize gerek kalmadan öğretmenler oraya gidip çalışmak isterler.

Bir Eğitim Sisteminin Niteliği, Öğretmen Niteliği Kadardır

Cumhurbaşkanının dediği şekilde, öğretmen niteliğimizin arttırılması bizi daha güçlü kılacak ve dünya ile yarışır bir noktaya getirecektir. Bu nedenle derhal öğretmen yetiştirme tarihi serüvenimizin tecrübesiyle öğretmen yetiştirme politikalarımızı gözden geçirmeli, öğretmen niteliğini arttırmaya yönelik somut adımlar atmalı ve eğitim fakültelerini yeniden yapılandırmalıyız. Cumhurbaşkanı, öğretmenlerle ilgili, öğretmen niteliğinin arttırılması ve öğretmen adaylarının yetiştirilme sürecinin tüm boyutlarıyla gözden geçirilmesi olarak; iki noktanın altını çizmiştir. Yani; bir taraftan öğretmen yetiştirme politikalarımızı gözden geçirerek yetişmekte olan öğretmenlerimizin niteliğini arttırmalıyız. Diğer taraftan da; MEB katılımcı, hizmet içi seminerlerle iş başındaki öğretmenlerimizin niteliğini arttırmalıdır. Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…

 

Yorum Yazın

Şahin Aybek Diğer Yazıları

HANGİ EĞİTİM FELSEFESİ İNSANIN DOKTOR, MÜHENDİS OLMASINDAN ÖNCE İNSAN OLMASI GEREKTİĞİNİ SAVUNUR? 26 Nisan 2018 - 11:17
PLATON’DAN BUBER’E SİSTEMCİ EĞİTİM FİLOZOFLARI EĞİTİMİMİZE NE KATABİLİRLER? 25 Nisan 2018 - 11:28
EĞİTİM FELSEFESİ MEB TARAFINDAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ KURULMASI GEREKECEK KADAR HAYATİ DEĞERDEDİR 24 Nisan 2018 - 10:00
SEÇİMLERDE EĞİTİME VE BİLİME ÖNEM VERMEYENLERE NİYE OY VERMEMELİYİZ? 20 Nisan 2018 - 17:16
Eğitimin Eğitimsizlerinden Misiniz? 19 Nisan 2018 - 10:34
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
EMRULLAH EFENDİ’NİN TUBA AĞACI NAZARİYESİNDEN MEKTEPLER MAMUR OLURSA HAPİSHANELER HARAP OLURA: HERŞEY, ‘EĞİTİM İYİ GİDERSE HERŞEY İYİ GİDER’ İÇİN 18 Nisan 2018 - 11:08
MEB’DE BİR DÖNEMİN SONU MU? 17 Nisan 2018 - 14:15
İÇİNDE VARSA OKUR-OKUMAZ EĞİTİM FELSEFESİNDEN, EVET BENCE DE BİZDEN BİR ŞEY OLMAZ, ÇÜNKÜ BİZDEN ÇOK ŞEY OLUR EĞİTİM FELSEFESİNE… 16 Nisan 2018 - 13:41
MÜZİK ÜNİVERSİTESİ KURDURTMUŞ OLAN CUMHURBAŞKANI, ÜLKEMİZİN EĞİTİMİNİN ÇÖZÜMÜ VE YÜZYILIN PROJESİ OLARAK MEB’LE NASIL BİR EĞİTİM ÜNİVERSİTESİ KURDURABİLİR? 11 Nisan 2018 - 11:25
NEY!!! BİRİ EĞİTİM BİLİMCİLER Mİ VAR DEDİ, HANİ NERDELER? 10 Nisan 2018 - 10:53
İKTİSATÇI, MÜTEAHHİT HER ÖNÜNE GELEN KENDİNİ EĞİTİM BİLİMCİ OLARAK KONUMLANDIRACAKSA EĞİTİM FAKÜLTELERİNİ KAPATALIM GİTSİN 09 Nisan 2018 - 12:16
EĞİTİM YÖNETİMİNİ BİLMEDEN EĞİTİMİ YÖNETMEK GÖZÜ KAPALI ARABA KULLANMAK GİBİDİR 06 Nisan 2018 - 10:32
BAŞBAKANIN SÖZÜNÜ ETTİĞİ MEB’İN KIVILCIM ÖĞRENCİLERİ YURTDIŞINDAN TÜRKİYEMİZ İÇİN HİZMET ATEŞİYLE YANAN ALEVLER OLARAK GERİ DÖNMELİDİRLER 05 Nisan 2018 - 11:01
VOLTAIRE’DEN ROUSSEAU’YA BİR ‘DOĞAL DİN’ OLARAK İMAM HATİP ÖĞRENCİLERİNİN KAYDIĞI DEİZM 04 Nisan 2018 - 12:46
MEB, CUMHURBAŞKANININ SÖZÜNÜ ETTİĞİ MANKURTLAŞMA SÜRECİNİ NASIL ENGELLEYEBİLİR? 03 Nisan 2018 - 11:28
EĞİTİMİMİZ MERKEZİ Mİ YEREL Mİ YÖNETİLMELİDİR? 02 Nisan 2018 - 11:00
MEB MÜSEBBİBİ OLMADIĞI ATANAMAYAN ÖĞRETMEN SORUNUNU NASIL ÇÖZER? 30 Mart 2018 - 11:43
NİYE HER ŞEHİRE BİR ÜNİVERSİTE KURMAK YERİNE HER MAHALLEYE İYİ BİR ANAOKULU KURMALIYIZ? 29 Mart 2018 - 11:57
ÜLKEMİZDEKİ HER ŞEYİN TEMELİ EĞİTİMDİR 28 Mart 2018 - 13:33
EĞİTİMDE UYGUN ZAMANDA UYGUN ŞEYLERİ UYGUN KİMSELERLE YAPMAZSAK, DENİZİN ORTASINDA YANAN GEMİ OLURUZ 26 Mart 2018 - 10:30
NE YAPARSAK TÜRKİYE’Yİ COĞRAFYANIN EĞİTİM ADASI HALİNE GETİREBİLİRİZ? 23 Mart 2018 - 12:13
POSTMODERN EĞİTİM FELSEFELERİYLE EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİNİ NASIL YAKALAYABİLİRİZ? 22 Mart 2018 - 10:49
1824 YILI II. MAHMUT’TAN 2012 YILI KESİNTİLİ EĞİTİME, ZORUNLU EĞİTİM 21 Mart 2018 - 13:25
EĞİTİM, ÇATIŞMACI YAKLAŞIMLARIN DEDİĞİ GİBİ; DEVLETİN BİR İDEOLOJİK AYGITI OLARAK, BİR TORNA TESVİYE ATÖLYESİ MİDİR? 20 Mart 2018 - 14:00
SİSTEMSİZ EĞİTİM BALIKSIZ GÖLE BENZER; NE KADAR OLTA ATARSAN AT, ELİN BOŞ DÖNERSİN 19 Mart 2018 - 14:01
TÜRKİYE’NİN EĞİTİMİ GERİYE GİTMELİDİR 16 Mart 2018 - 15:48
EĞİTİM YÖNETİCİSİ ATAMA YÖNETMELİĞİYLE İKLİM YARATAN MI HAVA DURUMUNA UYAN EĞİTİM YÖNETİCiLERİ Mİ İSTİYORUZ? 15 Mart 2018 - 17:05
DİN EĞİTİMİ POSTMODERNİZME GÖRE NASIL YAPILANDIRILABİLİR? 14 Mart 2018 - 10:49
POSTMODERN FELSEFENİN IŞIĞINDA ÖĞRETMEN SORUNU 12 Mart 2018 - 12:07